文／桐陽媽
一個朋友辭職了孕锄，說孩子學(xué)習(xí)跟不上，現(xiàn)在報了課外輔導(dǎo)班苞尝，她也打算天天監(jiān)管女兒畸肆，說數(shù)學(xué)口算，速度都跟不上宙址。
這些年我不斷的思考尸变，小學(xué)數(shù)學(xué)到底該怎么學(xué)，數(shù)學(xué)只是用來解題杉编、考試的嗎？
直到我學(xué)心理學(xué)后恬涧，心理學(xué)很多人說很難，各種體驗碴巾，各種療愈溯捆。但是我看任何書，做任何體驗厦瓢，把所有的知識和體驗都應(yīng)用到實際生活中提揍，所以沒覺得難，反而覺得對生活特別有幫助煮仇。
道理都是相通的劳跃，只是換種書籍，換個老師浙垫，換種方法刨仑，換種體驗。不管任何學(xué)派夹姥，任何方法目的都一樣杉武，尊重每個人的感受，去理解每個人辙售，去陪伴每個人轻抱，存在即合理。
最終的目的就是喚醒人的內(nèi)在動力圾亏，改變能改變的十拣，接受不能改變的，更好的提升自己志鹃，看見自己的內(nèi)在潛能夭问，發(fā)揮出內(nèi)在智慧。這同時也是學(xué)習(xí)的意義曹铃，也是成長的意義缰趋。
我學(xué)習(xí)這些用的就是數(shù)學(xué)思維，任何復(fù)雜的東西陕见，把重點概要提煉出來秘血，包括我的文章也是寫的言簡意賅。
明白這個道理之后评甜，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)灰粮，就是平時的思維能力。
數(shù)學(xué)真的就是算數(shù)忍坷，例題粘舟，考試嗎熔脂？我認為學(xué)數(shù)學(xué)思想，才是學(xué)數(shù)學(xué)的根本柑肴。比如數(shù)學(xué)中的霞揉，不證自明的叫“公理”，推導(dǎo)的過程叫“推理”晰骑，推導(dǎo)出來的叫“定理”适秩。數(shù)學(xué)就是這些規(guī)則的執(zhí)行和靈活應(yīng)用。
以我和大女兒下跳棋為例硕舆。
在國慶期間秽荞，家里收拾東西，收拾出一盒跳棋岗宣。大女兒感興趣蚂会，讓我陪她玩淋样。
剛開始下耗式，爺爺在邊上觀摩，著急教孩子走那步趁猴，我說您不用教刊咳，目的不是輸贏，而是鍛煉她的思維能力儡司。
孩子自己思考娱挨，領(lǐng)悟出來就是自己能力。
我只是告訴女兒規(guī)則怎么走捕犬。
下了1天跷坝，孩子學(xué)到門道了，不但下自己的棋碉碉，看到我那一步走的不合適柴钻，她會說，你看這個棋能走好幾步垢粮，你的才走一步贴届。
我順便說一句，還是你的思考厲害蜡吧，媽媽怎么想不到呢毫蚓。孩子就會有成就感。下棋基本上她贏一盤昔善，我贏一盤元潘，這樣就讓孩子既能體驗到成功的快樂，也要接受失敗的挫折君仆。
剛開始下的2天翩概，我用我的棋子給她鋪路啸澡，讓她掌握規(guī)則，覺得很簡單氮帐，這就是入門嗅虏。對應(yīng)數(shù)學(xué)的簡單加減法。
下了2天上沐，看她對規(guī)則應(yīng)用已經(jīng)很熟練了皮服，我增加了點難度，不給她鋪路参咙，和她平等下龄广，她覺得怎么沒有以前走的那么順利，以前能走好幾步蕴侧。
我說择同，下棋本來就是變化的，所以你要多思考净宵。逐漸的想辦法敲才，怎么能夠多走幾步。
下了幾天择葡，她又掌握了紧武，現(xiàn)在又給她增加了難度，我要擋住她的棋子敏储，不能讓她順利前進阻星。女兒著急了，媽媽已添，你不能擋我的路啊妥箕，我本來要走這個棋的。
我告訴她兩個人下棋更舞，你不能管對方怎么走畦幢，人家擋了你，你的想辦法突圍疏哗。你同時也可以擋媽媽的棋子呛讲。
你自己思考怎么下，我女兒開始動腦筋返奉，她觀摩我怎么考慮贝搁，然后知道她用自己的棋子鋪路，還想辦法堵住我芽偏。這就是數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用題雷逆，在規(guī)則下，怎么靈活應(yīng)用污尉，怎么去思考膀哲。
在下棋的過程中往产，我給女兒講了突圍，競爭某宪，防守仿村，對手，思考兴喂，失敗蔼囊，挫折，輸贏衣迷，坦然接受等這些詞畏鼓，把語文詞語應(yīng)用到實際生活中。
下盤棋壶谒，鍛煉了孩子思維能力云矫，同時也有了挫折教育。
把這種平時的思考能力和抗挫折能力應(yīng)用到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中汗菜。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也應(yīng)用這兩種能力让禀，孩子就不懼怕，孩子就敢于嘗試呵俏，失敗了坦然接受堆缘。也學(xué)會了在規(guī)則下使用滔灶，怎么應(yīng)用普碎，不能脫離基本的規(guī)則。
前段時間在動物園因為吵架下車受傷的婦女录平，就是不懂思維能力麻车，不懂動物園的規(guī)則，下車就是脫離規(guī)則斗这，被老虎咬动猬。
大女兒現(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的加減法。我會問怎么想出來的表箭，用的什么方法赁咙。孩子會告訴我，這很簡單免钻。
我表示特別驚訝彼水，你現(xiàn)在會算數(shù)，你去超市買東西都錯不了极舔。她特別有成就感凤覆，每天都會說，媽媽你再給出幾道題拆魏。
她又經(jīng)常給妹妹出題盯桦。妹妹太小了慈俯，壓根不知道怎么算，姐姐說拥峦，沒關(guān)系的贴膘，慢慢來。這就是我平時和大女兒的對話略号，她應(yīng)用在妹妹身上步鉴。
生活中無處不在學(xué)習(xí)，比如孩子玩彈珠游戲璃哟，我認為這也是靠運氣氛琢。但是我會和孩子交流，今天打了多少次随闪，下了多少珠子阳似，為什么會有這些結(jié)果。
孩子告訴我铐伴，媽媽撮奏，我看到燈的距離，我調(diào)整手的力氣当宴，不過有時候力氣沒用對畜吊。我說有時候想的和實際會有偏差。
我們就是不斷的在修正偏差户矢，我女兒說修正是什么意思玲献。我說，就是把想的和實際運行的一致梯浪。
就像你算數(shù)捌年，想的和寫的不一致就是馬虎，馬虎屬于偏差挂洛，就不對礼预，我們要算對，會做的虏劲，沒寫對托酸，那就太吃虧了。
就這樣不斷的啟發(fā)孩子柒巫，大女兒100以內(nèi)的加法口算非常熟練励堡，天天讓我出三位數(shù)，出四位數(shù)吻育。
我知道現(xiàn)在太小念秧，也沒必要學(xué)那么多，我說布疼，你上小學(xué)看看書本怎么教的摊趾，看看老師怎么講的币狠，到時候?qū)W會教給媽媽。
昨天給倆娃吃葡萄砾层，我問姐姐要幾個漩绵，她說要15個，問妹妹要幾個肛炮，妹妹說止吐，要5個。我問姐姐侨糟，你倆一共要幾個5碍扔。姐姐說，這還不簡單嗎秕重，我要3個5不同，妹妹要1個5，一共4個5溶耘。我說4個5是多少個二拐。孩子說20個。
這就是乘法口訣的啟蒙凳兵，后來我又問2個10多少百新，孩子說20。
大女兒馬上6周歲了庐扫，同齡孩子都在報各種興趣班饭望，都覺得要生小學(xué)了，擔(dān)心孩子跟不上聚蝶，我沒給孩子報任何興趣班杰妓，生活就是教育，就是很好的興趣班碘勉，就看你是否愿意發(fā)現(xiàn)。
上次有個同行說桩卵，她有多少年的專業(yè)經(jīng)驗验靡，然后否定我的文章，還在群里阻止別人看我的文章雏节，說對大家沒有任何幫助胜嗓，這就是典型的缺乏思維能力。
每個人都有分享自己觀點的權(quán)利钩乍。每個人都有選擇看什么樣的文章辞州，什么書籍的權(quán)利，學(xué)習(xí)知識寥粹，思考的權(quán)利变过，這就是一個最基本的常識埃元。
結(jié)果在群里還阻礙父母們學(xué)習(xí)，不要把我的方法推廣媚狰，群主還給我私信岛杀，以后不能在群里分享文章了。大家都很迷茫崭孤，因為迷茫才多元化思維类嗤，才更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多思考辨宠。
最傻的事情就是同行互輕遗锣，不僅羞辱了自己的智商，還損壞了行業(yè)的名聲嗤形。我有職業(yè)素養(yǎng)黄伊，絕對不會在群里和同行互廝，這樣只能擾亂別人的思維派殷。本來大家在一起學(xué)習(xí)还最，更加讓別人迷茫。
其實舉個反例就可以證明毡惜，老師是不是專門教學(xué)生呢拓轻，為何孩子差異那么大？
就是因為每個孩子的家庭教育環(huán)境不同经伙，父母的學(xué)習(xí)能力不同扶叉，孩子的天賦不同，這才需要家長去了解自己的孩子帕膜，補償學(xué)校教育的不足枣氧。
家庭教育的重要性，就是來自于生活教育垮刹，來自于父母和孩子平時的關(guān)系和互動达吞，這樣才能真正的啟發(fā)孩子內(nèi)動力。才能真正做到父母同孩子一起成長荒典。
