? ? ? 感賞兒子昨天到我父母家，進(jìn)門(mén)就大聲地問(wèn)候硕噩。他喜歡說(shuō)：姥姥假残、姥爺好柠新！離開(kāi)的時(shí)候又主動(dòng)地跟他們告別說(shuō)：姥姥卷要、姥爺再見(jiàn)！惹得兩位老人聽(tīng)到了非常開(kāi)心钱烟，笑成了兩朵花谍失。
? ? ? 感賞我當(dāng)時(shí)及時(shí)的表?yè)P(yáng)了兒子：孩子就是特別有禮貌眶俩，姥姥姥爺都喜歡。媽媽也向你學(xué)習(xí)快鱼！
? ? ? 感賞今天早上我開(kāi)車(chē)送孩子上學(xué)颠印，去取車(chē)時(shí)纲岭，看到兩輛共享自行車(chē)橫在車(chē)前。孩子主動(dòng)上前搬開(kāi)线罕。他扶起倒在地上的一輛止潮，搬上人行道，我和他合抬另一輛也放人行道上立好钞楼。
? ? ? 感賞我又及時(shí)表?yè)P(yáng)他：公共道德素養(yǎng)高喇闸，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不怕臟不怕累窿凤，是個(gè)陽(yáng)光好青年仅偎！
? ? ? 其實(shí)這兩件類(lèi)似的事情在以前的日子里也發(fā)生過(guò)，但是我卻一直沒(méi)有作為優(yōu)點(diǎn)雳殊、亮點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)他橘沥，反而我覺(jué)得這是孩子應(yīng)該做的，小孩子應(yīng)該有禮貌夯秃，應(yīng)該具備公德座咆，這是老師培養(yǎng)得好，家長(zhǎng)培養(yǎng)得好仓洼，就是沒(méi)有意識(shí)到這是孩子自己身上的優(yōu)點(diǎn)介陶。
? ? ? 幸虧我現(xiàn)在學(xué)習(xí)了愛(ài)表?yè)P(yáng)課程知道了這一點(diǎn)，要不然這兩個(gè)小小的閃亮的星星如果得不到時(shí)時(shí)地強(qiáng)化色建，說(shuō)不定哪一天它們會(huì)突然的沒(méi)有了哺呜，突然的熄滅，那我可是要后悔莫及的呀箕戳！
? ? ? 感賞自己無(wú)意中開(kāi)始用感賞的眼光看待更多的事物某残。比如上班時(shí)，偶然一件事陵吸，我突然發(fā)現(xiàn)某個(gè)原來(lái)看不順眼的同事玻墅，其實(shí)他身上也有不少優(yōu)點(diǎn)，還是挺不錯(cuò)的呢壮虫，所以就從心里不那么與他生分了澳厢。這樣好的情緒一直能伴隨我，讓我覺(jué)得工作很愉快囚似，讓我感到自己能量在上升剩拢。太開(kāi)心了！同頻共振谆构，同質(zhì)相吸裸扶。最近在工作中我的第一次配音居然很順利，還被領(lǐng)導(dǎo)肯定搬素；幫別人辦了一期黑板報(bào)保質(zhì)保量呵晨、又快又好魏保，引得別人買(mǎi)了一大袋零食來(lái)感謝，我分享給了全科人摸屠，大家都很開(kāi)心谓罗。總之好的事情好像越來(lái)越多季二，這一定是吸引力法則的魔力呀檩咱！
? ? ? 投射孩子繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持自己的優(yōu)點(diǎn)，并在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)和幸福胯舷；
? ? ? 投射孩子在學(xué)校精神飽滿刻蚯，上課注意力集中，認(rèn)真思考桑嘶，和老師積極互動(dòng)炊汹，喜歡學(xué)校的生活；
? ? ? 投射自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)課程逃顶，心態(tài)平和讨便，不急不徐，掌握要領(lǐng)以政，每天將真心的表?yè)P(yáng)給到孩子也給到自己霸褒，讓對(duì)的力量早日在我們之間流動(dòng)。
