http://blog.sina.cn/dpool/blog/peers4coaching#type=-1? 吳老師博客
每每跟吳老師聊天，我都收獲頗多的妖，以下是今天的聊天記錄摘要。
母親生小孩 摔吏，不是硬盤資料拷貝給優(yōu)盤影所。起碼很多應該一起學習。
皮亞杰 的 認識發(fā)生論 和 維果茨基 的 最近發(fā)展區(qū) 理論
讓學習行為發(fā)生 給環(huán)境自主發(fā)展
最近發(fā)展區(qū) 就是設定目標 成人幫忙推動未成年人進步提高
談論學習效率必須 注意兩種學習理論 各有優(yōu)缺點
維果茨基的學習有明顯的成年人幫助（最近發(fā)展區(qū)）赂摆，皮亞杰的學習在有利環(huán)境中靠未成年人自身學習動力。
學習效率高，通過培訓提高成績可能是最近發(fā)展區(qū)理論库正。但是最為持久的學習動力應該是學習環(huán)境刺激產生學習欲望和動力的皮亞杰認識發(fā)生論
避免揠苗助長
皮亞杰和維果茨基曲楚，他們的學習理論都是建構主義學習理論
不同出發(fā)點，皮亞杰的理論靠學習主體自身褥符，維果茨基的理論靠教師的主導
兩者結合才是最好的
培訓班龙誊、早教班，都是教師主導的
小孩成績學習波動也屬正常喷楣，不要大驚小怪[偷笑]
做教師的容易擔心班上某些學生的缺點會在自己小孩身上出現(xiàn)趟大。擔心越多就不擇手段施壓給自己的小孩。教師容易產生職業(yè)病[呲牙]
我家的小孩就在這個過程中铣焊，我反復提醒逊朽，我孩子他媽，教師在課堂上你就是老師曲伊，離開教室你就是家長叽讳，不要弄錯角色。不要把自己孩子與班上學生比較坟募。[偷笑]
否則沒完沒了岛蚤，天天對小孩沒有好臉色。不是說張三就說李四怎么怎么樣
一般媽媽容易著急上火懈糯，特別是母親做老師的涤妒，而且特別是中小學老師的母親，容易顯現(xiàn)
韓愈曾說過：聞道有先后赚哗，術業(yè)有專攻她紫。每個孩子的興趣愛好不同，不去發(fā)現(xiàn)和引導屿储，而是設計目標用鞭子在后面去驅趕贿讹，不明智。
觀察小孩 注意力特點够掠，對什么比較關注民褂，對什么不感興趣。頻率就能觀察出來
當年皮亞杰認知心理學家也是觀察自己小孩成長 創(chuàng)造學習理論的
閱讀是自己思維的駿馬在別人的跑馬場奔馳祖屏，寫作才是讓別人思維的駿馬到自己思維的跑馬場來奔跑助赞。
閱讀享受奔馳 和 寫作引導奔跑 不一樣买羞，也反映創(chuàng)作的艱辛袁勺！
