? ? ? 剛開學(xué)的一段時間航唆，和往常一樣和孩子們商量在星期二和星期四的早上吹葫蘆絲恩沽。但是每到練習(xí)的時間水醋，只有零星的幾個孩子在練習(xí)吹葫蘆絲命雀。于是我就開始一一叮囑那些沒有吹的人拿起葫蘆絲吹蒜哀。貌似是拿起葫蘆絲了，仔細一看吏砂，你就會發(fā)現(xiàn)撵儿，很多人都是在魚目混珠。身在曹營心在漢啊狐血。假裝很認真淀歇，其實是為了給你點面子。這樣的狀態(tài)持續(xù)了一段時間氛雪，但是自己知道啊房匆，如果調(diào)動不起他們學(xué)習(xí)的積極性，孩子們會一直處于疲于應(yīng)付的局面报亩，被動學(xué)習(xí)，很難形成自主學(xué)習(xí)的能力井氢。自己心里就在想他們?yōu)槭裁床幌刖毩?xí)呢弦追？要特別感謝武志紅的心里學(xué)講述，人是需要存在感的花竞，于是發(fā)現(xiàn)不想吹葫蘆絲的原因不外乎以下幾種：1劲件、自己壓根不喜歡吹葫蘆絲。就像很多男生不喜歡穿裙子一樣约急。但是這種人是極少數(shù)的零远。2、練習(xí)的要求沒有得到相應(yīng)的提高厌蔽，孩子們的需求是不斷增長的牵辣，現(xiàn)在還停留在只要看著譜子會吹，很多人覺得自己已經(jīng)達到要求便止步不前奴饮，需要提高要求：不看譜子也要會吹纬向。3择浊、自己壓根就沒學(xué)會，一首不會吹逾条，兩首不會吹琢岩，挫敗感不斷積累，自然就沒有了心勁师脂。4担孔、我學(xué)會吹葫蘆絲了，但是沒有得到反饋吃警，感覺不到存在的價值啊攒磨，于是干脆放棄吧。
? ? ? 你當(dāng)然不能放任這種情況任其發(fā)展啊汤徽，長期下去娩缰，后果不堪設(shè)想啊。于是想出第一個辦法：只要你會吹了就上臺演奏谒府。會吹的孩子當(dāng)然很積極的表現(xiàn)啊拼坎，很有自信的吹完了，那其他人呢完疫，有些人露出了羨慕的表情泰鸡，有些人還是不屑一顧，不就會吹個葫蘆絲嗎壳鹤，但我覺得這是一種自我安慰啊盛龄，我一直相信沒有人嫌自己多一項本領(lǐng)的。那剩余的人怎么沒動靜了呢芳誓？我突然意識到余舶，每個人學(xué)習(xí)的快慢不一樣，有的人練習(xí)的快锹淌，記憶力好能夠迅速的達到目標(biāo)匿值，但有的孩子需要更長時間的練習(xí)，并且是自由練習(xí)赂摆。而先前我總是把配樂一放讓大家一起來吹挟憔，這樣反而剝奪了他們自主學(xué)習(xí)的機會。而一起吹奏的前提是每個人都已經(jīng)會吹了烟号，這反而是結(jié)果的展示绊谭。但是在平日里，他們需要的是花時間自我練習(xí)汪拥。于是早上取消統(tǒng)一演奏达传，改為自我練習(xí)。改為自我練習(xí)后，你又發(fā)現(xiàn)很多人都是盲目練習(xí)趟大，今天早上練習(xí)這首鹤树，下一次又練習(xí)另一首，結(jié)果就是第一首沒有練會逊朽，第二首也沒有練會罕伯。
? ? ? 于是辦法進一步改進：一星期練習(xí)一首，誰把這一首練會了叽讳，誰就上臺表演追他，并且給演奏過的人打個對勾。這樣一來岛蚤，目標(biāo)是明確的邑狸，孩子們的成果也能得到反饋，會更有動力涤妒。
? ? ? 于是我們的王欣然单雾、武星彤、閆語諾上臺演奏了她紫，只要有人上臺演奏硅堆，這就是希望之火啊，我是絕對要抓住的贿讹，這是個好的兆頭啊渐逃，畢竟星星之火可以燎原嘛。最主要的是要能堅持下去民褂。
? ? 等到第二次練習(xí)葫蘆絲的時間到了茄菊，我們的喬怡楊、王明瑤也上臺演奏了赊堪。好的面殖，給你們送去熱烈的掌聲，祝賀你們學(xué)會了一首曲子雹食。
? ? 第三次又有人登上“舞臺”了畜普，那就是韓敘之、趙錦浩群叶、范紫涵和楊思怡同學(xué)哦。哈哈钝荡，出現(xiàn)男同志了街立。情況終于有所好轉(zhuǎn)了，我相信以后的日子里埠通，會有更多的孩子登上這個“舞臺”赎离。
? ? 雖然我找到這個辦法用了比較長的一段時間，但是總算是情況有所好轉(zhuǎn)端辱，相信一切多會好起來的梁剔。相信歲月虽画，相信種子。
