我很慶幸自己能遇見明事理的公公婆婆惯疙，我記得樂樂快要出生的時候， 公公婆婆來陪我，我和他們做過一次談話督赤。具體對話不是很清楚了 ，我記得當(dāng)時就傳遞了一個信息是“孩子以后的教育問題泻蚊，我和孩子爸爸說了算”躲舌。除了公公婆婆對孩子的愛，也許還因為進(jìn)入這個家庭這么多年性雄，這也許是我對家庭提出的唯一要求没卸，所以當(dāng)時兩老是非常樂意都同意了，所以我們家隔代親在教育還沒有產(chǎn)生特別的影響毅贮，偶爾出現(xiàn)意見不一致的時候办悟，我也邀請老人出門溜達(dá)或者進(jìn)屋休息，盡量不在現(xiàn)場滩褥，這樣的溝通模式已經(jīng)成為了我們的溝通模式病蛉。

但隨著孩子的長大，對世界的好奇和對事情都慢慢形成了自己的判斷瑰煎。因為時代的原因铺然，老一輩有他們的價值觀，有時候在一件事情上酒甸，大家的看法都不一樣魄健。所以有時候會出現(xiàn)這樣的場景。

樂樂的吃飯問題插勤，樂樂從小就是特別能吃沽瘦，別人家擔(dān)心孩子不吃飯，我們在樂樂小的時候农尖，永遠(yuǎn)擔(dān)心時吃多的問題析恋。

我記得有一段時間我們家的對話是這樣的。

餐桌上盛卡，樂樂吃了半碗飯不吃了助隧。

爺爺：“寶貝，你吃的太少了滑沧，要多吃點并村，吃飽了才能長個子。爺爺喂滓技×梗”

奶奶：“已經(jīng)吃了半碗，不錯了殖属。不吃就算了姐叁。待會兒餓了再做。”

媽媽：“你若覺得吃飽了就可以啊原环。但晚上可能就沒東西吃了〈”

爸爸：“必須把這半碗吃完了才能下桌嘱吗！”

同樣一件事情谒麦，孩子接受了4個不同的觀點绕德，小的時候出現(xiàn)這種情況還好耻蛇，但是隨著孩子長大，再出現(xiàn)這樣的場景，他會不知所措闻镶，到底應(yīng)該怎么做截型？有些孩子選擇了抵抗，你們誰的我也不聽儒溉，接下來迎接他的可能就是爺爺奶奶的擔(dān)心，爸爸媽媽的焦慮或生氣发钝。這孩子怎么越來越叛逆顿涣，越來越不聽話呢。其實我們可以為孩子打開另外一扇窗戶酝豪。

我們家涛碑，我和孩子爸爸經(jīng)常回家會比較晚孵淘，關(guān)于孩子睡覺的問題蒲障，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的場景。

一到九點，爺爺就開始喊樂樂洗澡揉阎，若是不去庄撮，就會一遍一遍的去叫樂樂，會不斷“嘮叨”著晚睡這不好那不好毙籽，奶奶就會去放水洞斯。我們沒回家，他早早就躺在被窩里坑赡，睡不著烙如，就悄悄給我打電話，聲音很小毅否。因為爺爺在門口守著的亚铁，一旦聽見聲音就會進(jìn)來監(jiān)督陪他睡了。于是就經(jīng)常假裝睡著了螟加，讓爺爺走了徘溢，等我們回到家，立即噌的就爬起來玩仰迁。聲音一大甸昏，就聽見爺爺在門外喊“明天要上學(xué)啊，還不睡徐许∈┟郏”我們的談話就變成了被窩里的密談。我一直覺得這樣也挺有意思的雌隅，直到有一天翻默，樂樂給我說“媽媽，我好煩爺爺恰起，每天都催催修械，我想三姑了，不想讓爺爺陪我了检盼。好煩他肯污。” 再想到最近樂樂確實對爺爺?shù)穆曇舸罅撕芏喽滞鳎袝r候還會頂嘴蹦渣。我想也許是應(yīng)該談下了。

媽媽：“樂樂貌亭，你煩爺爺什么呢柬唯？”

樂樂：“他每次都在那里催，像唐僧一樣圃庭。我們家最啰嗦的就是他了锄奢∈纾”

媽媽：“你覺得爺爺那么嘮叨是想告訴你什么？”

樂樂：“就是要早睡早起拘央，好好吃飯涂屁，要多吃】氨酰可是你知道的胯陋，我有時候吃不了那么多，有時候又想多吃袱箱。每次都滿滿一碗遏乔，我吃不吃得下都是一碗》⒈剩”

媽媽：“對這些事情盟萨，你本身有什么看法？”

樂樂：“我知道應(yīng)該那樣了讨，可是有時候我確實做不到捻激，能不能不要那么嘮叨啊∏凹疲”

媽媽：“你和爺爺溝通過嗎胞谭？”

樂樂：“有啊，但他不聽我的男杈，還是那樣丈屹。”

媽媽：“你想讓他聽你什么的伶棒？”

樂樂：“不要啰嗦就好旺垒，一遍就好了，尤其是睡覺肤无，我睡不著先蒋，非要我睡，我怎么睡啊宛渐【貉”

媽媽：“你覺得爺爺這樣做的目的是什么？”

樂樂：“讓我身體好窥翩，休息好畴蹭。什么都好！”

媽媽：“聽起來你是明白這些道理的鳍烁。爺爺這么嘮叨，給你的感覺是什么繁扎？”

樂樂：“就是煩啊幔荒，不停的催糊闽，不停的催。弄的我好緊張爹梁∮矣蹋”

媽媽：“緊張？”

樂樂：“是的姚垃，就是我可能要5分鐘做的事情念链，搞得我自己覺得必須要在2分鐘搞定一樣，緊張兮兮的积糯〉嗄梗”

媽媽：“媽媽聽見的是你想按照你的節(jié)奏來，對嗎看成？”

樂樂：“是的君编。”

媽媽：“除了讓你感覺煩川慌，緊張之外吃嘿，你還能感受到什么？”

樂樂：“我不喜歡這種方式馋辈，我想多點自由绣檬∧嗤”

媽媽：“你覺得是什么影響到了你要的自由？”

樂樂：“就是每次都給我規(guī)定好時間降瞳，一到時間就開始嘮叨，不斷提醒時間艾蓝，催我快快力崇。”

媽媽：“你想要的自由是什么樣的赢织？”

樂樂：“就是我自己安排好時間亮靴，提醒我下就好，我自己就會去做于置，可能會慢點茧吊，有時候我想泡澡，就不要催我八毯。我那么早上床也睡不著搓侄，還不如讓我多泡會兒呢』八伲”

媽媽：“聽起來爺爺?shù)拇叽傺茸伲騺y了你自己的節(jié)奏？”

樂樂：“是的泊交，我想自己安排時間乳讥≈椋”

媽媽：“還有嗎？”

樂樂：“我知道爺爺奶奶也是關(guān)系我云石“ぃ”

媽媽：“非常開心聽見你知道爺爺奶奶是關(guān)心你的，媽媽聽見了你對爺爺?shù)睦斫狻?/p>

樂樂：“嗯汹忠。算了淋硝，其實每次我沒按照他的節(jié)奏做，他也沒拿我怎么樣宽菜。就讓他說吧谣膳。”

媽媽：“仿佛你找到了方法赋焕，怎么應(yīng)對参歹。”

樂樂：“是的隆判，他想說就說吧犬庇。不管他，他說他的侨嘀，我可以唱歌聽不見他嘮叨臭挽。”

媽媽：“聽起來是個方法咬腕，但是有點不禮貌會不會欢峰。”

樂樂：“放心了涨共，我不是不搭理他纽帖，而是轉(zhuǎn)移他注意力，他喜歡聽我唱歌举反“弥保”

媽媽：“嗯。爺爺奶奶對你的愛火鼻，和爸爸媽媽對你的愛是不一樣的室囊，但都是愛你的】鳎”

樂樂：“我知道的融撞。”

之所以今天想到這個話題粗蔚，是因為嘮哥在《與教練對話》中的一個分享尝偎。我理解到的是：孩子會接受來自不同角色的訊息，當(dāng)我們帶著“對錯”評判的視角來看待時鹏控，我們就會把這份對錯的視角給到孩子冬念，但是“對錯”的背后都是一些信念和價值觀趁窃。 當(dāng)我們放下“對錯”，允許和接納周圍的一切急前，尤其是在家庭里，孩子爸爸媽媽放下對祖輩的評判時瀑构，陪伴孩子看見祖輩的愛裆针，他會發(fā)現(xiàn)愛的多樣性，當(dāng)他被不同的愛包圍時寺晌，他也會學(xué)會包容和接納周圍的不同之處世吨，讓他看見世界的多樣性。我想呻征，這樣的多樣性也會帶給孩子更多創(chuàng)造的可能性耘婚。他終久會收獲一份多彩的世界，那個世界沒有對錯陆赋，擁有的是包容和愛沐祷。