接回孩子們，閨女說她的作業(yè)在學校里寫完了警检，要求先練會古箏再寫讀書筆記和英語的每天默寫字母孙援。看著她自己安排的很合理扇雕，我也就沒的說了拓售。
看著姐姐的作業(yè)都寫完了，紅凝有點眼紅镶奉〈∮伲看著他寫作業(yè)，語文寫生字哨苛，墨跡了半天寫了一行鸽凶，自己說看著寫的不好。我說占格不對建峭，擦了太難看就給撕了玻侥。可把他心疼壞了亿蒸，掉了幾滴眼淚凑兰，我沒有理他掌桩。就告訴他要是再寫不好，還是一樣得撕還浪費時間票摇，看好再寫，不用圖快要寫好砚蓬。果然效果比剛才好了很多很多矢门，后面幾乎就不用再怎么管了。寫完字按要求又把課文讀了幾遍灰蛙，讀的很熟就是還沒有背過祟剔，期待明天能背過。
數(shù)學在學校里做的《生活》錯了不少摩梧，人民幣的問題對孩子來說是個難點物延，出錯率太高了。孩子理解能力差了仅父，又沒有好好的練習叛薯，出了好多的錯誤，跟他一起把錯改完笙纤，教給他一點方法耗溜。看著他就沒怎么往心里放省容，同樣的題目有的都出現(xiàn)了兩遍抖拴，每次他都是現(xiàn)算的，不會去記住并運用結論性的東西腥椒。改完錯阿宅，主動要求練習一下這部分內(nèi)容，就給有針對性的畫了幾道題笼蛛，讓做做洒放，效果好點了，明天繼續(xù)加油滨砍！
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