欺抗。傳記題材的書籍一般由于故事性較強(qiáng)，閱讀會相對輕松强重。富蘭克林自傳是一本小冊子绞呈，并不是由富蘭克林一氣呵成寫完的，而是斷斷續(xù)續(xù)分成幾個部分间景。加上對17世紀(jì)美洲歷史了解較少的話佃声，可能閱讀性不會太好。富蘭克林本人應(yīng)該文筆特別好倘要，但他對自己要求嚴(yán)格圾亏，很多事情都寫的非常簡略。即使很重大的事件可能在他筆下也是數(shù)筆帶過封拧，如此傳記的故事性也較弱志鹃，讀完也不會有什么深刻印象。即便如此泽西，我們也不難從書中發(fā)覺富蘭克林是一位具有優(yōu)良品性的紳士曹铃，并借此達(dá)成較高人生成就。
1.縱觀富蘭克林一生捧杉，他都是一位非常勤奮的人陕见。12歲開始工作，先后在父親味抖、兄長手下學(xué)習(xí)制造蠟燭和印刷评甜。而不工作時，會想盡辦法尋找書籍閱讀并練習(xí)寫作仔涩。他練習(xí)寫作的方法非常有效：將詩篇改寫成散文忍坷，將散文改寫成詩歌。通過如此方式熔脂，他在16歲時的寫作水平就非常高佩研，可以在報紙上發(fā)表文章。而且他不斷擴(kuò)充自己的閱讀和強(qiáng)化自己的寫作水平锤悄，使得他的語言能力越來越強(qiáng)韧骗。這成為他日后的工作中的非常重要和關(guān)鍵的技能。
2.從他鍛煉寫作能力的經(jīng)歷也能看出富蘭克林是非常務(wù)實的人零聚。在學(xué)習(xí)一項技能時袍暴，他一定會通過行之有效的方式將其徹底掌握些侍。在當(dāng)印刷工時，他幾乎主動學(xué)會了印刷廠所需的所有技能政模，使得他可以自立門戶岗宣。在修煉自我品性時，他列出了所認(rèn)為最重要的十幾項品性淋样，將其做成表格耗式。并確定了每個品性修養(yǎng)的先后順序和培養(yǎng)時間。每天在表格上進(jìn)行打卡趁猴，逐一點檢自己是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)刊咳。（有點類似于每日三省吾身。）
3.他非常愿意主動聚集一群志同道合的人做事情儡司。年輕時建立“共圖社”娱挨，組織身邊的年輕人共同提高，各個領(lǐng)域都有捕犬，要求定期對時政發(fā)表見解并形成文章跷坝；中年時牽頭建立學(xué)院、醫(yī)院碉碉。包括組織當(dāng)?shù)匦蘼凡褡辍⑾狸牐彩墙M建有益于公眾的事業(yè)團(tuán)隊垢粮，幾乎都能看見他的身影贴届。
但由于是自傳，肯定寫不完他的一生足丢。事實上粱腻，這部自傳都沒有寫到他的輝煌時刻和革命生涯就結(jié)束了。不過從年輕時的富蘭克林的生平斩跌，我們也不難理解他能取得非凡成就的原因。
