中國的父母艰猬，教育孩子時第一件事就是喜歡跟他講道理：
男孩哭了，爸爸告訴他：“男子漢大丈夫埋市，流血不流淚冠桃。”
孩子不愿意把玩具送給別人道宅，媽媽說：“好孩子應該懂得分享食听。”
孩子沒有跟別人打招呼污茵，家長這時會教他：“見到長輩要主動打招呼樱报，這是基本的禮貌∨⒌保”
那位爸爸不會去想迹蛤，孩子那時可能是真的害怕、無助襟士；
那位媽媽不會明白盗飒，那可能是孩子最喜歡的玩具，他非常舍不得陋桂；
那些家長也不會去理解逆趣，孩子本來就內向，見到陌生人可能會非常緊張······
作為父母嗜历，他們總是急于教給孩子生活的道理宣渗、正確的做法抖所，卻忽略了一點：孩子當下的感受。
只講道理落包，親子關系變得冷漠
親子溝通障礙部蛇，多數(shù)都是源于父母只講道理、不談感受咐蝇。
去年轟動一時的新聞《拉黑父母10年不回家 北大畢業(yè)生發(fā)萬字長文“痛訴”父母》中涯鲁，主人公王猛就講到父母對他情感上的忽視。
王猛稱有序，上高中時抹腿，有一次向父母反映自己調座位后身邊環(huán)境變得糟糕，收到的卻是父親的打罵旭寿，“你憑什么要學校優(yōu)待你警绩？憑成績好？”
高二時盅称，再向父母反映學校的處境肩祥，提出想跟校方談談時，父親依然沒有支持缩膝，而是說“你必須學會跟任何人相處”混狠。
和父母一起旅行，導游當著很多人的面說了讓王猛很尷尬的話題疾层。
當王猛憤憤不平地問父母導游為什么這么說将饺，卻遭到了父親的一頓教育責罵，“你馬上要出去讀書了痛黎，別人亂說話這類事會很常見的予弧。”
“但實際上湖饱，我需要的是他們的一個反應掖蛤，哪怕哈哈一笑呢？”王猛說井厌，“他們什么都沒有做蚓庭。”
數(shù)次情感上的求助旗笔，都遭到父母冷漠的“道理教育”，很多合理的情緒從未得到接納和支持拄踪，導致王猛成為“情感的孤兒”蝇恶，與父母的關系漸行漸遠。
在一個只講道理的家庭惶桐，往往是父母講贏撮弧，孩子總是受挫的狀態(tài)潘懊，他學到的溝通模式就是忍受。
然而忍受是有限度的贿衍，總會有一天授舟，太多積壓的情緒到達一個臨界點時，便會演變成很難收拾的“大麻煩”贸辈，而這時释树，從來不會關注孩子情緒、感受的父母擎淤，可能也會像王猛的父母一樣感到十分困惑奢啥。
父母適度給孩子講道理的確有必要，但不能只講道理嘴拢。
尤其是在孩子面臨情緒的困境時桩盲，首先要做的，應該是坦然接受孩子的情緒席吴，試圖和他站在一起赌结，感受他的心情，詢問事情的原因孝冒。
親子間有了情感的流動柬姚，才能達到最佳的溝通狀態(tài)，互相之間增進了解迈倍，會比那些大道理更容易解決問題伤靠。
只講道理，孩子接受度低
很多父母都有一個誤解啼染，那就是我們講的道理宴合，孩子都能理解，所以才會一直苦口婆心嘮叨個不停迹鹅。
其實卦洽，當孩子一旦陷入某種情緒困境時，如果你試圖用理性方式來解決斜棚，只能讓孩子的反應更加敏感阀蒂，甚至做出與我們的本意相悖的行為。
前段時間熱播綜藝《不可思議的媽媽》中弟蚀，有一幕是明星媽媽帶孩子吃大餐蚤霞。
胡可的兒子小魚兒卻不吃飯，一直惦記著新玩具义钉，吵著讓媽媽幫他把玩具組裝機器人昧绣，遭到媽媽的反對后，小魚兒立刻就變了臉捶闸。
看著兒子在鬧情緒夜畴，胡可耐心地對他說：“我知道你很想讓玩具變身拖刃，想讓玩具變成有武器的機器人，但是要等吃完飯以后贪绘，這是規(guī)則兑牡，你要遵守規(guī)則∷肮啵”
后來的一幕均函，當小魚兒得知自己不能把新玩具帶回家時，便哭鬧起來垄琐，這時候边酒，胡可再次表現(xiàn)出對兒子情緒的理解，并且繼續(xù)耐心地對他說：
“我知道不能把心愛的玩具拿回家你會難過狸窘，但是這是規(guī)則墩朦。”
簡單的一句“我知道”翻擒，包含了對孩子的接納和理解氓涣，而當孩子真實地感受到父母對自己的理解時，就更容易聽得進去話了陋气。
“通情”劳吠，才能“達理”，這個成語不是空穴來風巩趁，在父母對孩子的教育中痒玩，也同樣適用。
只講道理议慰，剝奪了孩子體驗和感受的機會
思想家蠢古、教育家盧梭曾說過：“世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣别凹、刻意感動草讶。”
講道理是最低效的教育方法炉菲，它阻礙了孩子親身感受堕战、體驗、思考的過程拍霜，會讓孩子活在“應該”之中嘱丢，而不是“真實”之中，不能創(chuàng)造出屬于自己的解決問題的方式祠饺。
遇事只會考慮“我應該怎么做”越驻、“他應該怎么做”，不懂得從情感的角度，做出自己的決斷伐谈、或是設身處地考慮到他人的感受。
很多情商低的人试疙，一個重要的體現(xiàn)就是凡事只講道理诵棵、論對錯，不關注別人是否愉快祝旷。
父母只講道理履澳，與孩子的鏈接不是通過情感，而是通過“道理”怀跛、“對錯”距贷、“要求”，孩子的情感管理吻谋、情緒感受能力都不能得到充分的發(fā)展忠蝗，最終導致情商的低下，思維方式的僵化漓拾。
孩子的成長阁最，不是那些“道理”可以堆砌出來的，需要他們真實地和這個世界打交道骇两，親身去感知和體會速种。
有人說，家之所以溫暖低千，親人之所以成為親人配阵，是因為我們之間可以多講情少講理。
我覺得這句話說得特別好示血。
父母對孩子的教育主要應該體現(xiàn)在情感方面棋傍，多關注情緒，少評判是非對錯矾芙；多一些交流和了解舍沙，少一些否定和打擊。
比如孩子傷心哭鬧剔宪、耍脾氣拂铡、叛逆的時候，表達對他的傾聽和理解葱绒，多用“我知道”感帅、“我理解”、“我懂得”地淀、“我能感覺到”等詞失球，或是詢問原因、耐心傾聽，接納他的情緒实苞，再來想辦法解決問題豺撑。
很多時候，都比冷冰冰的大道理有效得多黔牵。
