導讀：有沒有幻想過去尋找寶藏？校園尋寶的游戲也許就能滿足你，而下面這個故事涝婉，校長引進了魔法水果扮休，然后讓孩子們去尋找锣枝。想不想一起去厢拭？跟我來吧！

21撇叁、第51張卡片

“好孩子”小學的孩子們天生喜歡幻想和玩耍供鸠，自從他們聽了老師講的關于尋寶的故事后，都想親自到野外去尋找傳說中的寶藏陨闹。

小豬嘟嘟對大家一聳肩楞捂，說道：“大家沒必要去野外找了，我在校園里就看到了寶物趋厉！”

可是沒人相信寨闹，因為誰都覺得自己對這個校園再熟悉不過了。

“我的哥哥在這里上了五年學君账，從沒聽他說校園里有寶物繁堡！”黑鴨子托托撅起了嘴巴。

“請相信我乡数，校園里真的有寶物椭蹄！”嘟嘟十分肯定地說。

小熊尼爾斯一拍桌子净赴，咬咬牙說道：“不绳矩，不，我們還是一起去森林吧玖翅，在那里才能找到寶物的翼馆！”

這句話很奏效，許多同學紛紛響應金度，就連膽怯的小羊美美也要加入他的行列应媚。到野外尋寶的呼聲越來越大，老師們建議白象校長制定嚴厲的校規(guī)來約束大家审姓，獵豹老師握緊了拳頭珍特，他說：“我們得采取嚴厲的措施來制止他們祝峻！”

白象校長沒有表明態(tài)度魔吐，他召集了所有老師，給他們開了一個會議莱找。會上酬姆，幾乎所有的老師都同意制定一個嚴厲的校規(guī)來約束孩子們。

后來奥溺，白象校長站了起來辞色，他的話卻語出驚人，他說：“諸位難道沒發(fā)現(xiàn)我們的校園里就藏有寶物嗎浮定？”

大家先是滿臉驚愕相满，繼而都搖了搖頭层亿。

白象校長突然笑了起來，“哈哈哈哈立美，我最近引進了魔法水果匿又！”

接著，白象校長讓秘書宣讀了自己擬定的方案：“為了滿足孩子們的要求建蹄，適應他們的興趣碌更。最近，將在學校開展尋寶游戲……”

老師們一個個摸不著頭腦洞慎，對于這個游戲痛单，許多老師還是第一次聽說。

白象校長介紹說：“我們把傳說中的尋寶行為做成游戲劲腿，這樣既能使孩子們體驗尋寶的刺激和樂趣旭绒，又能開發(fā)他們的智力和體力，同時又能在我們的監(jiān)護下保證安全焦人】煅梗”他還說：“我已經制定了詳細的游戲規(guī)則！”

這個消息不脛而走垃瞧，很快便傳遍了整個校園蔫劣。

“看來，我們學校真的有寶物案龃印脉幢！”黑鴨子托托尖叫道。

“那當然了嗦锐，我什么時候說過謊?”小豬嘟嘟一拍胸脯說嫌松。

孩子們得知這個消息，別提有多高興了奕污，他們一個個躍躍欲試萎羔，摩拳擦掌。

那一天碳默，校長親自向孩子們宣讀了游戲規(guī)則：“老師們在校園里藏了五十張卡片贾陷，每張卡片上寫著“蘋果”、“香蕉”嘱根、“桔子”或者“鴨梨”等字樣髓废。只要你們根據(jù)尋寶圖找到了一張卡片，把它交給我們的負責人獵豹老師该抒，由他做個登記慌洪，然后你把卡片放在手掌上，對著卡片連喊三聲“夢想成真”，卡片就能夠變成相應的一種水果冈爹∮抗ィ”

首先參加游戲的是五年級一班，白象校長曾教過這個班频伤，對于這個班上的三十個孩子癣漆，他都十分熟悉。

黑鴨子托托根據(jù)尋寶圖剂买，在池塘邊找到了一張寫著“桔子”的卡片惠爽，她去獵豹老師那里剛一登記，就喜得嘎嘎的叫了起來瞬哼』樗粒“夢想成真，夢想成真坐慰，夢想成真较性！”話音剛落，卡片就變成了一只又大又圓的桔子结胀。

小熊尼爾斯的眼睛盯著尋寶圖看了十幾分鐘赞咙，當他揚起頭的時候，看到一片樹葉與眾不同糟港，后來他意識到那是一張卡片攀操，并且費了好大勁兒爬到了樹上。當他摘下那片“葉子”后秸抚，拿到眼前一看速和，上面有兩個字：香蕉。

小狗奇奇找到了藏在教室椅子下面的一張卡片剥汤，獲得了一只又大又圓的蘋果颠放。

不少小朋友都找到了卡片，獲得了魔法水果吭敢。只有小豬嘟嘟碰凶，他什么也沒找到。

“笨嘟嘟鹿驼，傻嘟嘟欲低！”有孩子在背后偷偷地譏笑嘟嘟。

“這些話如果被嘟嘟聽到蠢沿，一定會傷心的伸头，我必須想個辦法！”白象校長思考著舷蟀。

他拿了一張嶄新的卡片，在上面寫了“菠蘿”兩個字，然后把它丟在了小豬嘟嘟附近野宜。他親眼看著小豬嘟嘟一轉身就用眼睛直勾勾地盯著那張卡片扫步，并且將卡片撿了起來。

白象校長放心地走開了匈子，他想：“這下子河胎，不會再有人譏笑他了』⒍兀”

不知發(fā)生了什么游岳，獵豹老師突然大發(fā)脾氣，只聽他厲聲喝道：“怎么會有五十一張卡片呢其徙？我們明明只放了五十張卡片胚迫，難道是有個學生為了吃得到水果，就自己做了卡片唾那，蒙混過關了访锻？”

他看到白象校長走來后，拿起登記單闹获，指著那個數(shù)字“51”說：“校長期犬，你看看，你看看……肯定有孩子偽造了卡片避诽，居然多出了一張龟虎！”

獵豹老師不理解白象校長的良苦用心，令校長又好笑又好氣沙庐。他向獵豹老師解釋了起來：“我是想讓每個孩子都能得到水果遣总，我發(fā)現(xiàn)嘟嘟一張卡片都沒找到，所以我想了個辦法轨功，特意弄了張卡片扔在他附近……我這樣做旭斥，是想讓他們都感覺到自己是聰明的和有用的！”

“可是古涧，校長垂券，我一直在這里給他們做登記，并沒有發(fā)現(xiàn)嘟嘟來跋刍菇爪！”

聽了這話，白象校長心里咯噔一下柒昏，“難道我的學校真的有那么笨的學生嗎凳宙？不，我明明看著他撿起了卡片爸暗弧氏涩！”他打算把嘟嘟找來届囚，好好談一談。

“孩子是我們的未來是尖，我有責任來關心和培養(yǎng)他意系！”校長一邊想，一邊向嘟嘟走去饺汹。

“嘟嘟蛔添，你好。你得到水果了嗎兜辞？”

“沒有迎瞧！”

“哦，我和老師們把卡片藏在了校園的每個角落逸吵，只要你用心找凶硅，是很容易找到的！”

“謝謝校長胁塞，這我當然知道咏尝。但是，你可能還不清楚啸罢，我家有一個很大的果園编检，我?guī)缀趺刻於寄艹缘较闾鸬乃Ｎ铱唇裉斓乃⒉欢嗳挪牛跃蜎]打算去找允懂，剛才我發(fā)現(xiàn)了一張“菠蘿”，就把它送給了小羊美美衩匣！”

嘟嘟的話完全出乎白象校長的意料蕾总，顯然，校長是被他的話打動了琅捏，他握住了嘟嘟的手生百，臉上綻放出和藹可親的笑容，說了一句：“你做得對柄延，你是個好孩子蚀浆！”

“還有一點我忘了說，我上周就發(fā)現(xiàn)校園里有魔法水果搜吧，因為我的爸爸開發(fā)了這種水果市俊，我對它們很熟悉！”嘟嘟最后補充道滤奈。