“開(kāi)會(huì)”這一詞對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)之拨，實(shí)在不陌生。在每天的工作中咧叭，我們總會(huì)遇到各式各樣大大小小的會(huì)議蚀乔，我也不例外。

以前菲茬，我特別討厭開(kāi)會(huì)吉挣，每次一聽(tīng)到開(kāi)會(huì)，都覺(jué)得很麻煩婉弹，心中也總會(huì)抱怨睬魂，又來(lái)浪費(fèi)時(shí)間了，每天開(kāi)這么多會(huì)干嘛镀赌？就這樣氯哮，我在無(wú)意識(shí)中把會(huì)議放在了自己的對(duì)立面，哪怕總是會(huì)有各種情緒產(chǎn)生佩脊，我也絲毫沒(méi)有覺(jué)察到這其實(shí)是自己的問(wèn)題蛙粘，而不是會(huì)議本身垫卤。

直到今天的教師大會(huì)，黃校說(shuō)到兩個(gè)點(diǎn)出牧，才讓我幡然醒悟穴肘。

第一個(gè)點(diǎn)來(lái)自于黃校為大家通報(bào)臺(tái)風(fēng)“山竹”過(guò)后，學(xué)校的受災(zāi)情況舔痕。我校在各位男神們的駐守下评抚，災(zāi)后損失特別小，只有2棵樹(shù)倒伯复，5棵樹(shù)歪慨代。其實(shí)這對(duì)于我們的學(xué)校環(huán)境來(lái)說(shuō)，也是有影響的啸如，但是黃校卻立刻換了角度看問(wèn)題侍匙，他笑呵呵道，“臺(tái)風(fēng)真懂我叮雳，知道我要在樹(shù)倒了的地方做改造想暗，另作它用，這下剛剛好帘不，它直接幫我們把前奏完成了”说莫。

聽(tīng)完這番話，我雖心里想著“這也可以寞焙？佩服佩服储狭！”，但腦子卻飛快在想著捣郊，如果是我遇到問(wèn)題或者困難辽狈，我的第一反應(yīng)是沉浸在消極面中無(wú)可自拔，還是立刻跳出來(lái)模她，去發(fā)現(xiàn)其中的積極面稻艰？頓時(shí)，我就明白了侈净，換個(gè)角度看問(wèn)題尊勿，一切都不一樣了！

從這件事情中畜侦，我也認(rèn)識(shí)到不管我們?cè)跁?shū)本中學(xué)習(xí)了多少關(guān)于正念元扔、積極心理學(xué)的知識(shí)，都不如一次具體的生活實(shí)踐帶給人的影響大旋膳，這也就是為什么老師們常說(shuō)澎语，只有把理論真正用于了實(shí)踐，那這個(gè)理論才真的是你的了。

第二個(gè)點(diǎn)是黃校給老師們提出的教研擅羞、集體備課中要用到的“五三一”原則尸变。五是老師們在聽(tīng)課的過(guò)程中，要從課堂中去找到五個(gè)亮點(diǎn)和收獲减俏，用于聽(tīng)課后與上課老師進(jìn)行探討召烂；如果是集體備課，則要自己想出五個(gè)特色的點(diǎn)用于和其他老師分享娃承，或是提出五個(gè)問(wèn)題奏夫，與其他老師探討。三是老師們要從這五個(gè)亮點(diǎn)中历筝，找出三個(gè)精華的點(diǎn)酗昼，可直接用于自己的日常教學(xué)實(shí)踐。一則是老師們要每天去攻克一個(gè)問(wèn)題梳猪，一個(gè)難點(diǎn)麻削，或是實(shí)踐一個(gè)亮點(diǎn)。

在講到“五三一”原則的時(shí)候舔示，黃校特意提到碟婆，老師們?nèi)ヂ?tīng)課电抚，不是去挑毛病的，而是去學(xué)習(xí)的。如果你只盯著別人的不好狡刘，那你就只能淪陷在不好的地方绞惦，但是如果你換個(gè)角度，去發(fā)現(xiàn)別人的好借帘，并將別人的好蜘渣，全部用于自己的課堂，那就會(huì)讓你博采眾長(zhǎng)肺然，成長(zhǎng)得越來(lái)越好蔫缸。

聽(tīng)完這番話，我覺(jué)得很受啟發(fā)际起，同時(shí)內(nèi)心也覺(jué)得有些愧疚拾碌。想起大四時(shí)候，去高雄交流學(xué)習(xí)街望，在某高中聽(tīng)課的過(guò)程中校翔，我沒(méi)有去吸取上課老師的諸多優(yōu)點(diǎn)，反而在交流的過(guò)程中灾前，巴拉巴拉提出了很多問(wèn)題防症，讓場(chǎng)面有些尷尬，而我卻渾然不覺(jué)。直到回到住所蔫敲，帶隊(duì)老師們善意提醒饲嗽，才讓我反應(yīng)過(guò)來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)奈嘿，當(dāng)時(shí)真是年少無(wú)知喝噪，甚至無(wú)禮，想到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景指么，真讓我臉紅羞愧酝惧。

我還記得那時(shí)候，我一直以為臺(tái)灣的教育都是以學(xué)生為主體的活動(dòng)型教學(xué)伯诬，所以當(dāng)我看到傳統(tǒng)的老師講授為主時(shí)晚唇，我懵了，內(nèi)心很不愿再去細(xì)細(xì)體會(huì)其中的優(yōu)勢(shì)與不同盗似，反而一直揪著人家沒(méi)有上成活動(dòng)型課程的點(diǎn)不放哩陕。

今天再次回想起這件事情，我真心感覺(jué)到抱歉赫舒，雖然我已經(jīng)不記得那所學(xué)校和那位老師的名字悍及，但是我還是真心想為曾經(jīng)的年少無(wú)知無(wú)禮道歉，對(duì)不起接癌！

以上兩點(diǎn)收獲除了對(duì)我未來(lái)的教學(xué)具體實(shí)踐有很重要的指導(dǎo)作用外心赶，更重要的就是讓我學(xué)會(huì)去換個(gè)角度看問(wèn)題。

好了缺猛，現(xiàn)在回到文章最初的那個(gè)問(wèn)題缨叫，對(duì)于會(huì)議的抵觸心理，你要怎么去穿越它荔燎？很簡(jiǎn)單耻姥，答案只有一個(gè)，那就是換個(gè)角度就對(duì)了有咨，把它從你的對(duì)立面琐簇，拿回來(lái)，放在與你并肩的地方就好了座享。當(dāng)你意識(shí)到婉商，它不是來(lái)阻礙你，不是來(lái)浪費(fèi)你時(shí)間的征讲，而是來(lái)幫助你更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)時(shí)据某，這個(gè)問(wèn)題，你就算過(guò)了诗箍。