有句歌詞：“我為你做了那么多辨绊，你卻從來沒有感動過奶栖∑ケ恚”
由這句歌詞门坷，想到生活中有很多父母常常對孩子說：“我這么做都是為了你好宣鄙，你為什么就不領(lǐng)情呢？”有些父母說這句話時默蚌，甚至是一副面目猙獰的樣子冻晤。
其實這些父母，為孩子做的那些事绸吸，只是感動了自己鼻弧，是出于自己的需要，而非真正站在孩子的立場锦茁，為孩子考慮攘轩。
為什么生活中我們?yōu)閯e人做了那么多，卻感動不了別人码俩。那是因為你所做的并不是對方需要的度帮，只是你自己想給的，所謂的好稿存，只是你認為的好笨篷。
自以為是，一廂情愿的付出瓣履，永遠都是在做無用功率翅。在任何關(guān)系中都是這樣。
暑假里參加了一個夏令營袖迎，夏令營的主題是“勇敢做自己冕臭。”我感受頗深瓢棒。
作為帶組老師浴韭，我和另一個老師帶領(lǐng)7個孩子度過了難忘的21天。我們組孩子的年齡跨度比較大脯宿，從8歲到14歲（8歲基本上是夏令營年齡最小的念颈，14歲是年齡最大的。）
在第1周连霉，通過各種活動和游戲培養(yǎng)孩子們的團隊意識榴芳，增加團隊凝聚力。帶組老師只是觀察跺撼，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)窟感，讓孩子們自己設(shè)計創(chuàng)意，組織活動歉井，看他們?nèi)翰呷毫κ疗恚瑯吩谄渲小Ｔ谶@個過程中，有爭執(zhí)和矛盾發(fā)生躏嚎，但他們都能自己化解蜜自。
一旦有帶組老師忍不住想?yún)⑴c進去，指揮孩子們這樣那樣卢佣，想讓孩子們按照他的想法去進行活動重荠，就會有孩子不愿意，甚至是帶著情緒離開小組虚茶，不再參與活動戈鲁，帶組老師意識到這一點，就立刻停止自己的這種做法嘹叫。
不管年齡大小婆殿，孩子都有自己的自主和獨立意識，都想自己的事自己做罩扇。 而非被人控制和左右鸣皂。
第1周的最后一天，是親子互動暮蹂，家長來了寞缝。大部分家長都想干涉孩子們的活動，孩子如果不聽自己的仰泻，家長就大加指責(zé)荆陆，孩子立馬鬧情緒。親子沖突就此發(fā)生集侯。整個局面完全失控被啼。
由此再現(xiàn)了很多家長和孩子相處的模式，作為旁觀者棠枉，我們也更明白了浓体，一些孩子之所以成為問題孩子，其實原因不在于孩子辈讶，而在于家長命浴。
很多孩子甚至不愿意家長來，對我們訴說父母如何如何贱除，話語里滿是傷心和委屈生闲。而父母們也是一肚怨言，說孩子不聽話月幌，不懂事碍讯，不知感恩。
作為帶組老師扯躺，我最深刻的感悟是：
1.有什么樣的家長捉兴，就有什么樣的孩子蝎困。想要孩子成為什么樣的人，家長自己就要先成為那樣的人倍啥。否則家長就沒有資格去要求孩子那么多难衰。也即：育兒先育己。
2.只要我們充分的相信并尊重孩子逗栽，很多事放手讓孩子去做，孩子一定會創(chuàng)造奇跡失暂，給我們驚喜彼宠。
3.由孩子的真看到了成人的假，也看到了自己的假弟塞。
作為成人凭峡，我們也需要卸去偽裝做自己。
在此還是想問問 家長們：你是想要一個聽話决记，一切都按你說的做摧冀，唯唯諾諾，沒有任何創(chuàng)造力的孩子系宫，還是想要一個能夠勇敢做自己索昂，有創(chuàng)造性、有擔(dān)當(dāng)扩借、有責(zé)任感的孩子椒惨？
這直接決定了孩子會有怎樣的未來。
所以潮罪，你想要個怎樣的孩子康谆？值得每個做父母的深思。
難道我們剪掉了孩子的翅膀嫉到，卻只會埋怨孩子不會飛翔嗎沃暗？我們有理解過那個孩子的痛苦嗎？
