2020年2月2日，燦都15組編號(hào)183號(hào)披诗，日精進(jìn)第341天:（文/歐陽超群）
? ? ? ? ? ? 《孩子的認(rèn)可篇》
? ? ? 對于輔導(dǎo)作業(yè)叫兩妞做作業(yè)那是逆于孩子的天性湃交，因?yàn)樗齻兿胪妫揖褪恰澳咐匣ⅰ鄙暇€藤巢，然后再“嬰兒式哄”，百般滋味息罗，還是多哄哄吧掂咒，自我好好安慰：
1.大的喜歡安安靜靜看書，小的喜歡東奔西竄嘰嘰喳喳迈喉，諾寶的動(dòng)顯得活潑靈動(dòng)绍刮，萱妞的靜顯得乖巧懂事。
2.前幾天給諾寶的放松挨摸，今天開啟收緊模式孩革，“媽媽，我肚子難受”“媽媽得运，我餓了”“媽媽膝蜈，我可不可以只看一篇”“媽媽锅移，我先吃點(diǎn)東西”。在所有的言語中透露一點(diǎn)“媽媽饱搏，我想玩非剃。”但是就是不告訴你推沸，讓你主動(dòng)告知“你去玩吧备绽！”佩服你這下套的技巧，為娘需要學(xué)習(xí)解套鬓催。
3.陪萱妞學(xué)習(xí)了寫作視頻課堂肺素，看她認(rèn)真的樣子，我也一起陪聽宇驾，覺得平時(shí)教她的都是自己的固有模式倍靡，反而把孩子的創(chuàng)造思維給框架住了。
4.諾寶今天背了篇經(jīng)典誦讀飞苇，我錄制了視頻菌瘫，讓她自己看了，她自覺的告知：有點(diǎn)卡了布卡，不是很熟雨让，后來自己多讀了幾次，佩服其覺悟忿等。
5.由于昨晚大人們都半夜各自娛樂狀態(tài)栖忠，兩妞半夜睡的覺，今晚8點(diǎn)多就上床乖乖睡覺了贸街，很好庵寞！
洞見：用自己固有模式去教，還是一起學(xué)習(xí)薛匪，同頻共振效果來得好捐川。
