1.【愛的叮嚀與默契】當我們在做一些有興趣也很令人興奮的事情時贰锁，很少感到疲倦浓恶。我們的疲勞通常不是由于工作，而是由于憂慮滋觉、緊張和不快签夭。心理因素通常會比體力勞動更容易使人感覺疲勞，這已經(jīng)是人盡皆知的事實了椎侠。
2.【愛的叮嚀與默契】讓內(nèi)心所有的東西都止息第租！因為愛是純真而清新、年輕而明澈的我纪。如果你能建立起這份秩序慎宾、美德、光以及美浅悉，你就能真的超拔趟据。這意味著你的心因為有了秩序而變得徹底寂靜——很自然的，不必費力术健，也無須修煉之宿。在這片寂靜的榮光之中，所有的行動會自然運作苛坚，你就是這么自自然然地在寂靜中過著日子。
——克里希那穆提《點亮自性之光》之《秩序之美》
3.【愛的叮嚀與默契】生命存在于我們能夠支配的時間里色难。人的生命有兩種泼舱，一種是肉體生命的誕生，一種是靈魂生命的覺醒枷莉。當生命覺醒時 娇昙，世界開始變得云淡風輕 。把那些曾經(jīng)看重的無所謂的心靈灰塵丟棄笤妙，種滿福田的種子冒掌，等待成長的綻放 。人生中有很多種可能 蹲盘。最難得的是 “活好”無比珍貴的一生股毫。
4.【愛的叮嚀與默契】 當我們試著使別人高興的時候，就不再會只想到自己召衔。如果只想到我們自己铃诬，就會產(chǎn)生憂慮和恐懼，以及抑郁癥苍凛。當你善待別人的時候趣席，就是善待你自己。
5.【愛的叮嚀與默契】
? ? ? ? 我會呼吸得像青草一樣
? ? ? ? 把輕輕的夢想告訴春天
? ? ? 我希望會唱許多歌曲
? ? ? 讓唯一的微笑永不消失? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ----顧城《我會像青草一樣呼吸》
? ? 6.【愛的叮嚀與默契】在學校里和生活中醇蝴，工作最重要的動機是工作中的樂趣宣肚、工作所得到的成果的樂趣，以及對該成果的社會價值的感知悠栓。我認為學校教育最重要的任務是喚醒和加強年輕人的這些精神力量霉涨。只有這樣的心理基礎才會導致對人類最高品質(zhì)的快樂追求农猬，即從事知識和藝術(shù)的創(chuàng)造活動。
7.【愛的叮嚀與默契】 激發(fā)這些潛在的創(chuàng)造性的心理力量控汉，當然比采取強制手法或喚醒個人野心更不容易褥伴，但它更有價值。重要的是培養(yǎng)孩子的游戲本能以及追求知識的動力逮走，并將其引導到對社會很重要的領域——這種教育主要建立在培養(yǎng)的學生今后有能力承擔任務不辱使命的基礎上鸠蚪。如果學校成功地從這種觀點出發(fā)進行工作，它將得到成長中的一代的高度尊重师溅，學校給予的任務也被當作一種禮物來接受茅信。我認識一些喜歡在校時光甚于喜歡假期的孩子。
? ? ? ——阿爾伯特.愛因斯坦《我的世界觀》之《論教育》
8.【愛的叮嚀與默契】
? ? 童心的核心是浪漫之心墓臭，是想象力蘸鲸，是對美好事物的篤定信任，是不多考慮物質(zhì)與得失窿锉，直撲過去的那種生命熱情酌摇。
