原創(chuàng)作者：流浪的石榴樹
上周看到一則新聞：一位母親因看手機(jī)，松開牽住兒子的手油昂，男孩兒獨(dú)自走到護(hù)欄旁革娄，好奇地往下看，一不小心向樓下栽去冕碟。千鈞一發(fā)之際拦惋，母親倒地側(cè)撲，一把拽住兒子的腳踝安寺。而后在周圍人的幫助下厕妖，孩子順利得救。
驚心動(dòng)魄的一幕挑庶。還好這位媽媽反應(yīng)夠快言秸，夠機(jī)靈，否則孩子是什么情況真不一定迎捺。
新聞一出举畸，大家的矛頭都指向這位母親，說她不應(yīng)該松開孩子的手凳枝，不應(yīng)該在帶孩子的時(shí)候看手機(jī)抄沮。但是我覺得放手沒錯(cuò)，保護(hù)到位就可了岖瑰。
孩子具有天然的好奇心和探索欲望叛买，如果不讓他跑，不讓他動(dòng)锭环，那就扼殺了他的天性聪全。像電影《千與千尋》中湯婆婆養(yǎng)的巨嬰，湯婆婆怕他出去遭受挫折辅辩，一直把他護(hù)在襁褓中难礼，而事實(shí)上巨嬰并不快樂。他渴望出去看這個(gè)多彩的世界玫锋，渴望去探索蛾茉，去體驗(yàn)。
孩子小撩鹿，有很多不確定性的舉動(dòng)谦炬，也會發(fā)生很多意想不到的事。看護(hù)者必須時(shí)時(shí)刻刻高度警惕键思，防患于未然础爬。有一首兒歌中唱道“眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的精明吼鳞，耳朵豎的像雷達(dá)看蚜，聽到一切可疑的聲音∨庾溃”可我覺得嚴(yán)密注視是必要的供炎，適當(dāng)放手也很重要。
（一）放手疾党，孩子才有辦法成長
曾經(jīng)看《媽媽是超人》這個(gè)節(jié)目音诫。馬雅舒帶孩子去菜市場，孩子們欣喜若狂雪位，對什么都感到好奇竭钝，而她左一句“米雅不要摸”，右一句“愛登不能碰茧泪◎寻保”小孩子不就是這樣嗎？什么都想看看队伟，想摸摸。什么都不讓碰幽勒，不僅禁錮了他的好奇心嗜侮，束縛住了他的雙腳，而且等于剪掉了他的翅膀啥容，把他所有向外的生長力全部扼殺了锈颗。
只有不斷地去發(fā)現(xiàn)去感受，才能不斷地成長咪惠。把孩子握的太緊反而讓一些能力得不到相應(yīng)的發(fā)展击吱。馬雅舒的老公說“覺得女兒的能力和同齡的小朋友相比弱了一些∫Ｃ粒”是的覆醇，你可以為孩子做事，但卻代替不了他成長炭臭。父母之愛子永脓，必將為其計(jì)深遠(yuǎn)。既然無法保護(hù)孩子一輩子鞋仍，何不早早放手常摧？孩子憑借自身的本有智慧，一定會有自己的一套方法保護(hù)自己。
北京四中校長劉長銘說落午，“當(dāng)我沒有機(jī)會做這件事情的時(shí)候谎懦，我是永遠(yuǎn)學(xué)不會的，這也是為什么今天的教育中越來越多地加入一些體驗(yàn)性元素溃斋。”?
好朋友黃鸝從來不嬌慣孩子党瓮。她的女兒，今年只有六歲盐类，但是做面條寞奸、做饅頭、炒菜什么都會干在跳。日常家務(wù)基本不用管枪萄，都能做的服服帖帖。朋友說開始是做不好猫妙，只會變著法子玩瓷翻，還常常把家里弄的亂七八糟。漸漸地割坠，玩著玩著齐帚，就什么都會干了。
孩子是蘊(yùn)含成長能量的種子彼哼，限制孩子去體驗(yàn)就是限制了孩子的成長对妄。孩子天天生活在不能！不許敢朱！不行剪菱！三不當(dāng)中，對周圍的一切失去興趣拴签，失去創(chuàng)造力孝常，失去動(dòng)手能力。當(dāng)我們老去蚓哩，不能陪在他身邊构灸，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)原來自己什么都不會，這才是最悲哀的岸梨。
（二）方法喜颁，來源于孩子的體驗(yàn)
周末帶孩子去民俗村玩。有一個(gè)拓展項(xiàng)目盛嘿，目測七八十度的斜坡洛巢，一根粗繩子垂下來，靠雙手的力量拉住繩子爬上去次兆，下來的時(shí)候同樣稿茉。考驗(yàn)的是孩子手腳協(xié)調(diào)能力和身體平衡能力。
剛開始兒子很緊張的爬上去漓库，卻怎么也不敢下來恃慧，因?yàn)橐坏┳ゲ痪o就會滑下來。
兒子說：“爸爸渺蒿，我摔下來的時(shí)候痢士，你接住我！”先生說“放心吧茂装！接著呢怠蹂！”兒子很狼狽手忙腳亂的下來。
于是再爬一次少态，下來的時(shí)候還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢城侧。于是再來一次，再來一次彼妻。如此反復(fù)幾次后嫌佑，他已經(jīng)完全掌握了技巧，后面都是輕松地哼著歌下來的侨歉。后來他問我“媽媽屋摇，我厲害嗎？”十分有成就感幽邓。
這時(shí)一位八九歲的男孩跑過來想嘗試爬上去炮温。他的母親在旁邊各種指導(dǎo)，這樣不對颊艳，那樣不行茅特，要怎樣爬，怎樣用力棋枕，先抬哪只腳，而且聲音特別大妒峦，好像全世界就她知道怎么做重斑，別人都不會！可她的孩子依然緊張兮兮肯骇，小心翼翼不敢上去窥浪。連我這個(gè)旁觀者聽著都煩，真想大聲喊“住嘴”笛丙！
如臨大敵般的批評說教漾脂，把孩子給嚇住了，他不敢嘗試胚鸯，因?yàn)樘y了骨稿。可事實(shí)并沒有那么難啊坦冠！
再多的道理形耗，再多的方法，不如讓孩子自己去體驗(yàn)辙浑、去感受激涤，在這個(gè)過程中，他自然會掌握方法判呕。而父母要做的就是：默默做好保護(hù)工作倦踢。讓他知道，他是安全的侠草。不管做什么辱挥，任何情況下，父母都和他在一起梦抢。
陳了凡在《意識療法》一書中寫道：關(guān)于成長般贼，體驗(yàn)永遠(yuǎn)比評判有價(jià)值，哪怕是錯(cuò)誤的體驗(yàn)奥吩，也勝過正確的評判哼蛆。
沒有人喜歡說教，無論出發(fā)點(diǎn)多么好霞赫，道理多么正確腮介，其實(shí)都是在傳遞，你這樣做不對端衰，你應(yīng)該按照我的方法來叠洗。
只有放下頭腦中對“正確”的執(zhí)著，對別人對與錯(cuò)的評判旅东，看到對方的真實(shí)需要灭抑，才是真正的放手。孩子需要的是默默地支持者抵代，而不是一個(gè)喋喋不休的指揮者腾节。
放手，允許孩子去經(jīng)歷和探索世界荤牍，學(xué)會與自己案腺、與世界相處。給孩子一定的空間康吵，讓孩子成為他該有的樣子劈榨，成為心靈和能力都健康發(fā)展的人。
與其操控孩子的成長晦嵌，不如給予和接納同辣。一生這么長拷姿，相信孩子有能力自己解決問題，適應(yīng)社會邑闺。
孩子是我的跌前，但他不屬于我，他屬于這個(gè)時(shí)代陡舅，有著自己的應(yīng)對方法抵乓，不論我是否認(rèn)同，那就是他靶衍。
作者簡介：80后灾炭，熱愛文字。感恩遇見颅眶，感謝有你蜈出。
