我是誰(shuí)眠屎？我在哪？我要干什么肆饶？這三個(gè)問(wèn)題改衩，在早些年間，在各個(gè)平臺(tái)十分常見(jiàn)抖拴。
一來(lái)發(fā)問(wèn)的人燎字，用這三個(gè)問(wèn)題，想表明自己個(gè)人當(dāng)時(shí)的狀態(tài)阿宅，二來(lái)也是為了突出搞怪效果候衍，這個(gè)三個(gè)問(wèn)題被使用的異常廣泛。
雖然搞怪洒放，但是這個(gè)三個(gè)問(wèn)題蛉鹿，稱得上是靈魂三問(wèn)。畢竟將這三個(gè)問(wèn)題往湿，抽象起來(lái)看妖异，這三個(gè)問(wèn)題，瞬間就能變得十分嚴(yán)肅的靈魂拷問(wèn)领追。
1他膳、我是誰(shuí)？
靈魂三問(wèn)的第一問(wèn)是我是誰(shuí)绒窑。
如果單指?jìng)€(gè)人的姓名棕孙，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)簡(jiǎn)單得很。但如果這么解答出來(lái)些膨，又略覺(jué)遺憾蟀俊。因?yàn)闊o(wú)數(shù)思想家都曾追問(wèn)過(guò)自己，自己是誰(shuí)订雾，為什么存在等等肢预。
這個(gè)可能是個(gè)人生哲學(xué)問(wèn)題。
我不是哲學(xué)家洼哎，并不會(huì)辯證烫映。但是我有我的想法。
我曾有一個(gè)不是很成熟的想法谱净。我們的社會(huì)窑邦，在結(jié)構(gòu)上其實(shí)很像我們的人體構(gòu)成。試想一下我們?cè)谌谌肷鐣?huì)之前壕探，我們都是一個(gè)小白冈钦，什么都不懂，但又充滿各種可能性李请，這種情況有點(diǎn)類似構(gòu)造人體前期的“干細(xì)胞”
“干細(xì)胞”是最原始的細(xì)胞瞧筛，他有分裂和分化的能力厉熟，可以分化成各種不一樣的細(xì)胞。
因?yàn)椤案杉?xì)胞”可以變成各種不同細(xì)胞较幌，在“人體”里揍瑟，這些“干細(xì)胞”可以變成紅細(xì)胞、白細(xì)胞乍炉、又或者形成組織绢片，變成我們“人體”系統(tǒng)，功能上各自有區(qū)分岛琼。所以在社會(huì)上的我們底循，其實(shí)是有點(diǎn)像“干細(xì)胞”的。
那我到底是誰(shuí)呢槐瑞？我們就是這些“干細(xì)胞”熙涤，在社會(huì)這個(gè)“人體”里，有著各種可能困檩。我們可能會(huì)變成大多數(shù)的“紅細(xì)胞”又或者“白細(xì)胞”祠挫，但同樣我們也可以組團(tuán)成為社會(huì)的各種“器官”。
我是誰(shuí)悼沿，答案在于我們想把自己定位在社會(huì)的哪一個(gè)位置上等舔。根據(jù)我們自身的發(fā)展，我們對(duì)我是誰(shuí)這個(gè)答案會(huì)有著變化糟趾。但是唯一不變的是软瞎，我們的共同身份都是這個(gè)社會(huì)的構(gòu)成者。
因此拉讯，我們也可以將我是誰(shuí)答案，鎖定在社會(huì)構(gòu)成者上面鳖藕。這個(gè)答案魔慷，或許會(huì)更讓人滿意。
2著恩、我在哪院尔？
靈魂三問(wèn)的第二問(wèn)，我在哪喉誊？
從地理空間上邀摆，我們的答案可以是我在家，我在公司伍茄，或者我在學(xué)校栋盹。簡(jiǎn)而言之，就是我們能看的到敷矫，摸得著的地方例获。
這個(gè)答案沒(méi)有毛病汉额，也確實(shí)如此。
但換個(gè)角度來(lái)看榨汤，我們所身處的地方也絕不只有周邊環(huán)境蠕搜。
我在哪，也可以看做我們所在的社會(huì)環(huán)境收壕，身處的階層來(lái)看妓灌。
前不久，我在抖音看了邏輯思維創(chuàng)始人之一的羅振宇制作的幾期視頻蜜宪，他在視頻所講的是我們現(xiàn)代社會(huì)虫埂，很有可能發(fā)展成為類似美國(guó)的那種分層教育。也就是依據(jù)我們所處的階層端壳，后代會(huì)接受不一樣的教育內(nèi)容告丢。
比如說(shuō)，低層的教育可能會(huì)是關(guān)于如何生活掙錢损谦，中層教育可能會(huì)接受如何享受生活又或是打造品格的教育岖免，而高層教育，又或者稱為精英教育照捡，更多的是確定培養(yǎng)人的決策能力颅湘。
在小編看來(lái)，這樣的社會(huì)分層教育栗精，或許會(huì)出現(xiàn)闯参，也或許不會(huì)出現(xiàn)。
但我們現(xiàn)在要討論的并不是我們會(huì)不會(huì)產(chǎn)生分層教育的可能悲立。而是要明確我們現(xiàn)在身處的社會(huì)階層鹿寨，到底是在哪一層里面。
我在哪薪夕，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)條件脚草。那既然是現(xiàn)實(shí)條件，我們就必然需要了解自己在生活身處的到底是在那個(gè)階層原献。區(qū)分出自己所在階層馏慨，可以更好的辨認(rèn)自己在社會(huì)位置在哪里。
換言之姑隅，我在哪的答案写隶，應(yīng)該是我們所處的自身環(huán)境，以及自己的社會(huì)位置讲仰。
通過(guò)了解我在哪慕趴，來(lái)認(rèn)清自己的社會(huì)位置。懂得自己在社會(huì)的哪個(gè)位置后，我們才能知道如何改變秩贰。這也就是說(shuō)明霹俺，我在哪終極答案其實(shí)是，我想出于哪個(gè)環(huán)境毒费，又或者哪個(gè)社會(huì)位置丙唧，才能更適合發(fā)展自己。
3觅玻、我要干什么想际？
靈魂三問(wèn)的第三問(wèn)，我要干什么溪厘。
有了我是誰(shuí)胡本，和我在哪的答案。接下來(lái)要破解的便是我要干什么畸悬。
按照上文的套路侧甫，簡(jiǎn)易的答案不過(guò)就是我們的生活狀態(tài)，又或是我們的工作狀態(tài)蹋宦。
生活狀態(tài)又或是工作狀態(tài)披粟，這些是短期的我要干什么的方向。
但是對(duì)于深一點(diǎn)的拷問(wèn)冷冗，我覺(jué)得守屉，最后這一問(wèn)是我們?nèi)松凶顬橹匾囊画h(huán)。
人生應(yīng)該是賦予目標(biāo)和方向的蒿辙，也就是為什么會(huì)說(shuō)我們要有夢(mèng)想拇泛，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚有什么區(qū)別思灌。
我要干什么俺叭，就是要明確我們自己在人生歷程中，到底要活出怎么樣的自己泰偿。就如馬斯洛的人生需求理論一樣绪颖，我們?cè)跐M足自身的生存需求、安全需求和社交需求后甜奄，我們就應(yīng)該尋求尊重需求與自我實(shí)現(xiàn)。
自我實(shí)現(xiàn)窃款，我想就是我要干什么的最終答案课兄。
畢竟，小編是深信自我實(shí)現(xiàn)是人生價(jià)值的重要一筆晨继。如果人生中沒(méi)有了價(jià)值烟阐，我想對(duì)于很多朋友而言，人生將會(huì)變得乏味。
結(jié)語(yǔ)
靈魂三問(wèn)蜒茄，其實(shí)唉擂，我想每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的答案√锤穑可能會(huì)在回答的方式上不一樣玩祟，可能會(huì)在答案上不一樣，也可能會(huì)在思考上會(huì)不一樣屿聋。雖然每個(gè)人的答案都會(huì)不一樣空扎，但是我們的最終目的是一樣的，那就是過(guò)好我們有限而又美好的人生润讥。您說(shuō)是不是呢转锈？
