隨著2020年高考開始凫乖，一個大秘密也就此揭曉确垫，那就是高考語文作文題目。網(wǎng)上也掀起了試寫熱潮帽芽。我也不能免俗删掀，打算湊一下這個熱鬧，當然不只是為了試寫高考作文导街，而是感覺今年這個題目還是有話可說的披泪。依舊是我的風格，信筆由韁搬瑰，有可能離題很遠款票，搞不好就是個零分作文控硼。好在我不參加高考，只為交流思考艾少。

先放上原題湊下字數(shù)卡乾，也為了讓粉絲知道我在說什么。

2020年高考語文作文試題缚够，全國Ⅰ卷幔妨。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作谍椅。

春秋時期误堡，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們雏吭。管仲帶兵阻擊小白锁施，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫思恐。后來小白即位為君沾谜，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說胀莹，要想成就霸王之業(yè)基跑，非管仲不可。于是桓公重用管仲描焰，鮑叔甘居其下媳否，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯荆秦、一匡天下篱竭，為“春秋五霸”之首〔匠瘢孔子說：“桓公九合諸侯掺逼，不以兵車，管仲之力也瓤介÷来”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也⌒躺＃”

班級計劃舉行讀書會氯质，圍繞上述材料展開討論。齊桓公祠斧、管仲和鮑叔三人闻察，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結合材料辕漂，選好角度呢灶，確定立意，明確文體钉嘹，自擬標題填抬；不要套作，不得抄襲隧期；不得泄露個人信息；不少于800字赘娄。

鮑叔為什么敢向齊桓公推薦管仲仆潮？齊桓公為什么敢用險些殺死自己的管仲？管仲為什么敢去就職遣臼？鮑叔為什么甘居管仲之下性置？

是這些人品格高尚嗎？是齊桓公以高尚的人品揍堰，吸引到了同樣人品高尚的管鮑二賢嗎鹏浅？

所謂鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高屏歹？

那只是評書里的說辭隐砸。皮褲套棉褲，必定有緣故蝙眶。

齊桓公想成就一番霸業(yè)季希，光桿司令單打獨斗肯定不行，他要網(wǎng)羅人才幽纷，組建一個團隊式塌。他網(wǎng)羅人才，不能只靠他自己的人品友浸，而是要靠他定的目標峰尝，必定是他的目標得到人才們的認可，人才們才會群賢畢至收恢，投到齊桓公門下武学。

并不是每一位人才都是圣賢，齊桓公想要成就霸業(yè)派诬，在競爭激烈劳淆、人才是緊俏貨的春秋時期，就得唯才是舉默赂。所以沛鸵，選擇包容，是他的明智，也是他的無奈曲掰。如果有大把的德才兼?zhèn)涞娜瞬殴┧x擇疾捍，我想他大概率不會冒風險選擇管仲。

齊桓公將自己想要發(fā)展經(jīng)濟栏妖、增強國力乱豆、成就霸業(yè)的思路詔告天下，認可他的理念吊趾、想要成就一番事業(yè)的人才自然會投奔他的麾下宛裕。他對投奔而來的人才的態(tài)度，進一步表明了他的若渴论泛。正是在這樣的大前提下揩尸，鮑叔才敢于向齊桓公推薦他曾經(jīng)的仇人管仲。

齊桓公敢于起用仇人管仲屁奏，一方面自己真的是求賢若渴岩榆，同時通過管仲對自己的追殺也認可管仲的才華。另一方面他也一定從多方考察了解到管仲是真正的人才坟瓢，而真正的人才是不會甘心被埋沒的。齊桓公此時投向管仲的粒褒，既是橄欖枝诚镰，更是救命的稻草。齊桓公以他的雄才大略执赡，相信管仲不會放棄這樣的橄欖枝與救命稻草的加料不加價的雙重福利函筋。

管仲敢于就職，一方面他對齊桓公一定非常了解首懈，從以前的相殺，到現(xiàn)在的相愛谨敛，他是心里有數(shù)的。另一方面以當時的天下大勢最仑，他料定齊桓公不會做出誘殺一個仇人而失去天下人才的蠢事。管仲要做的泥彤，是就職后在最短的時間內展示自己管理國家的才能，讓齊國有一個大的起色菱父，以此表示自己的忠心剑逃，就會順利度過齊桓公的考察期。他也正是這樣做的梆奈。

鮑叔為什么甘愿將南波萬的位置讓給管仲称开，屈居第二呢鳖轰。不光在于他的心胸開闊扶镀，更在于他的眼界開闊。

第一昆雀，鮑叔與管仲蝠筑，甚至齊桓公都是一樣，他們都是寄生在齊國這棵大樹上的挽封，他們的目標是一致的臣镣，就是讓齊國這棵大樹越發(fā)的根深葉茂。如果因為自己人與自己人的內斗導致齊國這棵大樹倒塌忆某，他們就都成了覆巢之下的卵。連病毒都知道不要輕易殺死宿主癞埠，而是與宿主共存，更何況絕頂聰明的鮑叔呢遭笋。

第二徒探，術業(yè)有專攻，每個人也都有自己的專長央串。從文中可以看出碗啄，鮑叔的專長不在于治國，或者說相較于管仲的治國饲宿，他更擅長的是識人胆描。其實相較于治國，識人更為重要国夜。千里馬常有短绸，而伯樂不常有。相較于管仲窄驹，鮑叔更加稀缺证逻。齊桓公知人善任，也需要鮑叔的識人與用人瑟曲。管仲這樣的人尖子，一定是有些脾氣的扯罐，有了鮑叔烦衣，管仲怒懟齊桓公的機會可能就會少一些掩浙，因為鮑叔可以做他們之間的潤滑劑厨姚。鮑叔的長項在于此键菱，他在這方面更容易發(fā)揮他不可或缺的作用。

管仲與鮑叔拭抬，不分伯仲侵蒙。世俗眼光只以手中權力的大小來判定位置的高低，標準未免單一算凿。

扯半天古犁功，再說說故事對當代人的啟示。

一個部門波桩、一家機構镐躲、一家公司侍筛，甚至一個國家，其實都可看作是一個團隊。如何將這個團隊凝聚在一起禽笑，共同成就一番事業(yè)？我們從齊管鮑三人的相處之道中可以得到很多啟示僚稿。

一是要有一個團隊成員都認可的目標蟀伸，大家共同朝著一個目標努力缅刽。用制度管住人蠢络，用利益拴住人，都不如用目標聚住人來得瓷實啡省。馬云在講述阿里巴巴的成長時說芦疏，雖然最初他也給團隊成員物質利益上的承諾，但誰也無法保證這樣的承諾能否兌現(xiàn)酸茴，在什么時候兌現(xiàn)。所以最初的團隊成員中笼痹，也有很多人在不久離開了酪穿。當然現(xiàn)在他們一定會后悔，但現(xiàn)在說這些都是事后諸葛亮被济。選擇留下來的，都是對阿里巴巴的創(chuàng)業(yè)理念從心底認可的人经磅，所以他們可以不記報酬钮追，與馬云拴在一起，共同為公司發(fā)展殫精竭慮轧叽。如果目標正確刊棕，不愁吸引不到志同道合的合伙人。

二是團隊利益與個人利益是捆綁在一起的甥角。團隊發(fā)展壯大了，團隊里的人才有可能跟著發(fā)展壯大屿笼。芝麻開花節(jié)節(jié)高，首先你得讓芝麻開花休雌。如果芝麻死了，花也就枯萎了杈曲，還奢談什么高胸懈。很多人不明白這個道理，在團隊里為了各自的私利互相傾軋涌献，最終團隊倒閉首有，私利公利一起付諸流水，誰也得不到好處井联。

三是對于人才的定義，德才兼?zhèn)渥詈弥嵘樱菍τ诘屡c才所占的比重蚕脏，要有清醒的認識嗦哆。對于德畦幢，以底線要求就可以了，用不著奢求每位人才都是圣人。那樣的人才，可能真的要千年等一回。況且人非圣賢两曼，多多少少都有些小毛病，不必吹毛求疵偿枕。而且，相較于德嗤锉，才更容易進行量化考核、分析和比較瘟忱。誰比誰更能一些容易看出來苫幢，誰比誰更高尚一些，這個還真不好比較触菜，特別是在二人品行并非云泥之別的時候。所以玫氢，對于德谜诫，可以底線考核之喻旷，觸底走人，對于才且预，可量化考核之，量才使用锋谐。

四是不要奢求團隊中都是一個模子刻出來的人才。全是孫悟空乾戏，取不回真經(jīng)。正是各種各樣的人才匯聚在一起鼓择，發(fā)揮各自長處呐能，取長補短抑堡，才能取得事業(yè)的成功朗徊。當然偎漫，要把這些人尖子凝聚在一起，光靠目標管理是遠遠不夠的舌仍≈恚靠利益、靠制度也很難將他們拴成一串节芥，這就需要鮑叔式的使用人才的人才逆害，將諸神歸位魄幕，讓諸神安于各自的位置。

齊管鮑纯陨，春秋時期完美的組合，一出道就在C位占據(jù)了一席之地咙轩』詈埃看看你自己量愧，能否與你周圍的人組合成這樣的完美團隊侠畔，進而成就你的大業(yè)或小業(yè)损晤。

你是否在慨嘆，噫尤勋，微斯人茵宪，吾誰與歸稀火。

以上是就今年高考作文的一些散碎思考赌朋，不成體系，也無中心思想沛慢，估計得不到太高的分數(shù)，只要能引發(fā)讀者思考逾冬，我愿足矣