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【導(dǎo)圖亮點(diǎn)】中心圖突出班級特色旱易,線條流暢
【導(dǎo)圖解說】
1、中心圖:中心圖突出六三班級特色建丧,團(tuán)結(jié)向上排龄,積極進(jìn)取。用展開的書本翎朱,生長的小樹橄维,小人兒代表老師和男女生同學(xué)們。都朝著太陽的方向茁壯成長拴曲。充分表達(dá)一種積極向上的人生態(tài)度争舞。
2、第一分支:優(yōu)勢澈灼,分支上一個(gè)點(diǎn)贊的小手來表示竞川。從三分面來分析,其中投資用(錢袋子)表示很形象叁熔。
3委乌、第二分支:劣勢,分支上一個(gè)朝下的大拇指來表示荣回。就農(nóng)村學(xué)生現(xiàn)有的情況分析遭贸,其中小插圖“勞動”用垃圾箱和笤帚來表示,很形象心软。
4革砸、第三分支:機(jī)會,用一個(gè)“發(fā)光的燈泡”表示只要給他們一點(diǎn)光糯累,他們會迸發(fā)出更耀眼的光芒算利。關(guān)鍵詞的提煉比小插圖要好些。
5泳姐、第四分支:威脅效拭,用一個(gè)醒目的“嘆號”來表示,時(shí)刻警惕胖秒,小心缎患。“分裂的?”表達(dá)長輩錯(cuò)誤的愛阎肝,這樣的愛無疑是一種傷害挤渔。
6、第五分支:潛能风题,畫了一個(gè)潛水員判导。即表明學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì)還有待我們?nèi)ネ诰蚣蹈福鳛榻處熞獣r(shí)刻關(guān)注課堂的表現(xiàn),并不時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì)和賞識眼刃,讓他們充滿信心绕辖,從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,這樣課堂也會變得輕松愉快擂红,同時(shí)也表明仪际,學(xué)生本身的潛質(zhì)需要他們自己去深海探索奧秘。