? ? ? ? 5月25日下午在不同場地分論壇分主題開展講座宰闰，與會的教師可以選擇自己感興趣的論壇，聽講座摘完、做交流。論壇上每個做講座的老師都毫無保留的分享了自己的成功經(jīng)驗或疑惑解答傻谁，語言精彩孝治，內(nèi)容真實有料，但是受限于筆者分身乏術审磁，只能選擇了兩個會場的論壇學習：變革與創(chuàng)新——教育信息化的核心價值 谈飒、創(chuàng)新造就時代 教育引領未來。
? ? ? ? 在主題為“變革與創(chuàng)新——教育信息化的核心價值的論壇分區(qū)态蒂，常州市北郊小學的徐青徐兔兔校長向與會的教師分享了自己學校的互聯(lián)網(wǎng)?支持下的線上與線下課程的重建杭措。筆者感受最深的是“徐兔兔”校長關于小學生寫字，寫作等方面課程的介紹钾恢，學校利用釘釘發(fā)布優(yōu)質(zhì)的課業(yè)資源手素，學生可以跳脫學校鸳址，接受社會的優(yōu)質(zhì)教學服務。在寫作閱讀當面泉懦，徐校長提倡注重課程的的整合稿黍，寫作閱讀、封面設計制作等方面學習祠斧。
在主題為“創(chuàng)新造就時代 ? 教育引領未來”論壇中，主要是創(chuàng)客開展的經(jīng)驗分享交流拱礁。來自蘇州姑蘇區(qū)的凌秋紅老師在《用創(chuàng)客精神去創(chuàng)課琢锋。用創(chuàng)客精神去造物》報告中，從自己一節(jié)創(chuàng)客活動實踐課——大風車談起呢灶，提出創(chuàng)課的設計要與學生的實際相關吴超，造物具有實際價值和意義，創(chuàng)課要符合學生的身心特點和認知能力鸯乃，注重經(jīng)驗成果的分享鲸阻，形成區(qū)域整體推進，促進創(chuàng)客的發(fā)展缨睡。
? ? ? ? ?從兩位老師的經(jīng)驗和分享中鸟悴，深切感受到，在面臨新技術新媒體的運用奖年，我們要懂得分享细诸，注重團體的建設和教師能力的發(fā)展。
? ? ? ? 活動未完結(jié)陋守，精彩待分享
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