下午聽張老師的課，和中軟的余老師等人比起來综看，差別很大品腹。剛剛進(jìn)課堂沒有多長時(shí)間，我開始產(chǎn)生各種意見红碑。之后我意識(shí)到了這個(gè)問題舞吭，把注意力放到了自己身上。
想我要怎么講，怎么補(bǔ)充镣典。對(duì)我接下來的課有什么利弊。很快就從這種情緒中跳了出來唾琼。并且意識(shí)到兄春，這個(gè)班的孩子大部分都很聽話。這對(duì)我來說就是個(gè)很大的福音锡溯。張老師在學(xué)生心目中赶舆，地位還是不錯(cuò)的。雖然學(xué)生不斷提出聽不懂祭饭，演示過程又頻頻出錯(cuò)芜茵，但是我看張老師也面不改色。張老師的氣勢一直在那兒倡蝙，這個(gè)氣勢支撐他的場面一直很有重心感九串。
另外有很多習(xí)慣不同。理論內(nèi)容偏少寺鸥。這些地方都讓我覺得就業(yè)是個(gè)問題猪钮。需要提前和行政了解。
