我一直都有偷偷圍觀貓貓果兒學(xué)校的實(shí)踐翠桦，在微信公眾號，在貓貓果兒的交流群上。在點(diǎn)滴片段中销凑，在只言片語中丛晌，已經(jīng)感受到了孩子的真實(shí)和幸福。這次剛好外出學(xué)習(xí)斗幼，路過大理澎蛛，趁有一點(diǎn)點(diǎn)時間，終于可以結(jié)束“偷窺”蜕窿，更近距離接觸貓貓果兒了谋逻。

說來也巧，我們參訪的那天是春季學(xué)期結(jié)束的前兩天桐经。因?yàn)榈诙焓钦麄€學(xué)期的課程展毁兆，各個年級都在緊張地準(zhǔn)備課程展。幸運(yùn)的是阴挣，我們趕上了參觀的末班車气堕。有點(diǎn)小可惜的是，因?yàn)闀r間關(guān)系畔咧，我們沒能參加第二天的課程展茎芭。在貓貓果兒待了一天，還是有很多收獲的呢誓沸。

我們打車到野豬林山莊梅桩，不知道該往哪里走？正打算問路拜隧，看到幾個從公交車上下來的孩子宿百。

司機(jī)問：你們知道貓貓果兒學(xué)校在哪里嗎？

孩子答：就是往里面走呀洪添。沒有一點(diǎn)膽怯

順著孩子指去的方向看犀呼，哇！大大的太陽薇组，一片綠色，深呼吸一口坐儿，真的是好舒服呀律胀。

以流水帳的形式，我想要簡單分享幾個在貓貓果兒的片段貌矿。

真實(shí)而平等的老師和學(xué)生

我們到學(xué)校的時候炭菌，對接的林老師因?yàn)樯眢w不適，晚了一點(diǎn)到學(xué)校逛漫。

林老師站在門口黑低，跟我們說，“我遲到了，現(xiàn)在不能進(jìn)學(xué)校克握。要等一會才能進(jìn)去蕾管。你們沒有遲到，可以直接進(jìn)去菩暗，可隨意看看掰曾。”

哇哦停团，原來之前公眾號文章里說到的三大法則之時間規(guī)則旷坦，貫徹地十分徹底呀。我由心里佩服佑稠，老師和學(xué)生在規(guī)則面前是一致的秒梅，不會因?yàn)槟闶抢蠋煟陀谢砻馀c規(guī)則的特權(quán)舌胶。你遲到了捆蜀，你同樣需要在門口等。

另一個讓我覺得“新奇”的畫面是辆琅，在正式開始上課之前漱办，孩子進(jìn)行一些體育活動，老師一旁在抽煙婉烟、聊天娩井。第一個浮現(xiàn)出來的“刻板”印象是：貓貓果兒的老師也是太有意思了，老師也不是太有“榜樣”的作用呀似袁。

我?guī)е@個“疑問”去跟老師交流洞辣，得知“真相”后的我不由得更佩服貓貓果兒了。原來昙衅，這個是學(xué)生們設(shè)置的“吸煙區(qū)”扬霜，老師可以在上面抽煙。學(xué)校不僅看到孩子有需求而涉，也讓孩子看到老師的真實(shí)需求著瓶。老師在孩子面前是一個真實(shí)的“人”，對于特別實(shí)在的需求啼县，不必遮遮掩掩材原，讓彼此看見，來得更為自在季眷，更為舒服余蟹。

如此真實(shí)而平等的師生關(guān)系，真的是特別喜歡子刮。

特別孩子的設(shè)置

在貓貓果的一天威酒，發(fā)現(xiàn)孩子玩的時間特別多。在正式上課前，各個班的晨練時間是半個小時葵孤。課間的休息也是有半個小時担钮。這么充分的玩耍時間，孩子們的玩也顯得更為享受了佛呻，有用泥沙搭房子的裳朋，有打籃球的，有照植物的吓著，也有用樹枝搭架子的鲤嫡，各有各的玩。因?yàn)闀r間很充足绑莺，一群女孩子她們搭的架子倒了状土，她們可以有充裕的時間重來频敛。

充分的留白，滿足了孩子玩的天性，讓好多有意思的事情發(fā)生递雀。與此同時桨醋，孩子玩夠了再進(jìn)入課堂袜硫，也就更能學(xué)進(jìn)去了箭阶。

在貓貓果兒，還有一個特別的設(shè)置是沒有午睡谚殊。這個可能在一般學(xué)校讓學(xué)生煩丧鸯，讓看午睡的老師怒的設(shè)置在貓貓果兒自然地就被取消了。在相對安靜的環(huán)境下嫩絮，低年級的有老師帶著學(xué)生進(jìn)行閱讀的丛肢，有進(jìn)行自己探索的，高年級則自由地閱讀剿干。大家都在做著自己想要做的事蜂怎，但都相對安靜，沒有影響到其他人置尔。

“一年級鬧鬼了”

我在貓貓果兒遇到了很多有意思的事情杠步，“一年級鬧鬼了”可算一件。還沒有正式上課榜轿，一年級教室傳來孩子起起伏伏的聲音“一年級鬧鬼了幽歼！”、“一年級鬧鬼了差导！”頓時，顯得整個課室有一些混亂猪勇。

這個現(xiàn)象老師也捕捉到了设褐。當(dāng)正式開始上課時，老師手上帶了一本繪本。老師說了“一年級鬧鬼”這個事情助析。原來是一個值班的同學(xué)忘記鎖門了犀被，有同學(xué)的東西丟了，就有同學(xué)說可能是一年級鬧鬼了外冀，還有人說了很多諸如拿“動物的血”來鎮(zhèn)壓等等方式寡键。老師表達(dá)了他的感受，說聽到這個他感到特別不舒服雪隧。

接著老師分享與此現(xiàn)象相關(guān)的故事西轩，不得不佩服老師的專業(yè)性，在這么短的時間內(nèi)脑沿，老師找到了一本特別匹配的書藕畔。老師帶著孩子一起分析了整個現(xiàn)象，呈現(xiàn)了所有與此現(xiàn)象相關(guān)的線索庄拇，列舉了相關(guān)的證據(jù)注服，最后得出了“并不是鬧鬼”的結(jié)論，完善地解決了這個“鬧鬼”的這個事件措近。

特別自信的孩子

一整天下來溶弟，還有一個特別直觀的感受是，貓貓果兒的孩子特別自信瞭郑。

在分課程展任務(wù)時辜御，大家都特別有意識去承擔(dān)一部分的任務(wù)。當(dāng)老師說到某個部分特別難凰浮，需要畫畫能力特別強(qiáng)的同學(xué)來協(xié)助我抠。幾個同學(xué)都舉手說，我可以袜茧，對于自己的畫畫能力比較自信菜拓。但真的是在準(zhǔn)備時，可能孩子的畫畫能力并沒有那么“突出”笛厦，但她對于自己的畫畫是自信的纳鼎，她相信她可以做到。

還有一個是裳凸，午飯后我們在一旁休息贱鄙，我的水杯放在一旁。一個孩子徑直走過來姨谷，說：“嘻嘻逗宁，你的水杯跟我的一樣耶！”那么的自然梦湘。

在一整天里瞎颗，有孩子會主動來打招呼件甥，say hi。也有在休息時間時問哼拔，你叫什么名字呀引有？來自哪里的呀？那么自然的好奇倦逐，自然的跟陌生人打交道譬正。

短短的一天，只窺見了貓貓果兒的很小部分檬姥。如此舒服自然的貓貓果兒曾我，不知老師在前面花費(fèi)了多少精力，才有今天的成果呢穿铆。真的好想回到小學(xué)您单，在貓貓果兒上學(xué)呀！