? ? ? ? 數(shù)學(xué)老師也有2位特別喜歡组底，那是小學(xué)6年級(jí)的和初一時(shí)的兩位。
? ? ? 他們的共同點(diǎn)是都將數(shù)學(xué)講得非常有趣穷缤。
? ? ? 6年時(shí)級(jí)的數(shù)學(xué)老師常對(duì)我們說(shuō)为迈，"萬(wàn)變不離其宗三椿，只要把公式原理理解了和吃透了缺菌，你就有了孫悟空的火眼金睛。"
? ? ? 他還說(shuō)搜锰，"一道題知道答案還不算會(huì)伴郁，既要知其然，還要知道其所以然蛋叼，這才是真的會(huì)了焊傅。把這道題講給別人聽(tīng)，要有理有據(jù)狈涮，他聽(tīng)得懂你才是真的掌握了租冠。"
? ? ? 那段時(shí)間，同學(xué)間喜歡相互當(dāng)別人的小老師薯嗤，不用說(shuō)，還蠻有成就感的纤泵。
? ? ? ? 他每天還在后黑板上留下"升高題"骆姐，"有興趣的同學(xué)可以挑戰(zhàn)一下，最先解答出來(lái)的三位同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì) 捏题。"
? ? ? ? 這可吊足了我們的胃口玻褪，雖然只是一個(gè)本本和一疊稿紙，那也是榮譽(yù)的象征公荧，不是嗎带射？于是，全班競(jìng)賽開(kāi)展起來(lái)循狰，大家都提足了勁兒窟社。
? ? ? 那段時(shí)間我也像是打了雞血似的，記得一次終于讓我拿下了一題绪钥，興奮得不要不要的灿里，以百米沖刺的速度跑去找老師，心想程腹，一定要趕在其他同學(xué)前面匣吊，晚飯都顧不上吃。
? ? ? 后來(lái)拿回來(lái)了兩摞小本本寸潦，在一次整理抽屜時(shí)色鸳，發(fā)現(xiàn)竟然還在那里。
? ? ? ? 因?yàn)槔蠋熂瑪?shù)學(xué)在我心中的地位上升了命雀，和語(yǔ)文一起并列為我最喜歡的科目。
? ? ? ? 都說(shuō)興趣是最好的老師池户，確實(shí)如此咏雌。因?yàn)橄矏?ài)這兩大科目凡怎，所以進(jìn)步很大，后來(lái)能以校第一名的成績(jī)升入初中是我從前想都不曾想過(guò)的赊抖，像中了頭等彩那般不真實(shí)统倒，直到看見(jiàn)成績(jī)單。
? ? ? 初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師氛雪，會(huì)講各種與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣事房匆。一般一節(jié)課45分鐘，學(xué)生的注意力可沒(méi)那么久报亩，在課上到一半的時(shí)候容易開(kāi)小差浴鸿。而這位老師就給我們來(lái)點(diǎn)數(shù)學(xué)趣事，又成功調(diào)起了我們的興趣弦追。
? ? ? 許多都不大記得了岳链，只記得他曾用一個(gè)有趣的歷史故事給我們講了冪函數(shù)作為爆炸性函數(shù)的特性。
? ? ? ? 那是阿基米德與國(guó)王下棋的故事劲件。兩人對(duì)弈掸哑，國(guó)王輸了，問(wèn)阿基米德要什么獎(jiǎng)賞零远？阿基米德說(shuō)：“我只要在棋盤上第一格放一粒米苗分，第二格放二粒，第三格放四粒牵辣，第四格放十六了ぱⅲ…按這個(gè)方法放滿整個(gè)棋盤就行．”
? ? ? ? 國(guó)王以為要不了多少糧食，就隨口答應(yīng)了纬向。結(jié)果择浊，國(guó)王輸了整個(gè)國(guó)家。
? ? ? 有這樣的事?我們都驚呆了逾条。
? ? ? 接著近她，他說(shuō)起生活中的一件小例子。
? ? ? 他說(shuō)膳帕，有一次他同朋友下館子粘捎，旁桌有6個(gè)20來(lái)歲的年輕小伙兒在聚餐，結(jié)賬的時(shí)候那人說(shuō)危彩，"老板攒磨，我們連續(xù)幾天照顧你的生意，你給優(yōu)惠點(diǎn)唄汤徽。"
? ? ? 那老板笑著說(shuō)娩缰，"好啊，你們6個(gè)人每個(gè)人的座位輪流坐谒府，到坐完一圈沒(méi)有重復(fù)了拼坎，來(lái)了我給你們免費(fèi)搓一頓浮毯。"
? ? ? 那人生怕老板反悔，立馬高興地應(yīng)下來(lái)泰鸡。
? ? ? 老師說(shuō)他在一旁笑了债蓝，天下哪有免費(fèi)的午餐呢？根據(jù)冪函數(shù)的公式算下來(lái)盛龄，他們得每天光顧到七老八十才能吃到一頓免費(fèi)的午餐饰迹。
? ? ? ? 那老板果然精明。
? ? ? 講圓周率時(shí)余舶，也講了一個(gè)有趣的故事啊鸭。
? ? ? 他說(shuō)，有位教書先生匿值，平日里不務(wù)正業(yè)赠制，就喜歡到山上找廟里的和尚喝酒。臨行前讓學(xué)生背誦圓周率挟憔。
? ? ? 大家都知道憎妙，圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，要記住它可不容易曲楚，對(duì)此，學(xué)生感到苦不堪言褥符。
? ? ? ? 其中有一位學(xué)生靈機(jī)一動(dòng)龙誊，想出個(gè)順口溜，把圓周率的數(shù)字與老師上山喝酒的事聯(lián)系起來(lái)喷楣，編了一段： “山巔一寺一壺酒（3.14159）趟大，爾樂(lè)苦煞吾（26535），把酒吃（897）铣焊，酒殺爾（932）逊朽，殺不死（384），樂(lè)爾樂(lè)（626）……” 先生回來(lái)一檢查曲伊，大家都背得滾瓜爛熟叽讳。
? ? ? 聽(tīng)完都道，真機(jī)靈坟募。
? ? ? 他曾問(wèn)我們平時(shí)喜歡關(guān)注什么岛蚤， 也提到他最喜歡關(guān)注國(guó)民GDP。那是我第一次聽(tīng)到GDP懈糯。
? ? ? 他講到一次涤妒，一位父親來(lái)看上課的兒子，在窗子外面看了一眼說(shuō)赚哗，"這個(gè)數(shù)學(xué)老師什么水準(zhǔn)她紫，連個(gè)8字都不會(huì)寫硅堆，東倒西歪的，還不如我一個(gè)小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的贿讹。"
? ? ? ? 他那聲情并茂的表演把我們都給逗笑了渐逃。他稱一個(gè)加號(hào)和一個(gè)睡8的組合叫"正無(wú)窮大"，我們眨著好奇的眼睛围详，紛紛追問(wèn)朴乖，"正無(wú)窮大是什么啊助赞？"
? ? ? ? 他卻賣起了關(guān)子买羞，一臉高深莫測(cè)地說(shuō)，"這個(gè)雹食，你們到高中就曉得了畜普。"
? ? ? ? 像不像，"噓群叶，這個(gè)你們長(zhǎng)大了就知道了"吃挑。把人撓的心癢癢的，可以有些事情我們長(zhǎng)大了也未曾找到答案街立，不過(guò)他并沒(méi)有騙我們舶衬，上了高中，我們確實(shí)知道了正無(wú)窮大到底是個(gè)什么概念赎离。
? ? ? ? 感謝老師逛犹，在我們心中埋下了一顆好奇與探索的種子，細(xì)細(xì)照料梁剔，然后靜靜地等它生根發(fā)芽虽画，直到開(kāi)花結(jié)果。
