《一掬清水給小馬駒》里提到：? ? ? 小馬駒們熱情洋溢的奔跑陪捷，根源首先在家長(zhǎng)這里回窘，我們的小馬駒有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么缺點(diǎn)市袖？我們是否用心關(guān)注了啡直？.......
? ? ? 回想這句話，有些復(fù)雜凌盯；是否真的了解自己的孩子付枫。
? ? ? 印象中孩子好像懵懂，大腦都是飄著的狀態(tài)驰怎，不知心思在哪？
如果成績(jī)好二打，就會(huì)興奮一段時(shí)間县忌；談到《航海王》里閃爍的招式，便會(huì)手舞足蹈继效。
喜歡讀書(shū)症杏，一本很厚的書(shū)他都能堅(jiān)持讀完，以為他讀的很投入瑞信，體會(huì)到文章的中心思想厉颤。可是一小段話凡简，他好像體會(huì)不到主人公的心理變化逼友。
從幼兒園開(kāi)始，老師就說(shuō)他好動(dòng)秤涩，怪怪的小孩帜乞。
我想他是一個(gè)需要釋放熱情的孩子，也需要專(zhuān)注的孩子筐眷。
缺少點(diǎn)感性黎烈，應(yīng)該是需要成長(zhǎng)多接觸外界的事物；他書(shū)本上讀來(lái)的大都是打打鬧鬧匀谣、喜笑顏開(kāi)的場(chǎng)面照棋；需要讀書(shū)上給予指引，生活上多接觸周?chē)氖挛铩?/p>
有些自大武翎，容易自滿烈炭。
關(guān)于優(yōu)點(diǎn)，很有熱情后频，精力充沛梳庆；喜歡玩笑暖途，好像從未有壓力，因?yàn)椴唤?jīng)心膏执。
需要陪伴驻售，讓他慢慢感觸到心理的變化，有感知更米。需要讓他多與小朋友玩欺栗，玩中探索學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)征峦。
