文／小丑一人的康橋
? ? ? ? ? ? ? ? ? 臨江仙
回鄉(xiāng)偶經(jīng)寒窗地左驾，適聞當(dāng)年鈴聲镣隶。梧桐兩行依舊蔥。新年午宴日诡右，當(dāng)時(shí)靨生風(fēng)安岂。
只恨夜深沒(méi)五指，長(zhǎng)臥殘雪冰封帆吻。人到中年拋此生域那。猶記當(dāng)日樂(lè)，都付淚痕中猜煮。
這是一個(gè)讓我想來(lái)都無(wú)比悲傷的故事琉雳。初三那年冬天样眠，班主任張老師下晚自習(xí)回去，出校門(mén)翠肘，遇車禍身亡檐束。距今，已八年多了……
彈指一揮間束倍，你竟已遙遠(yuǎn)被丧。
八年，是一首歌的時(shí)間绪妹。
又聽(tīng)到《昨日重現(xiàn)》：
“All my best memories come back clearly to me,some can even make me cry……”
熟悉的旋律響起甥桂，那些往事如電影一幕幕在我眼前浮現(xiàn)——
初中，午后邮旷，校園廣播黄选。課前一段安靜的音樂(lè)，那歌聲似一表華美的毯子婶肩，在午后的陽(yáng)光里碎碎地鋪開(kāi)办陷。又似一盆吊蘭，在春風(fēng)里柔柔地舒展它的枝條律歼，淡雅民镜，恬靜。圓潤(rùn)而不刺耳的旋律险毁，舒緩柔情的聲音制圈，直逼人的內(nèi)心，靈魂……
“Those were such happy times and not so long ago,how I wondered where they'd gone…”
我記得彼時(shí)的我還很年輕畔况，總是跟隨著太陽(yáng)鲸鹦，有著自己的晴朗。在楓葉飄飛的校園里跷跪，生活單純而美好馋嗜。有一天下午，正放著這首歌域庇，班主任張老師問(wèn)我嵌戈，會(huì)不會(huì)唱覆积，他便讓我下次在班里唱給大家聽(tīng)听皿，我說(shuō)好。他很欣慰地笑了宽档，深深的酒窩襯著還算精神的面龐……
所幸我還記得他的臉龐尉姨。
不久，學(xué)校里舉行元旦晚會(huì)吗冤，我唱的是一首普通的《其實(shí)我很在乎你》和好朋友搭檔唱的《爸爸媽媽》又厉。那天中午九府，張老師非要請(qǐng)我們吃飯。他才智過(guò)人的懂事女兒覆致，胡老師侄旬，我和潘玉，一起開(kāi)心地吃了頓午餐……張老師說(shuō)煌妈，他的學(xué)生都有出息了儡羔，以后一定可以過(guò)得很好。他還說(shuō)璧诵，等著以后看我開(kāi)演唱會(huì)……
記憶中——
張老師一直很簡(jiǎn)樸汰蜘。
張老師很和藹，很有大家風(fēng)范的謙虛之宿。
張老師一直的思想品德課一直講得很好族操，有一手漂亮的個(gè)性的粉筆字。
張老師很喜歡我讀書(shū)的聲音比被，他曾經(jīng)說(shuō)學(xué)校每周輪流升旗儀式的演講讓我代表班級(jí)參加色难，可是不爭(zhēng)氣的我，那天突然嗓子啞了姐赡。這和沒(méi)能給他唱《yesterday once more》都成了我最大的遺憾莱预。
那年冬天里故鄉(xiāng)到處都是殘雪，淅瀝的小雨下錯(cuò)了季節(jié)项滑。那天依沮，他推開(kāi)教室的門(mén)進(jìn)來(lái)，恰好抬頭的我看著他身穿這他平日里常穿的綠黑的襖枪狂，手插在兜里危喉，戴著adidas的耳暖子，只無(wú)奈地看了一眼州疾，又輕輕地帶上門(mén)離開(kāi)了辜限。
那竟是我見(jiàn)他的最后一面！
我記得深刻地記得那個(gè)場(chǎng)景严蓖，以至于每當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候薄嫡，總會(huì)往門(mén)的方向望去，仿佛這樣一直望著颗胡，他就會(huì)重新回到我們身邊毫深。
“Looking back on how it was in years gone by,and the good times that i had,makes today seem rather sad,so much has changed…”
只是，一切都不可能了……
2010.1.16是他離開(kāi)我們的日子毒姨，無(wú)情的車禍哑蔫！……這一切都太突然了，甚至我還恍惚地以為他就在我們身邊。在大家面前的我硬是面無(wú)表情闸迷，可誰(shuí)知道追悼會(huì)那天我哭腫了眼睛嵌纲，回家后一夜沒(méi)有睡好。還有以后的許多次腥沽，從夢(mèng)中驚醒逮走，夢(mèng)見(jiàn)他又和我們?cè)谝黄穑蚜税l(fā)現(xiàn)只是夢(mèng)……高中時(shí)放月假回家總會(huì)路過(guò)張老師老家的村子今阳，在班車上的我總是來(lái)不及仔細(xì)遙望言沐，只得匆匆地凝視。有時(shí)候酣栈，我多想回去看看他险胰，卻只得錯(cuò)過(guò)。
突然記起有一次我參加學(xué)校里關(guān)于交通安全的演講矿筝，那篇演講稿還是他幫我改的——
“風(fēng)風(fēng)雨雨的人生旅程起便，坎坎坷坷的人生道路，以安全為伴窖维，我們才能幸福平安榆综。……特別是我校面臨328省道铸史，便利的交通在方便了人們出行的同時(shí)鼻疮，也帶來(lái)了更多的安全隱患。車速快了琳轿，車輛密集了判沟，長(zhǎng)了翅膀的超載車不斷在我們的視線里聚焦……危險(xiǎn)卻不期而至，又一個(gè)鮮活的生命倒在了車輪下……”崭篡。
可是——張老師挪哄，我們平安無(wú)事，您怎么就倒在了車輪下琉闪？張老師迹炼，您總是告訴大家要注意安全，自行車鎖閘鈴俱全颠毙，卻忘了給自己的舊車裝個(gè)燈斯入；您總是把我們當(dāng)做自己的孩子，卻給那么小彤彤的愛(ài)太少……
可怕的現(xiàn)實(shí)蛀蜜，我們不得不面對(duì)歲月上演的悲歡離合刻两，銘心刻骨。偶爾想起那些脆弱的曾經(jīng)涵防，記憶里的美好傾刻間無(wú)所遁形闹伪。
“你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒(méi)一條壮池。秋水長(zhǎng)天人過(guò)少偏瓤，冷清清的落照，剩一樹(shù)柳彎腰……”椰憋。
老家的那個(gè)冬天厅克。
我不知道，如果沒(méi)有張老師曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)橙依，我會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下去证舟？會(huì)不會(huì)活得辛苦麻木或恣睢窗骑？
如今女责，張老師您在那邊還好嗎？您的家人還好嗎创译？……
剪一道光抵知，越過(guò)往事的滄桑，在一個(gè)冷寂的冬天软族，看如煙的昨天走遠(yuǎn)刷喜。
“Those old melodies still sound so good to me,as they melt the years away…”
給記憶里，那些凌亂的喧嘩立砸，還有那些年執(zhí)著得不可一世的自己——明月*醴泉
謹(jǐn)以此文紀(jì)念我初三的班主任張旺泉老師掖疮。
