? ? ? 昨天晚上我發(fā)現(xiàn)了羅老師的提問莉撇，我發(fā)現(xiàn)麻老師反應(yīng)很快呢蛤，回復(fù)的特別好。我棍郎。我覺得羅提出的問題非常獨到其障，我不能夠回答（能力實在有限），只能求助于施老師坝撑。當我編輯短信給施老師時静秆，已經(jīng)晚上十一點多，我覺得深夜打擾巡李，確實不合適抚笔。可是只有哄睡了兩個孩子侨拦，才有時間打卡和處理這些事情殊橙。
? ? 但是沒想到的是，今天早上6點多狱从，我還在睡夢中時膨蛮，導(dǎo)師就發(fā)來了微信。她字字句句盡顯真誠季研，沒有一點大腕明星的架子敞葛，我從不崇拜偶像，施老師卻讓我發(fā)自內(nèi)心的有一種“自我鏡像”与涡。她表達邏輯之嚴謹惹谐，內(nèi)容之準確，以及對教育詩意的情懷驼卖，都是我這學(xué)期想模仿和學(xué)習(xí)的氨肌。
? ? ? 上午我看到施老師和郝老師都在群里做出了回復(fù)。我感覺群就生動鮮活起來了酌畜。我激動的趕緊寫下這段話：“非常感謝施老師百忙之中給我們解答怎囚。昨晚十一點多，我把羅老師困惑反饋給導(dǎo)師桥胞，今天早上六點多恳守，施老師就給出答案：把好習(xí)慣實踐到自己的課堂考婴，把新教育思想活出來。
? ? ? ? 我也是第一次跟施老師一起學(xué)習(xí)井誉，但我深深感覺到施老師的真誠和敬業(yè)[鮮花][鮮花][鮮花]蕉扮。在南京疫情防控嚴峻形式下整胃，施老師一邊忙于學(xué)校事務(wù)颗圣，一邊還親自點評我們網(wǎng)師學(xué)員的學(xué)習(xí)目標。我看到我們?nèi)簬熒@樣的互動屁使，非常感動在岂，也非常溫暖。
? ? ? ? 我想到王小龍老師一次分享蛮寂，一個老師（或班主任）他可能并不卓越蔽午，但是他有一顆朝向卓越的心，那么他就會帶領(lǐng)孩子們一步一步走向卓越酬蹋〖袄希”
? ? 今天整個一天我的心情都非常好，不知道是大家的學(xué)習(xí)熱情感染了我范抓，還是我內(nèi)心深處最軟的那根弦被波動骄恶。到了晚上七點半，給孩子們評講作業(yè)匕垫，我竟然激情的講了一個小時僧鲁。
孩子們確實最近學(xué)習(xí)很用心，但是初三的知識也在難度升級象泵，我害怕他們會放棄學(xué)業(yè)寞秃，從而過上父輩那種沒有目標，沒有未來的貧困生活偶惠。我多想努力這一年春寿，把掙扎在游戲中的兒童帶到新教育的課程中『瞿酰可是我卻感覺自己總是一個人再努力绑改，大多數(shù)老師選擇了“躺平”。
