大多數(shù)人看書(shū)的習(xí)慣是看完一本再看一本，但這樣的效率其實(shí)比較慢状蜗，特別是閱讀同領(lǐng)域的書(shū)時(shí)键袱，看完一本再看下一本讼撒，可能之前看的內(nèi)容已經(jīng)忘記了浑厚。
《高分讀書(shū)法》中的檢驗(yàn)閱讀法就非常適用于閱讀同領(lǐng)域或針對(duì)同一主題不同觀(guān)點(diǎn)的書(shū)。
檢驗(yàn)閱讀法要求兩本書(shū)同時(shí)閱讀根盒，一方面避免只接受一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)钳幅，陷入極端；另一方面炎滞，兩本書(shū)同時(shí)看敢艰，可以通過(guò)曝光效應(yīng)產(chǎn)生復(fù)習(xí)的效果，增強(qiáng)記憶册赛。
其實(shí)钠导，我們從小就用過(guò)檢驗(yàn)閱讀法震嫉。小時(shí)候看書(shū)遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典，就是一種檢驗(yàn)閱讀法牡属，恐怕沒(méi)有誰(shuí)是看完一本書(shū)才去查字典的吧票堵。
針對(duì)不同類(lèi)型的書(shū)，書(shū)中提到了兩種具體的檢驗(yàn)方法逮栅。
一種是平行閱讀法悴势，適用于同領(lǐng)域而觀(guān)點(diǎn)不同的書(shū)。在閱讀時(shí)措伐，可以邊讀邊對(duì)比特纤，把兩本書(shū)中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)用便箋寫(xiě)下來(lái)貼在對(duì)應(yīng)位置。等到全部看完以后侥加，再將所有不同點(diǎn)重新看一遍捧存，逐一分析原因。
另一種是交叉閱讀法官硝，適用范圍更廣矗蕊，不僅適用于不同觀(guān)點(diǎn)的書(shū)，還適用于各種類(lèi)型的書(shū)氢架，比如小說(shuō)傻咖、漫畫(huà)、教科書(shū)等岖研。
在不同觀(guān)點(diǎn)之間找到交叉點(diǎn)卿操，其實(shí)也是產(chǎn)生分歧的起點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程本身就可以鍛煉從不同角度審視事物的能力孙援『τ伲看書(shū)時(shí)，將找到的交叉點(diǎn)記在筆記本上拓售，將來(lái)看到別的書(shū)有與之相關(guān)的交叉點(diǎn)窥摄，也可以補(bǔ)記在后面，這其實(shí)也是卡片筆記的一種形式础淤。
閱讀不僅為了獲取書(shū)中的知識(shí)崭放，更重要的是在閱讀的過(guò)程中，培養(yǎng)思辨力鸽凶、讀解力币砂，提升自己的思維方式，擴(kuò)寬眼界玻侥。
