0.前言：
今日算是一個(gè)偷懶的一天，早上沒有守住7:20起床打卡的承諾校坑，甚至也沒有寫出013天的文章，只好推送3月多書寫的存貨千诬，當(dāng)作一個(gè)彌補(bǔ)的過程耍目，下次告誡自己，一定要有些“存貨”徐绑，
以備不時(shí)之需邪驮，以下為哲學(xué)課的學(xué)習(xí)筆記。
哲學(xué)概論上課筆記：
1.一以貫之的思考系統(tǒng)
2.抽象思考
3.邏輯辯證
今天在上哲學(xué)概論時(shí)傲茄，老師讓我們?nèi)ビ懻撘粋€(gè)題目毅访，
“那就是如果能發(fā)展仿真的性愛機(jī)器人，你是否同意盘榨？或是反對喻粹，如果是/不是，請問原因?yàn)楹尾菅玻俊?/p>
感悟一：一以貫之思考系統(tǒng)
過程中守呜，討論得相當(dāng)熱烈，有些人認(rèn)為不道德，有些人認(rèn)為可以紓解欲望查乒，彼此之間幾乎都是用正例丶反例去相互攻擊弥喉，
辯駁，老師總會去給出很多正反例子玛迄，去讓我們再次審視自己的價(jià)值觀由境，主要目的，并非逞口舌之爭蓖议，而是希望去探討我們心中到底那條底線是什麼虏杰？
是否夠清晰丶是否能站得住腳，在整堂課討論下來拒担，我開始認(rèn)為其實(shí)命題的是否嘹屯，其實(shí)都各有道理攻询，重點(diǎn)是你陳述的點(diǎn)丶陳述的動機(jī)丶推論過程是否夠嚴(yán)謹(jǐn)从撼，
簡單來說，我們因題目的不同钧栖，自己去建構(gòu)屬於此題目的“思考架構(gòu)”低零，姑且稱"f(x)”,因?yàn)楫?dāng)你建立了一個(gè)屬於你的思考系統(tǒng)，你才會開始發(fā)展你的思路拯杠，
比如說掏婶，你的f(x)=5x+2，那麼把X各自帶入1,2,3潭陪，皆有f(1),f(2),f(3)的結(jié)果雄妥，但這些結(jié)果是根據(jù)你自己的f(x)函數(shù)推演，而非人云亦云丶不是某某人給你一個(gè)反例丶正例依溯，
你就改變你的思路老厌，這樣你的思路才能持續(xù)的有效維持，才不會一碰就垮黎炉。
感悟二：抽象思考
這點(diǎn)也是我最近才有感悟的枝秤，因?yàn)樵谖易陨磉^去的生活中，思考答案總是用Yes/no來做判斷慷嗜，或是用選擇題來做出淀弹，所以在做很多生活決斷時(shí)，總是用”例子“來思考庆械，
舉例來說薇溃，已畢業(yè)xxx的學(xué)長，現(xiàn)在薪水4萬臺幣缭乘，可是某yy學(xué)長沐序，在另一家卻是5萬臺幣，那麼我當(dāng)然要去5萬塊的那家啊薄啥！
乍看之下辕羽，當(dāng)然是選越多$越好，但是其實(shí)問題背後還有很多抽象的問題垄惧，像是工作時(shí)間刁愿？工作環(huán)境？選了之後的長遠(yuǎn)性到逊？選擇的動機(jī)铣口？兩種抉擇分別犧牲的東西是？
其實(shí)觉壶，很多所謂的”抽象“問題脑题，才是你最應(yīng)該去專注的，因?yàn)槌橄蟮倪w移性高铜靶，所以你把持住對的抽象問題叔遂，然後以”自身“為準(zhǔn)則，發(fā)展出自己的一套策略争剿，漸漸地你才會走出最適合你的路已艰，也比較能低風(fēng)險(xiǎn)的穩(wěn)健成長，因此培養(yǎng)抽象思維蚕苇，遠(yuǎn)比我們想像中的還重要呢哩掺！
感悟三：邏輯辯證
在課堂上討論時(shí)，同學(xué)在討論case時(shí)提到涩笤，既然“日本政府之前取締情色相關(guān)的游戲嚼吞，那麼現(xiàn)在研發(fā)性愛機(jī)器人，去沒去取締蹬碧，所以應(yīng)該在合理的”舱禽，
在此老師反映一個(gè)邏輯的問題，政府禁止某B行為锰茉，動機(jī)是因?yàn)槟啬瑁珺行為是嚴(yán)重違反道德的，但不代表假使政府沒取締Ｃ行為飒筑，Ｃ行為就是很光明的片吊，
在此不能直接推演，這個(gè)觀念讓我恍然大悟协屡，往往在生活的邏輯上俏脊，都會犯這個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兛偸橇?xí)慣在例子被駁回時(shí)肤晓，就覺得反例是正確的爷贫，忽略了“反例”與“正確的條件”關(guān)系认然，就好像”光明行為”的條件是？C行為是否符合漫萄，假使meet的話卷员，才算數(shù)！而非說腾务，C沒被政府約束毕骡，所以就是好行為！
總結(jié):
以三個(gè)感悟來說岩瘦，我覺得想這些哲學(xué)的東西是很燒腦的未巫，因?yàn)樗麄兛偸窍袷且话鸭怃J的刀，斬?cái)嗄X中很多雜亂的細(xì)絲启昧，讓你心中去更清楚你的思考脈絡(luò)叙凡，
說起來可能很苦逼丶乏味，但是要變得更有智慧丶更堅(jiān)定的人密末，這一關(guān)卡是很談逃掉的握爷，期許自己的思路可以越漸清晰，然後離更好的自己更近一些苏遥！
