兩天的英語(yǔ)繪本學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了, 但其中的意義與價(jià)值卻是讓人驚喜,感謝LILY為我打開另一扇門！
學(xué)習(xí)緣起：在成人一階時(shí)間管理214期2018年9月易效能結(jié)緣LILY养渴，知道LILY是做英語(yǔ)閱讀的專家到12月的邀請(qǐng)夯巷，一次次的錯(cuò)過苞慢，直到今年2月我主動(dòng)的詢問惩坑，想去學(xué)習(xí)既琴。 這份心動(dòng)來自于哪里呢筐高？ 想帶著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)搜囱，苦于沒有好的方法，雖然自己是英語(yǔ)專業(yè)但對(duì)于教孩子卻從無(wú)下手更沒有用過心柑土，喜歡LIlY講的方法蜀肘， 字不離詞，詞不離句稽屏，而在故事里是最好的學(xué)習(xí)扮宠。基于這樣理念的認(rèn)同帶著好奇之心開啟了兩天的學(xué)習(xí)狐榔。
學(xué)習(xí)收獲：
第一天
LILY講述著她生命的故事,真實(shí)感人,我也看到了一個(gè)熱愛生命一直在朝著自己夢(mèng)想與熱愛的領(lǐng)域不斷攀登的美麗LILY. 兩個(gè)雙胞胎女兒的成長(zhǎng)讓我覺得我曾經(jīng)走過好多彎路, 不懂是最大的損失成本.
WHEN 0-12歲英語(yǔ)閱讀路線? 8-10個(gè)月的嬰兒是世界公民的禮物.?
WHAT 推薦了系列優(yōu)秀作者的作品, 廖彩杏書單(已果斷買下) 吳敏蘭 等等
HOW? 8大主題
第一天的學(xué)習(xí)感悟: 1. 打破講故事思維. 了解 作者背景及人生,文學(xué)鑒賞, 進(jìn)行提前準(zhǔn)備,找出問題, 在講之前先提出問題, 結(jié)束后討論問題, 拓展游戲,讓故事成為孩子的一部分,有趣化, 學(xué)習(xí),練習(xí),修習(xí)的過程. 特別好.? 對(duì)自己的挑戰(zhàn): 這是一種完全打開阻礙限制的生命力, 只有真正的回歸到孩子狀態(tài), 去真正的欣賞這個(gè)世界, 去看見美欣賞美變成美,才能帶給孩子同頻.? 我愿意嘗試.
第二天:
不會(huì)讀書的人只活過了一次,會(huì)讀書的人,活過一千次 ------威爾.施瓦爾貝
Rina博士的分享如行云流水坛增， 我喜歡Rina博士的淡淡的氣質(zhì)笑容，還有那雙明亮透著智慧的眼睛薄腻，喜歡那清徹的眼神收捣，讓人內(nèi)心瞬間平靜，感覺歲月靜好庵楷。
收獲干貨：因材施教坏晦，敏感期，最近發(fā)展區(qū)? 信任與鼓勵(lì)（ Seven 你看到了n 還是其它的呢？）讓我們養(yǎng)成每天看到孩子n的習(xí)慣昆婿，讓向上的內(nèi)心種子不斷的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大蜓斧。 安全依戀仓蛆，夫妻關(guān)系，自我成長(zhǎng)挎春，五朵金花心理營(yíng)養(yǎng)看疙。
Lily分享的圖書分析SWOT，讓人瞬間提升專業(yè)技術(shù)
一場(chǎng)活動(dòng)完整的流程：
下午的體驗(yàn)
我已經(jīng)好久沒有完整的讀過一次英語(yǔ)了,當(dāng)拿著這個(gè)繪本細(xì)看里面的內(nèi)容時(shí),我用LILY教的方法去感受作者想表達(dá)的深義,去靜靜的體會(huì)那份意境,當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)到我了. 很美,我看見了一個(gè)特別愛孩子的Fox 爸爸, 不遠(yuǎn)千里冒著危險(xiǎn)去捕獲食物直奋，不過是為了給妻子給家里的10個(gè)孩子一頓豐盛的大餐能庆，孩子們圍在一起，享受著美味脚线，看見爸爸媽媽甜蜜相坐的情景搁胆，都溫暖人心。我嘗試用著自己熟悉的音調(diào)唱出邮绿，用自己生疏的英語(yǔ)講完渠旁，感覺很美，總要有第一次的船逮，這個(gè)第一次記憶永存顾腊，因?yàn)樗篮枚鴾剀埃膭?lì)著我挖胃。
兩天收獲：像個(gè)孩子一樣去感受,去玩,去體驗(yàn),內(nèi)心喜悅自然涌現(xiàn). 當(dāng)自己熱愛其中的時(shí)候傳遞給孩子的自然是愛, 而這種愛的表達(dá)與互動(dòng)不正是最好的親子溝通, 親子時(shí)光, 精心時(shí)刻嗎? 感恩.? 當(dāng)我們精心的去為孩子準(zhǔn)備導(dǎo)具的時(shí)候,正是與孩子心靈世界進(jìn)行連接的一種渠道,而準(zhǔn)備的過程也正是讓自己重回孩子時(shí)代的純真. 從最初的抗拒到現(xiàn)在愿意去看見自己缺失的這一部分到愿意去面對(duì)挑戰(zhàn)這一部份杂靶，到期待著......兩天的時(shí)間, 是我的一次洗禮.....原來, 生活可以更美的.
組織一場(chǎng)繪本的過程就是鍛煉我策劃能力的過程, 講繪本的過程就是鍛煉我講故事的能力, 講故事的能力就是活出生命的張力, 活得真實(shí)自然綻放,才有那份生命力, 而這一切正是我的夢(mèng)想親子導(dǎo)師所需要具備的,這是一種非常非常好的一舉兩得的訓(xùn)練方式. 感恩
在回家路上, 感慨良多, 十年前因?yàn)槔瞎珓?chuàng)業(yè),放棄了自己曾經(jīng)最最熱愛的英語(yǔ), 放棄了進(jìn)修,放棄了外貿(mào)職業(yè), 轉(zhuǎn)入了會(huì)計(jì),重新學(xué)習(xí)管理, 這一晃就是十年. 我以為我從此與英語(yǔ)不再結(jié)緣, 她只是我年輕時(shí)的回憶存入心底. 沒想到十年后, 當(dāng)我完成了陪伴先生十年的這個(gè)階段任務(wù)后, 我會(huì)因?yàn)楹⒆佣匦伦哌M(jìn)英語(yǔ)的世界, 而這一次不是因?yàn)楣ぷ? 只是因?yàn)闊釔?在繪本的世界里去感受愛, 享受愛,生長(zhǎng)愛, 傳播愛.......想想很美!
生命是一個(gè)輪回，而最美好的就是做自由的自己酱鸭！做你熱愛的事吗垮！
