? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——海星教室開學(xué)周記
海星教室
班級(jí)愿景:小小海星椒功，神奇力量。愿孩子們像海星那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢智什，像海星那樣勤奮踏實(shí)动漾，像海星那樣善于吸收，像海星那樣溫柔可愛荠锭。
班級(jí)文化:
腳踏實(shí)地旱眯，暢游書海
不負(fù)青春，未來(lái)可期证九。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——輝輝老師
? ? ? ? 新新的9月删豺，新新的新港，新新的教室愧怜，新新的我們吼鳞，在9月2號(hào)再次相遇。
? ? ? ? 9月2日5點(diǎn)半鬧鈴響起叫搁，心情激動(dòng)赔桌，收拾好自己的心情，穿上新發(fā)的工服渴逻，佩戴好新港的胸牌疾党，畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的妝容，拿起車鑰匙飛快1的奔馳在通往學(xué)校的大道上惨奕。秋日的風(fēng)有點(diǎn)涼雪位，微微發(fā)紅的太陽(yáng)也慢慢升起。此時(shí)此刻梨撞，想第一個(gè)走進(jìn)教室雹洗，去迎接我的孩子。
? ? ? 孩子們一個(gè)一個(gè)像個(gè)嘰嘰喳喳的小鳥飛到教室卧波，教室一下子熱鬧起來(lái)时肿。我們激動(dòng)之余開始了我們的《開學(xué)第一課》
? ? 小犟龜，大堅(jiān)持港粱，大愿望開啟我們新的學(xué)期螃成，旦签。不放棄自己的決定，勇往直前寸宏，會(huì)看到屬于自己的曙光宁炫。同樣，孩子們期望你們?cè)谛碌拇翱谙碌环艞壸约旱臎Q定羔巢，就是勝利的開始。
? ? 當(dāng)天我們對(duì)奉獻(xiàn)新教室而做出貢獻(xiàn)的孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)罩阵，并對(duì)辛苦的小組長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)朵纷。看著他們開心的笑容永脓？讓他們知道有付出就有收獲袍辞。
? ? 緊張而又忙碌的開學(xué)周工作有序進(jìn)行著……
綠色的窗簾，綠色的光常摧。
翠綠的綠蘿搅吁，鮮活的氣息，再搭配上輝輝老師果綠色的裙子落午，讓整個(gè)教室充滿了朝氣谎懦。
這間“綠色”教室給予了海星班每一個(gè)孩子新的生命動(dòng)力。讓孩子們眼里發(fā)光溃斋。
? 綠色的環(huán)境界拦，讓我們共同維護(hù)。
? 暑假共讀書一個(gè)一個(gè)訂正梗劫，一個(gè)一個(gè)對(duì)比享甸，給每個(gè)孩子訂出一套書籍。孩子們開心的將自己心愛的書籍都帶回學(xué)校梳侨，可供大家一起閱讀蛉威，讓書發(fā)揮到最大的價(jià)值∽卟福“贈(zèng)人玫瑰蚯嫌。，手留余香”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)海量閱讀丙躏。
? ? 為了可以更好保存大家的書籍择示，我的絕招就是標(biāo)簽管理。從1號(hào)依次排列晒旅，依次分書柜管理栅盲，并且配有兩名小小管理員。把書籍磨損減到最低敢朱。
? ? ? 人手一本要登記剪菱，看完需登歸還日摩瞎；
? ? ? 愛書惜書要謹(jǐn)記拴签，完好無(wú)損才好借孝常。
? ? 標(biāo)簽管理是我在四年級(jí)管理中的重要手段。工整蚓哩、清晰构灸，效率高。
? ? 新發(fā)的自由寫作本岸梨，葫蘆絲的署名都是這種方法喜颁，且讓學(xué)生從根本感覺到教室和學(xué)習(xí)的整齊化、有序化曹阔。
? 好的開始就是一切努力的方向半开。
? ? 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都是為學(xué)習(xí)氛圍而加分，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)科任務(wù)不敢懈怠赃份，系統(tǒng)的為孩子們講述如何做好預(yù)習(xí)寂拆，如何做好書本筆記。讓孩子們通過(guò)課堂鍛煉抓韩，使能力逐漸提高纠永。這也是今后努力的方向。小小總結(jié)貼課本谒拴，希望可以幫到海星的孩子尝江。
做好組詞 標(biāo)好段，三讀課文知大意英上。
再讀課文解奧秘炭序；書上標(biāo)注不大意，
知框架苍日，理文章少态，熟結(jié)構(gòu)，用寫作易遣。
《挑戰(zhàn)吧彼妻，少年》暑假是一個(gè)漫長(zhǎng)的而又具有挑戰(zhàn)的時(shí)間段，通過(guò)兩個(gè)月來(lái)周周反饋豆茫，在開學(xué)后侨歉，又認(rèn)真看完孩子們的暑期作業(yè)。情況整體良好揩魂。有些孩子輸給了時(shí)間Ｓ牡恕！火脉！
來(lái)看看牵舵，為啥這里如此熱鬧柒啤。
不要吝嗇你的贊美
因?yàn)槟愕馁澝来罱阄覊?mèng)想的橋梁
學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)學(xué)會(huì)進(jìn)步畸颅。
時(shí)間會(huì)給你證明
踏踏實(shí)實(shí)做一名奮力的海星
而我呢担巩？
對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)
做那個(gè)為心無(wú)愧的平凡老師，快樂老師没炒。
向著明亮? 向著光涛癌，向著遠(yuǎn)方? 向著……
