祖輩成為代理家長霉祸，對(duì)三代人的消極影響都是顯而易見的——
■年輕父母大多是我國的第一批獨(dú)生代，往往并未建立起為人父母應(yīng)有的責(zé)任感袱蜡，容易把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推給老人丝蹭，沒有認(rèn)識(shí)到親情對(duì)親子雙方的成長都有積極意義。
■父母缺位坪蚁、親情缺失會(huì)讓幼小的童心感到被遺棄奔穿、被冷漠、被傷害敏晤，有強(qiáng)烈的不安全感贱田，會(huì)導(dǎo)致心理傷害以及種種心理隱患，甚至導(dǎo)致心靈和人生的扭曲嘴脾。
■有些祖輩主動(dòng)把自己當(dāng)成代理家長男摧，把孫子當(dāng)兒子養(yǎng)，其中顯然有老人依賴心理译打、退化心理耗拓、眷戀心理、補(bǔ)償心理等情結(jié)扶平；有些祖輩則是被動(dòng)代行家長之責(zé)帆离，超過6000萬個(gè)留守兒童家庭的祖輩，就是一個(gè)無奈的代理家長群體结澄。
父輩 親情缺失會(huì)留下隱痛
“‘媽媽哥谷，將來我長大有小孩后岸夯，我要買一個(gè)大大的房子，讓你一起住们妥，這樣我的小孩就可以一直住在自己家了猜扮。’女兒的話监婶，讓我的心痛很久很久旅赢。”
說這話的是一個(gè)來找我咨詢的年輕媽媽惑惶，她女兒出生后就交給姥姥煮盼、姥爺，剛開始她每天下班不管多晚都要去父母家带污，來回一趟需要1個(gè)小時(shí)僵控，折騰一個(gè)星期就感覺吃不消，好幾次上班都差點(diǎn)遲到鱼冀。后來报破，單位天天需要加班，就好長時(shí)間沒有去看看女兒千绪，以至于女兒兩歲生日的時(shí)候充易，已經(jīng)不認(rèn)得爸爸媽媽了，只要他們想親近女兒荸型，她都會(huì)大哭盹靴，“讓我這當(dāng)媽媽的心里非常難受”。
后來女兒上幼兒園了帆疟，對(duì)父母不再那么陌生鹉究，她說自己心里稍稍有些安心。但這安心的假象踪宠，卻被女兒的一句“自己家”給戳破了。
另一個(gè)來咨詢的中年女士說：“我總是感覺不受別人歡迎妈嘹，感覺別人在排斥自己柳琢。我就想努力搞好關(guān)系，甚至總是想方設(shè)法討好別人润脸，結(jié)果總會(huì)憑空生出不少煩惱柬脸。這是為什么？”
原來毙驯，這位女士有一段離開父母的童年陰影倒堕。她說：“我的童年沒有一點(diǎn)溫暖的回憶。我們五個(gè)姐妹爆价，我出生后剛斷奶就被送到了姨家垦巴，直到上小學(xué)才回到自己家媳搪。可是骤宣，我卻感到家是那樣陌生秦爆，幾個(gè)姐妹抱團(tuán)欺負(fù)我，常常說‘去憔披，回你姨家去’等限，記得當(dāng)時(shí)我總想討好她們，還想辦法討好媽媽芬膝，討好爸爸望门。有一次，洗完臉我夠不到毛巾锰霜，看看爸爸又看看媽媽筹误，就是不敢請他們遞給我，怕惹他們不高興锈遥。后來媽媽說起這件事纫事，說‘就不遞給你，看你叫不叫媽媽’所灸，說完還哈哈大笑丽惶。我聽了非常生氣，大人真不理解孩子的心痛爬立，我真的非常怨恨她钾唬。當(dāng)時(shí)我就想，以后一定要自己帶孩子侠驯，絕不這樣當(dāng)媽媽抡秆。”
這兩個(gè)案例反映了一個(gè)較為普遍的問題：父母在孩子養(yǎng)育上的缺位吟策，導(dǎo)致孩子的親情缺失儒士，會(huì)讓幼小的童心感到被遺棄、被冷漠檩坚、被傷害着撩，有強(qiáng)烈的不安全感，會(huì)導(dǎo)致心理傷害以及種種心理隱患匾委，甚至導(dǎo)致心靈和人生的扭曲拖叙。
父母缺位的原因固然很多，從心理學(xué)角度說赂乐，首先是社會(huì)心理方面的原因薯鳍。比如，歐美和日韓等國的文化觀念是：孩子一定要自己帶才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)挨措。而在我國挖滤，古代的大戶人家以及皇室崩溪，孩子都交給別人養(yǎng)育，一般人家也不覺得不自己帶孩子有什么不好壶辜。更有甚者悯舟，近幾十年來還有一種把養(yǎng)育孩子歸為私事的社會(huì)心理偏差，人們?yōu)榱怂^的公事砸民，可以不顧孩子抵怎；為了所謂的事業(yè)，可以放棄孩子岭参。
再從個(gè)體心理方面來看反惕，很多父母缺乏心理健康知識(shí)，意識(shí)不到親情缺失給孩子帶來的心理隱患演侯。在前面兩個(gè)案例中姿染，兩個(gè)媽媽對(duì)親情缺失給孩子的不利影響都缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在的年輕父母大多是我國的第一批獨(dú)生代秒际，他們在成長過程中習(xí)慣了以自我為中心悬赏，習(xí)慣了父母全方位的照顧，對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴心理娄徊，缺乏應(yīng)有的自我責(zé)任感闽颇，缺乏對(duì)生活應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。于是寄锐，他們成為爸爸媽媽后兵多，往往并未建立起為人父母應(yīng)有的責(zé)任感，容易把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推給老人橄仆，沒有認(rèn)識(shí)到親情對(duì)親子雙方的成長都有積極意義剩膘。一旦為人父母，養(yǎng)育孩子就是人生最重要的事業(yè)盆顾。父母要做到不缺位怠褐，首先要解決好認(rèn)識(shí)問題。
要深刻認(rèn)識(shí)到親情缺失對(duì)孩子的危害您宪，避免為貪圖一時(shí)的省心惫搏，而疏忽了對(duì)孩子的關(guān)心。
要深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)育孩子對(duì)父母的意義蚕涤。孩子是上蒼給我們的恩典和禮物，做父母是天賜的自我完善機(jī)緣铣猩。做父母揖铜，養(yǎng)育孩子，對(duì)一個(gè)人心理的健全發(fā)展达皿，有不可替代的積極意義天吓。
還要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育中父母的責(zé)任贿肩，為孩子營造心理健康的成長環(huán)境。
其次龄寞，是解決好操作問題汰规。
父母最好自己帶孩子，特別是在孩子生命的早期物邑。要多與孩子進(jìn)行肌膚接觸溜哮，多和孩子一起玩耍，多與孩子說話色解。有條件的話茂嗓，在哺乳期寧可暫時(shí)放棄工作，也要保證自己帶孩子科阎。
如果確實(shí)需要老人幫助述吸，最好是請老人來家里而不是將孩子送走。下班回家來要主動(dòng)與孩子接觸锣笨，工作再辛苦晚上也一定要讓孩子和自己睡蝌矛，這應(yīng)該說是父母不可逾越的底線。晚上讓孩子和老人一起睡错英，對(duì)孩子入撒、對(duì)自己、對(duì)老人走趋，都會(huì)帶來潛在的心理暗傷衅金，一定要努力避免。哪怕老人愿意簿煌，也要做好老人的工作氮唯，讓孩子晚上和自己睡。
如果實(shí)在沒有辦法姨伟，需要把孩子送到老人家里惩琉，千萬不能把孩子扔給老人，不聞不問夺荒，不管不看瞒渠。如果兩家相距不遠(yuǎn)，早上把孩子送到老人家里技扼，晚上應(yīng)盡力接回孩子伍玖，保證晚上有足夠的親子接觸時(shí)間。如果兩家相距很遠(yuǎn)剿吻，不能一天一接送窍箍，父母也要經(jīng)常去看孩子，周末要盡力把孩子接回來。
外出打工要盡量避免與孩子長期分離椰棘，可以就近打工纺棺，可以時(shí)常回家邪狞，或帶著孩子打工祷蝌。如果實(shí)在難以經(jīng)常和孩子見面，也要?jiǎng)?chuàng)造條件增進(jìn)和孩子的聯(lián)系帆卓，經(jīng)常給孩子打打電話巨朦。只要有心，辦法總是有的鳞疲。
不管哪種情況罪郊，都要經(jīng)常和老人溝通，表達(dá)自己對(duì)老人辛苦的理解尚洽，交流養(yǎng)育孩子的科學(xué)觀念和方法悔橄。如果發(fā)現(xiàn)老人過于寵愛孩子或有其他問題，要耐心和老人商量腺毫，以便協(xié)調(diào)一致癣疟，相互配合，形成家教合力潮酒。
不管哪種情況睛挚，都要用孩子能理解的話，向孩子說明父母這樣安排的原因急黎，以及父母難舍的心情扎狱，最大限度地減少孩子的“被父母拋棄感”，最大限度地減少親情缺失對(duì)孩子的心理暗傷勃教，最大限度地維護(hù)孩子的心理健康淤击。祖輩 當(dāng)好配角別越位
老李夫婦的獨(dú)生女成家后，小兩口就和老李夫婦一起生活故源。女兒當(dāng)媽媽后污抬，老李夫婦心疼女兒，晚上自動(dòng)把孩子搶了過來绳军，讓孩子跟自己睡一個(gè)房間印机。結(jié)果，孩子沒有了吃奶的機(jī)會(huì)门驾，媽媽的奶水剛剛要下來又回去了射赛。這下好，外孫女干脆成了老李夫婦的孩子奶是，白天黑夜都和姥姥姥爺在一起咒劲。
姥姥掛在嘴邊的理由似乎很有道理：小兩口白天都要上班顷蟆，晚上缺覺了怎么行？結(jié)果小兩口落得清閑自在腐魂，孩子成了老李夫婦的孩子。轉(zhuǎn)眼逐纬，外孫女三四歲了蛔屹，跟爸爸媽媽一點(diǎn)不親，而老李夫婦還經(jīng)常抱怨小兩口長不大豁生，不頂事兒兔毒，也就越發(fā)不敢把孩子交給他們了。
有一個(gè)11歲的小女孩甸箱，乖巧育叁，聽話，爺爺卻發(fā)愁孩子好像有點(diǎn)心理問題芍殖，說孩子對(duì)一位中年男老師有一種特殊的感情豪嗽，有事沒事總喜歡找老師，到了老師辦公室就不想走豌骏，又是掃地又是倒水龟梦，只要老師在她就不離開。
原來窃躲，這女孩是個(gè)留守兒童计贰，五六歲時(shí)父母出門做生意去了，常年不回家蒂窒，每年只是過年時(shí)回家住幾天≡甑梗現(xiàn)在女孩見到父母都像見到陌生人，和父母說話都臉紅洒琢。
女孩不好意思地跟我說：老師對(duì)我特別關(guān)心秧秉，每次作文都給我寫很好的評(píng)語，還在班上念給大家聽纬凤。冬天來了福贞，常常問我冷不冷。我覺得他就像爸爸停士，甚至比爸爸還親挖帘。我就從心里喜歡這個(gè)老師，愛這個(gè)老師恋技。您說拇舀，我愛老師不對(duì)嗎？
女孩的心聲印證了我的推測：是父愛親情的缺失導(dǎo)致孩子對(duì)中年男教師的依戀蜻底，缺失的父愛親情在老師身上找到了替代性補(bǔ)償骄崩。
在如今的家庭教育中，有些祖輩主動(dòng)把自己當(dāng)成代理家長，把孫子當(dāng)兒子養(yǎng)要拂，其中顯然有老人依賴心理抠璃、退化心理、眷戀心理脱惰、補(bǔ)償心理等情結(jié)搏嗡；有些祖輩則是被動(dòng)代行家長之責(zé)，超過6000萬個(gè)留守兒童家庭的祖輩拉一，就是一個(gè)無奈的代理家長群體采盒。
祖輩成為代理家長，對(duì)三代人的消極影響都是顯而易見的——不利于老人自己的晚年生活蔚润，會(huì)妨礙老人的獨(dú)立性磅氨、強(qiáng)化老人心理依戀性；不利于年輕父母的心理成長嫡纠，難以形成良好的親子關(guān)系烦租；不利于孩子的心理發(fā)展，祖輩的嬌慣容易讓孩子養(yǎng)成任性的毛病货徙，父母親情缺失容易引起孩子人格偏差左权，老人喜歡安靜容易磨滅孩子的活力。
在祖孫三代的這個(gè)家庭教育舞臺(tái)上痴颊，祖輩必須要把握好自己的角色赏迟，要當(dāng)好配角不越位。
心理上蠢棱，要為自己增強(qiáng)點(diǎn)獨(dú)立性锌杀，要明白，把孫子當(dāng)兒子養(yǎng)的實(shí)質(zhì)是侵權(quán)泻仙，是剝奪孩子父母的權(quán)利和責(zé)任糕再。所以，要把孩子還給他的父母玉转，不能和兒女爭孩子突想，要把養(yǎng)育孩子的權(quán)利和責(zé)任歸還兒女，當(dāng)好助手究抓，該幫把手的時(shí)候幫把手猾担，給孩子恰到好處的愛。
行為上刺下，最好創(chuàng)造條件去兒女家?guī)兔Ш⒆影筻冢绻麕Щ丶襾硪惨M可能晚上放手讓兒女把孩子接回，要讓孩子經(jīng)抽佘裕回到父母身邊工腋，或者讓兒女經(jīng)常來看看孩子姨丈。
留守兒童的祖輩在隔代教養(yǎng)的策略上，有四個(gè)方面要格外注意：一要寬嚴(yán)結(jié)合擅腰，該寬則寬蟋恬，該嚴(yán)則嚴(yán)；二要護(hù)放結(jié)合惕鼓，不能包攬一切筋现，要放手鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力；三要多陪伴孩子箱歧；四要增加孩子的伙伴交往，避免孩子形成孤僻的性格一膨。
總之呀邢，祖輩要避免和孩子父母爭奪感情。祖孫之情能部分補(bǔ)償孩子的親情缺失豹绪，卻不可替代親子之情价淌。祖輩全職付出后，要特別留意不在孩子面前抱怨他的父母瞒津，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)父母心生抱怨的時(shí)候要及時(shí)疏導(dǎo)化解蝉衣，促使孩子父母盡可能地表達(dá)對(duì)孩子的愛，不讓孩子的感情完全轉(zhuǎn)移到自己身上巷蚪，從而疏遠(yuǎn)了和父母的親情病毡。
