? ? ? ?時光荏苒，白駒過隙溢豆。驀然回首蜒简，就已匆匆走過半個學(xué)期。懵懂的青春漩仙，踏入象牙塔那一刻才是真正的開始搓茬，想必懵懂的我們也對精彩的大學(xué)生活有所感悟。光陰似水队他，風拂過垮兑，和煦輕柔過往不復(fù)，寒冽如刀扎入肉骨漱挎。
? ? ? ?這兒的天氣就是如此系枪，于是我們調(diào)侃：“江西只有夏季和冬季咯】牧拢”“是啊私爷，習慣在江西的生活之后雾棺，不管去哪兒都不會水土不服了呢〕幕耄”也有人如是調(diào)笑道捌浩。
? ? ? ?不管怎么說，這天氣叫人無論如何都不想出門呢工秩，如果陽光普照的話還能考慮一下尸饺，因為室內(nèi)實在是有點兒冷……艷陽出現(xiàn)的冬天，這兒的人們通常會在閑暇時刻從室內(nèi)拖出一張小板凳助币，像貓似的懶洋洋地曬太陽浪听，有時聊聊家長里短。至于在校園眉菱，光與熱所到之處都能看到在悠閑地曬著太陽的人們迹栓，或獨享著清靜，或傳遞與分享這份溫暖俭缓。
? ? ? ?工作日時的校園克伊，趕去教室上課的，為公務(wù)奔波的华坦，組織活動的愿吹，工作與兼職的，忙碌的身影比比皆是惜姐；反觀節(jié)假日時的校園卻冷清許多犁跪，倒是為這秋日更增添了幾分意境。若談?wù)摰揭饩吃嘏乔锶战o人帶來的感受大概是“無邊落木蕭蕭下”吧耘拇。但是校園的秋日截然相反，所謂“一花一世界宇攻，一葉一菩提”惫叛，從植被的生長狀態(tài)就能看出大自然的強大。頑強不屈逞刷，這不就是我們所追尋的精神品質(zhì)嗎嘉涌？
? ? ? ?校園的圖書館帶來的秋意最是濃郁。坐在大廳咖啡館旁品讀著郁達夫的散文《故都的秋》夸浅，朦朧的水霧從桌上的熱咖啡飄出仑最，小資情調(diào)油然而生，同時南北方不同的秋味也躍然紙上帆喇。在對比的同時警医，我不禁想著：家鄉(xiāng)現(xiàn)在又是怎樣一副光景？我所思念的人們是否健康快樂？
? ? ? ?寒夜预皇，燈火闌珊侈玄。有一首叫《野子》的歌，里面有句歌詞代表了我內(nèi)心的感受——怎么大風越狠吟温，我心越蕩序仙。獨自在校園秋夜漫步，沒有車輛駛過的轟鳴鲁豪，沒有人們嘈雜的談話潘悼，只有窸窸窣窣的自然交響樂。憑借著狂風讓自己冷靜爬橡，思考著瑣碎的事務(wù)以及昔日浮華……走著走著便到了二食堂門口治唤。從入學(xué)時的夏季到現(xiàn)在的秋季，直通二食堂二樓的電梯已經(jīng)建起堤尾。想當初肝劲，二食堂還在裝修呢迁客。二食堂的電梯旁有幾棵掛上彩燈的樹郭宝，在黑夜的襯托下顯得十分美麗。待到冬季圣誕節(jié)來臨掷漱，那時這些樹該會有多應(yīng)景多出彩粘室。
? ? ? ?秋日，是懷念的卜范；秋日的校園衔统，是懷念的，也是向往的海雪。懷念過去锦爵，向往未來。自古以來奥裸，遷客騷人賦予秋最多的便是夕陽险掀，代表著懷念與惋惜；但是學(xué)生本就該是朝陽湾宙，精神飽滿樟氢，充滿希望。操場上的青年侠鳄，個個都朝氣蓬勃埠啃，將原本黑白的照片印刷出了一番絢麗多彩。
? ? ? ?命運的齒輪不停地轉(zhuǎn)動伟恶，四季也終會輪回碴开。秋日的校園是獨一無二的，只在此時博秫，回憶也定格在這瞬間潦牛。
