? ? ? ? 最近惋鸥，一則關(guān)于老師因被家長(zhǎng)最告到教育局并要求登門給學(xué)生道歉而辭職的小學(xué)老師寫的一封辭職信在網(wǎng)上廣為流傳芒珠，也引來(lái)了全民的一陣熱議访雪。大家一邊倒的站在這位老師這一邊雏胃，僅從老師的文筆看嘁锯，應(yīng)該是一位優(yōu)秀的好老師宪祥，再這樣極端惡劣的情境下寫出這樣平淡中透著諷刺之意的文字，著實(shí)讓人佩服家乘。同樣身為老師的我蝗羊，反而為這位老師的辭職感到高興，有一種因禍得福的味道仁锯，此后這位老師再也不用擔(dān)心被家長(zhǎng)狀告了肘交，再也不用勞心勞累的操心還出力不討好了，再也不用拿著與付出不相匹配的工資還擔(dān)心違背國(guó)家規(guī)定而不敢開(kāi)展副業(yè)了......也許這將是這位老師人生的一大轉(zhuǎn)折扑馁。
? ? ? 作為老師的我涯呻，看著這樣的新聞，既覺(jué)得司空見(jiàn)慣腻要，又有種無(wú)力反駁的無(wú)奈感复罐。世道何時(shí)變成這樣了？原本令人尊敬令人羨慕的教師竟成了一種時(shí)時(shí)需要懂得自我保護(hù)的高危行業(yè)雄家。毫不夸張的說(shuō)效诅，這已經(jīng)成為了教師行業(yè)中人人都懂得淺規(guī)則，甚至是負(fù)責(zé)任趟济、愛(ài)護(hù)自己老師的校長(zhǎng)會(huì)時(shí)不時(shí)給大家強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)乱投，老師已經(jīng)成為了名副其實(shí)的弱勢(shì)群體。
? ? ? ? 近段時(shí)間顷编，又到了復(fù)習(xí)考試的緊張階段戚炫，在鄉(xiāng)村學(xué)校，成績(jī)排名永遠(yuǎn)是第一位媳纬。此時(shí)双肤，我身邊的老師們都已進(jìn)入到了打雞血狀態(tài)施掏，想要最后再拼搏一把，學(xué)校當(dāng)然也是鼓勁茅糜、強(qiáng)調(diào)七芭、定目標(biāo)，提要求蔑赘±瓴担可會(huì)議最后又會(huì)特意強(qiáng)調(diào)，成績(jī)固然重要缩赛，但還是要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒锌历，把戒尺全都收起來(lái)。我們知道峦筒，這是學(xué)校在為老師們考慮究西。看物喷，既要有成績(jī)卤材，又要對(duì)學(xué)生管理有度，這個(gè)度峦失，是在鍛煉老師的忍耐力和情緒自我消解能力扇丛，而在忍耐的同時(shí)，還要想盡各種辦法讓學(xué)生好好學(xué)尉辑，取得優(yōu)異成績(jī)帆精，回報(bào)父母。此苦向誰(shuí)言隧魄？
? ? ? ? 作為老師卓练，我的宗旨是生活上絕對(duì)的愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生购啄，多給他們鼓勵(lì)襟企，還常常會(huì)給他們講很多發(fā)生在身邊的或在書(shū)中看到的具有教育意義的故事，有時(shí)也會(huì)用幽默的語(yǔ)言把他們逗得哈哈大笑狮含，所以也深的孩子們的喜歡顽悼。但是，在學(xué)習(xí)上几迄，我會(huì)明確的跟同學(xué)說(shuō)：在學(xué)習(xí)上我對(duì)大家的要求會(huì)非常的嚴(yán)格蔚龙，作業(yè)必須按要求完成，上課必須認(rèn)真聽(tīng)映胁，更不準(zhǔn)明知故犯木羹，否則我一定會(huì)讓你們看到老師不留情面，甚至?xí)屇銈兛吹轿液菪牡囊幻嬗煊蕖Ｎ蚁嘈藕⒆觽兠靼孜业囊馑肌?/p>
? ? ? ? 正如今天上課汇跨，為了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一個(gè)書(shū)寫錯(cuò)誤率很高的字务荆，就大聲的提醒學(xué)生說(shuō)：“看我這里妆距，看黑板穷遂，這個(gè)字該如何寫？”當(dāng)大家都將注意力轉(zhuǎn)移到我這里時(shí)娱据，坐在講臺(tái)旁邊的兩個(gè)孩子在搶奪一支筆蚪黑，可以說(shuō)就在老師的眼皮底下。為了不耽誤課堂時(shí)間中剩，更為了提醒他倆忌穿，我什么話都沒(méi)說(shuō)，直接走到他們跟前结啼，使勁兒的拍了兩下那個(gè)把手伸到別人桌子上搶筆的孩子的胳膊掠剑，當(dāng)時(shí)大概也嚇到他們了，同時(shí)我也意識(shí)到郊愧，是那個(gè)孩子先搶了他的筆他才伸手去拿的朴译。兩個(gè)孩子先是一愣，被拍了兩下的孩子瞬間眼里泛出了眼淚属铁，卻強(qiáng)忍著不讓掉下來(lái)眠寿，看著他的眼神，我也不由的為他覺(jué)得委屈焦蘑，在我一瞬間的心理活動(dòng)之后盯拱，我又向這件事的罪魁禍?zhǔn)子昧Φ呐牧巳隆Ｔ九碌⒄`時(shí)間例嘱，可看著那個(gè)眼中含淚的小孩我又忍不住的說(shuō)：“如果你覺(jué)得冤枉狡逢，你就怪你同桌，誰(shuí)讓他拿你筆呢拼卵？下課后你可以還他兩下甚侣。“我確定他們自然是不會(huì)為這事出手的间学。
? ? ? ? 打在他們身上殷费，疼在我的手掌上〉秃看著他們的摸樣详羡，老師真是敗給他們了，在我一副嚴(yán)肅苛刻的表情下嘿悬，我的心便已看開(kāi)始心疼他們了实柠，為了保持老師在課堂上應(yīng)有的威嚴(yán)，我就以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣再次向他們強(qiáng)調(diào)了老師的衛(wèi)視宗旨善涨。說(shuō)到激動(dòng)時(shí)窒盐，就決定給孩子讀一讀一位大人寫的感謝老師批評(píng)自己的文章草则。昨天我第一次看時(shí)，毫不夸張的說(shuō)蟹漓，我的眼淚真的是強(qiáng)忍著才沒(méi)有讓他流出來(lái)炕横。大概是太感同身受了吧!當(dāng)了老師后才知道，原來(lái)在老師嚴(yán)厲的批評(píng)中包含了多少關(guān)心和愛(ài)護(hù)葡粒。而且能讓你大動(dòng)干戈傷肝動(dòng)氣的人與你或許也僅有這一年的緣分份殿，可作為一名有責(zé)任心的老師，他根本不會(huì)去考慮用心教育這些孩子未來(lái)會(huì)得到怎樣的回饋嗽交，會(huì)有什么樣的好處卿嘲，絕對(duì)沒(méi)有。其實(shí)仔細(xì)想想夫壁，大概除了父母拾枣，老師是惟一一個(gè)與你無(wú)親無(wú)故還對(duì)你掏心掏肺的人。只有負(fù)責(zé)任的好老師才會(huì)如此盒让；等到哪一天你犯錯(cuò)了老師也不管你梅肤，那才說(shuō)明你遇到了一位渣老師，那絕對(duì)是你的不幸糯彬。說(shuō)到這里凭语，自己都要被自己感動(dòng)了。而學(xué)生也陷入了一種無(wú)聲靜默撩扒。大概在思考些什么吧似扔！
? ? ? ? 當(dāng)再次與學(xué)生說(shuō)起這位家長(zhǎng)的行為時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出特別氣憤和不滿的樣子搓谆。時(shí)間關(guān)系炒辉，我不知道這些五年級(jí)的孩子們會(huì)控訴些什么，但從他們的表情里泉手，我知道這些孩子們有自己的是非觀黔寇，或者說(shuō)他們?cè)揪褪沁@般的善良，他們懂得什么是真正的愛(ài)斩萌、他們?cè)揪陀幸活w最單純的感恩之心缝裤。只是有些家長(zhǎng)太過(guò)激烈、自私颊郎、無(wú)知的言行會(huì)讓孩子喪失散發(fā)善良與感恩的天性憋飞，小心最后自食苦果。
? ? ? 這節(jié)課接下來(lái)的時(shí)間上的很順利姆吭，那兩個(gè)孩子也聽(tīng)到格外認(rèn)真榛做。課堂上我還是一樣的嚴(yán)厲，但我知道他們依然、甚至?xí)絹?lái)越喜歡我這位老師检眯。
