完全偽科學，毫無科學依據(jù)妇押。孩子三歲以后才開始逐漸建立自己的認知跷究，三歲之前更多是本能，餓了會哭敲霍，尿床了會哭俊马。
但是孩子的幼兒期確實很重要，三歲之后孩子開始逐漸接觸世界肩杈，開始養(yǎng)成自己的學習習慣和生活習慣柴我。尤其是幼兒園和小學階段，這個時期孩子接觸到的內(nèi)容都會影響孩子未來對世界的看法扩然，對世界的認知艘儒。
我們一線老師都知道，小學階段學什么夫偶，最重要的就是習慣界睁。
學習習慣：學習的策略，學習的積極性兵拢，學習的動力等
聽講習慣：聽講的方法翻斟，如何捕捉老師講課的重點，如何辨析老師授課里的錯誤之處等
書寫習慣：書寫的姿勢说铃，書寫的工整程度访惜，有沒有讀帖和觀察的方法
衛(wèi)生習慣：個人衛(wèi)生以及公共衛(wèi)生的保護和維持
語言表達習慣：說話時的身體語言，說話時的禮貌用語和開頭結(jié)尾
思維習慣：成長性思維的培養(yǎng)和運用
運動習慣：是否有自己熱愛擅長的運動
合作習慣：居于團隊中是否可以完成團隊習慣
高爾基說：語言是一切事物和思想的衣裳腻扇。我們都希望孩子將來是一個懂禮貌债热、有教養(yǎng)、舉止文雅的人幼苛。
從孩子呱呱落地之日起窒篱，他就開始“瘋狂”地向生活的環(huán)境學習語言，大人們和他說什么舶沿，大人們之間在說著什么舌剂，他都不分好壞地全盤吸收。
接著在牙牙學語之時暑椰，開始不斷練習之前學到霍转、現(xiàn)在正不斷學習的各種詞語和句式。
一個孩子正是從“謝謝一汽，請避消，對不起……”這些不起眼的日常詞語開始他的語言成長之路低滩。
如果父母平日說話就是溫和有禮貌，再加上日后親子閱讀里多給孩子接觸詩歌岩喷、經(jīng)典恕沫、文學作品等，那么這個孩子的語言修為一定不會差纱意。
好的語言才能慢慢發(fā)酵出說話和氣婶溯、舉止文雅的好氣質(zhì)。
需要養(yǎng)成哪些良好的生活習慣偷霉？
1.兩個月?lián)Q一次牙刷迄委。
2.隨身攜帶紙巾。
3.出門前認真檢查包包里的物品类少。
4.鎖門后再確認一次叙身。
5.看書或電腦時，每一小時休息10分鐘硫狞。
6.不要亂動別人的東西信轿。
7.用過的東西放回原處。
8.吃完飯半小時后刷牙残吩。
9.去同伴家玩财忽，或者滯留學校時，要提前告知父母泣侮。
10.自己過生日那天即彪，記得跟媽媽說聲謝謝，為媽媽準備一件禮物旁瘫，哪怕是一句簡短的問候。
11.學會整理自己的房間和書桌琼蚯，將其整理得井井有條酬凳。
12.睡覺不要蒙頭，并且還要保證充足的睡眠——小學生每天應保證9小時的睡眠時間遭庶。
13.早餐必須吃且要吃好吃飽宁仔。
14.要有自己的專用衛(wèi)生用具，勤修指甲峦睡，勤洗澡翎苫。
習慣的養(yǎng)成離不開日常細節(jié)的專注，父母作為監(jiān)護人需要督促提醒榨了，幫助孩子從小
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣煎谍。
