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作為一個數(shù)學(xué)老師，我教過各種各樣的學(xué)生宰译，
同樣是一個運算量巨大的數(shù)學(xué)題，有的孩子百折不撓沿侈，不求出正確答案決不放棄?闯第。有的孩子卻全無斗志，非常佛系?乡括。
可是智厌，這些佛系寶寶們盲赊，玩起游戲來卻可能斗志昂揚铣鹏，為了升級打怪?廢寢忘食哀蘑。這大概就是“熱愛”的力量葵第，“興趣”的魔力吧?合溺。
可是，為什么這些年齡相當(dāng)?shù)暮⒆觽兲娜d趣點卻如此不同?？是什么樣的力量驅(qū)動著他們做出了不同的選擇?鼎俘？
關(guān)于如何才能讓孩子“懂事兒”辩涝，好好學(xué)習(xí)贸伐，一直有兩個截然相反的觀點?：
一怔揩、舍得讓孩子吃苦?。
二伏伐，讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂?翘狱。
到底哪一個才是正確的呢?？?或者潦匈，是不是都有自己的道理呢？
上個周末茬缩，我作為監(jiān)考員，體驗了一把“成人高考”?未舟。
我也算得上是個資深監(jiān)考員了?掂为。也見識過了形形色色的考生?。
高考生風(fēng)華正茂昼扛，意氣風(fēng)發(fā)?欲诺，渾身都有一種新鮮陽光的氣質(zhì)?。
考編的考生衣冠楚楚蛹含，躊躇滿志浦箱，化的妝往往讓親媽難以辨認(rèn)?。
這些成人高考生珍语，大多數(shù)卻落魄沉黯竖幔，帶著被生活摧殘過的?滄桑拳氢。
成人高考只考?三門課馋评。第一場是語文【榔ⅲ考完后我們這些監(jiān)考老師對他們深感?敬佩蜕青。
沒有人在考場上睡覺右核，所有人都在盡力地思考，認(rèn)真地寫?菱鸥。讓我們不由感慨躏鱼，那些在考試的時候睡覺的孩子們，真該經(jīng)歷一下生活的艱辛染苛，懂得學(xué)習(xí)機(jī)會?應(yīng)該珍惜。
?第二場考數(shù)學(xué)贸呢。還是這些人拢军，卻沒有了考語文的那股執(zhí)著?精神。
開考十分鐘茉唉，就?想要交卷了。十五分鐘開始艾凯，已經(jīng)有?好多人趴在桌上。
?為什么會這樣呢趾诗？從一個數(shù)學(xué)老師的角度來看，這些試題容易到不值一看。我可以負(fù)責(zé)任地說染突，隨便一個還在學(xué)習(xí)的高中生，只需要半個小時就能做個差不多滿分?。
可是览效，考生們幾乎都不會虫几，整個考場只有一兩個學(xué)生?在做題。
這可是真真實實經(jīng)歷過了生活的苦難持钉，感受過人情冷暖的人啊?。面對超出了他們能力的東西始腾，并沒有在苦難中奮發(fā)空执、崛起?。
其實辨绊，學(xué)習(xí)這件事，和我們生活中的很多事?差不多宣鄙。人天生是懶惰的袍镀，要克服惰性冻晤，都需要“動力”?。
而這個動力有i兩種设江。一種叫“內(nèi)驅(qū)力”攘轩，一種叫“外驅(qū)力”?叉存。
生活的苦難度帮，父母師長的督促，這些都是外驅(qū)力?甫菠。?所謂“窮人的孩子早當(dāng)家”冕屯，就是外驅(qū)力的作用寂诱“财福可是外驅(qū)力?能起到的作用畢竟是有限，如果這孩子本人意志不夠強(qiáng)大丘喻，就像少年閏土念颈，一個鮮活的少年，卻在貧困的壓迫下成為一個麻木的中年人榴芳。
真正能讓一個人成功，強(qiáng)大的讨彼，是“內(nèi)驅(qū)力”?柿祈。它是調(diào)動一個人不斷學(xué)習(xí)和探索的動力?哩至。
那么，作為父母菩貌，作為老師袁辈，我們應(yīng)該怎樣做，才能幫助孩子喚醒他們的“內(nèi)驅(qū)力”?呢晚缩？
推薦大家讀一本書《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》?媳危。
這本書的作者是北大才女?梅拾瓔老師。她女兒在2018年從北京四中考入北京大學(xué)鸣皂。
梅老師以自己培養(yǎng)孩子成才的經(jīng)驗暮蹂，融合對多種教育理論的實踐，對于如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力仰泻，做出了六個方面的總結(jié)?（內(nèi)容很多很豐富，為避免篇幅過長集侯，也避免過度劇透，我只列一個大綱）：
一浓体、做一個有充分準(zhǔn)備的父母?辈讶。
1、不斷學(xué)習(xí)贱除，不斷成長，做個好榜樣?跪腹；
2飞醉、接納孩子屯阀，無條件的愛孩子?轴术；
3难衰、不過度焦慮逗栽，相信孩子?。
二鳄虱、學(xué)會贊美孩子的藝術(shù)?凭峡。
1、及時贊美摧冀，好不延遲，讓孩子感覺被“悅納?”?建车；
2椒惨、向周圍的人夸獎孩子，讓孩子在贊美聲中越來越好?框产；
3、表揚要具體?戒突；
4、適當(dāng)看不見膊存，給孩子成長的空間?忱叭；
5、不過度關(guān)注韵丑，過頻表揚?。
三钓株、包容孩子，允許孩子走一段彎路?轴合。
四、走進(jìn)大自然题涨，讓大自然陶冶孩子的心靈总滩，培養(yǎng)孩子的美感，打開孩子的想象力咳秉。
五、?閱讀是孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
六蝌以，體育?讓孩子自律且自由。
這本書我收到已經(jīng)有快兩周了咽筋。這幾天幾乎占據(jù)了我所有的課余時間徊件。
作為一個老師，我一邊讀一邊反思自己對待學(xué)生的方式虱痕，哪些地方應(yīng)該改變?。
作為一個母親部翘，我一邊讀一邊回憶，孩子在我這個母親這里新思，曾經(jīng)得到過?怎樣的愛，又受過什么樣的委屈纵刘。
母親與教師荸哟，其實都是教育者瞬捕，作為一個教育者位谋，應(yīng)該怎么做，才能保護(hù)孩子向上的天性掏父，喚醒孩子靈魂中的強(qiáng)大力量——內(nèi)驅(qū)力?？
梅老師這本書爵政，讓我有時候會心陶缺，有時候慚愧。
好在一切都不晚饱岸，哪怕孩子已經(jīng)走出了媽媽的視線，母親還要繼續(xù)面對生活的挑戰(zhàn)汤锨，母親還是母親百框，側(cè)重點卻不斷?在調(diào)整。
哪怕在講臺上站了二十多年铐维，我們卻不能一直重復(fù)自己，每一堂課都在不斷增加新的內(nèi)容锨并。
《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》這本書棠众，讓每一位教育者開卷有益，各取所需?闸拿。?
