? ? ? 今天按傅，靜下心來梳理本學(xué)期的工作，才忽感日子過得如此之快胧卤，自己的成長如此之慢唯绍，快與慢的節(jié)奏是如此不匹配。
? ? 三月至今灌侣，用短短四個(gè)月的時(shí)間就結(jié)束了這學(xué)期的工作，細(xì)算一下裂问，四個(gè)月共計(jì)120天侧啼，2880個(gè)小時(shí)，有效的工作時(shí)間只有1960個(gè)小時(shí)約等于80天堪簿，在80天內(nèi)我們完成了許多的事情痊乾，教學(xué)年的延續(xù)，孩子的成長禮椭更，國際周哪审、開犁日，學(xué)生家長統(tǒng)一測評活動(dòng)等等虑瀑，在有限的時(shí)間內(nèi)湿滓，我們都在奮力奔跑，砥礪前行舌狗！
試想問時(shí)間都去哪里啦叽奥？
? ? 時(shí)光如梭，仿佛昨天的一切還在眼前痛侍，還那么清晰可見朝氓，可是昨天只有一個(gè)，已再也回不去。我們讓時(shí)間如此淘氣赵哲，悄悄地從指縫中飛走待德，稍微不注意，我們就與時(shí)間擦肩而過枫夺〗埽回顧這四個(gè)月，我們是奮力拼搏還是得過且過筷屡？可能只有我們自己最清楚涧偷。
? ? 在這學(xué)期里，我們是否抓緊了時(shí)間毙死，與時(shí)間賽跑燎潮。其實(shí)誰吝嗇時(shí)間，時(shí)間就會(huì)對誰慷慨扼倘，每當(dāng)歸納學(xué)期工作的時(shí)候确封，總會(huì)有萬般事情沒有完成的懊惱，總會(huì)借口時(shí)間過的太快再菊，跟不上它的腳步等等理由爪喘，就總會(huì)有佛系的思想和妥協(xié)的語言告訴自己：“這個(gè)事情可以明天或者明年或者下個(gè)學(xué)期再做”
? ? 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返纠拔，即使有蘇軾的“門前流水尚能西秉剑，休將白發(fā)唱黃雞”的豪闊詩句，也無法阻止時(shí)間的流逝稠诲，我們只有珍惜每一天的時(shí)光侦鹏，用現(xiàn)在的生活折騰出應(yīng)有的價(jià)值。人們常說：“你把時(shí)間花在哪兒你就會(huì)成為什么樣的人”李校長也曾提到：工作外八小時(shí)往往決定了自己的成就臀叙。當(dāng)我們用好時(shí)間略水，可能才會(huì)有清風(fēng)徐來，花自盛開的美景劝萤。
? ? ? 一個(gè)學(xué)期已過渊涝，沒有時(shí)間去懊惱自己的虛度光陰，只能重整行囊床嫌，繼續(xù)前行跨释。請記住奮斗沒有早晚之分，無論什么時(shí)候厌处，只要我們選擇努力煤傍，付諸行動(dòng)，就有無限可能嘱蛋。送給所有奮斗在教育行業(yè)的同仁蚯姆，同時(shí)也勉勵(lì)自己五续！
