? ? ? ?你是不是也和我一樣有過(guò)這種情況？書(shū)看完了可是腦袋里還是空空的鲜棠。有時(shí)甚至上萬(wàn)字的記筆記合上書(shū)合上筆記以后好像還是什么都不記得雌澄，剛才看了什么？書(shū)里說(shuō)了什么蹦浦？要點(diǎn)是什么？好像還是一片空白撞蜂。隱約記得幾個(gè)點(diǎn)盲镶，整體還是沒(méi)什么概念。再打開(kāi)書(shū)確覺(jué)得所有文字都很熟悉蝌诡。別人提到的時(shí)候總是有這個(gè)我也知道溉贿、我也看過(guò)的感嘆。
? ? ? ?很長(zhǎng)時(shí)間這個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我浦旱，曾經(jīng)一度以為是我的記憶力的問(wèn)題宇色。后來(lái)發(fā)現(xiàn)貌似和記憶力沒(méi)多大關(guān)系，而且有這種困擾的人不在少數(shù)闽寡。也看了許多關(guān)于記憶力和閱讀技巧的書(shū)但始終沒(méi)有的到解決代兵。
? ? ? ?直到看到這本書(shū)《如何閱讀一本書(shū)》名字看起來(lái)確實(shí)很LOW。但確實(shí)在閱讀和學(xué)習(xí)上給人以很大幫助爷狈。以前一直對(duì)這種書(shū)名有天然的抵觸情緒植影，比如：《如何……》、《怎樣……》涎永、《必須……》看起來(lái)就有種說(shuō)教的口氣思币，現(xiàn)在看來(lái)貌似錯(cuò)過(guò)了不少精彩。
? ? ? ?首先致病因就是整體框架的缺失羡微。以前上學(xué)的時(shí)候文科就不好谷饿，尤其是歷史貌似是除了英語(yǔ)之外最差的一門(mén)課了，但和英語(yǔ)不同的是我的歷史老師講課很有意思妈倔，總是讓人能全神貫注的聽(tīng)課博投。一直以來(lái)我都不明白這是為什么？現(xiàn)在看來(lái)就是這個(gè)原因盯蝴，宏觀上缺少一個(gè)整體概念毅哗。所有的時(shí)間听怕、事件、人物虑绵、連不到一起尿瞭，沒(méi)有放在一個(gè)大的時(shí)間軸上去。所有知識(shí)點(diǎn)之間缺少聯(lián)系翅睛。導(dǎo)致單獨(dú)的時(shí)間就是時(shí)間声搁、人物就是人物而不是一個(gè)整體。
? ? ? ?現(xiàn)在忽然明白了捕发，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間連接的這張網(wǎng)才是重點(diǎn)疏旨。有了連接所有的概念、觀點(diǎn)扎酷、時(shí)間充石、事件、人物……這一切才豐滿(mǎn)起來(lái)有了意義霞玄。尤其是這一切和你自己本身產(chǎn)生了聯(lián)系，有自己的理解后才會(huì)有更深的烙印拉岁。能表達(dá)能應(yīng)用坷剧。
? ? ? ?這本書(shū)對(duì)如何梳理作者框架、剖析作者觀點(diǎn)喊暖、建立自己框架有著詳細(xì)的描述和方法論惫企。這一周我會(huì)和大家仔細(xì)聊聊這本書(shū)。
