? ? 前幾天去廈門朋友給我介紹了一個(gè)暑假工作(小額貸款)的。后面氏仗，我一再的思考吉捶，暑假要不要去做這個(gè)呢。對(duì)照自身的優(yōu)勢(shì)，這個(gè)工作并不是最適合我的呐舔，所以币励，我會(huì)通過其他朋友尋求更適合我的工作。
? ?昨晚珊拼，與一個(gè)做企業(yè)培訓(xùn)食呻、顧問的朋友聊天，希望他能幫我尋找一個(gè)工作澎现。他說:“他們公司最近在改革仅胞，實(shí)行零薪資制度，考慮到大部分打暑假工的同學(xué)都是奔著工薪去的剑辫，怕不是我想要去的干旧。”但我明確的告訴他揭斧，只要一個(gè)暑假在你們公司能學(xué)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的話莱革，我不在乎這些工薪峻堰。因?yàn)槎锟茉缜埃揖蜑樽约簶淞⒘艘粋€(gè)觀念——在二十多歲時(shí)捐名，出入職場(chǎng)時(shí)旦万，不要只盯著那些工薪，而應(yīng)該更去關(guān)注你加入一個(gè)企業(yè)能為企業(yè)帶來什么價(jià)值和企業(yè)能否幫你提升自我價(jià)值镶蹋。這兩個(gè)問題才是出入職場(chǎng)應(yīng)該明確的點(diǎn)成艘。
? ?一個(gè)人將來能走多遠(yuǎn)，發(fā)展的多好贺归，取決于他的學(xué)習(xí)力和思維的提升速率淆两。一個(gè)有強(qiáng)大自學(xué)能力的人，他會(huì)不斷地尋求自我更新拂酣，去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)秋冰，擴(kuò)充自己的認(rèn)知領(lǐng)域。而這樣的人才是當(dāng)下及未來市場(chǎng)最需要的人才婶熬。因?yàn)榻９矗S著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成熟化，高科技的發(fā)展也跟著突飛猛進(jìn)赵颅，這就造成了生活中或企業(yè)中虽另，很多重復(fù)性和簡(jiǎn)單化的操作性的工作將被機(jī)器人及其他高科技產(chǎn)品取代。
? ?隨著機(jī)器人大量流入我們的生活饺谬，很多人會(huì)被信息言論所左右而惶恐不安捂刺。這也是一個(gè)缺乏獨(dú)立思考能力的表現(xiàn)。面對(duì)現(xiàn)在的信息爆炸時(shí)代，我們應(yīng)持批判性思維去看待社會(huì)里出現(xiàn)的一些問題族展。根據(jù)他們提供的信息與視角芝发，自己再去搜尋相關(guān)信息，然后苛谷，進(jìn)行整合辅鲸，總結(jié)出自己的觀點(diǎn)，只有這樣做才不會(huì)被信息浪潮所左右腹殿。同時(shí)独悴，這樣去看待問題的方法也會(huì)培養(yǎng)你的獨(dú)立思維能力。
? ?正確看待機(jī)器人有利于我們自身的發(fā)展锣尉，它所不能取代人們的工作就是那些需要我們用獨(dú)立思維去解決的刻炒。這也說明了個(gè)人思維的重要性。同時(shí)自沧，你的思維轉(zhuǎn)化度強(qiáng)的話坟奥，做事效率也會(huì)更快、更好的拇厢。
? 談到思維爱谁，我們可以從“成長(zhǎng)型思維”和“固定型思維”這兩個(gè)角度進(jìn)行分析。
? 所謂的成長(zhǎng)型思維孝偎，就是一系列積極的人生態(tài)度访敌。有成長(zhǎng)型思維的人，相信世界上沒有一成不變的事情衣盾，心態(tài)好寺旺，相信事情會(huì)往好的方向發(fā)展。遇到問題了势决，他會(huì)覺得自己能比現(xiàn)在做得更好阻塑。他能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，別人的成功能給他啟發(fā)果复。這種人會(huì)覺得努力和態(tài)度非常重要陈莽。。
? ?和成長(zhǎng)型思維相對(duì)的是固定型思維据悔，有這種思維方式的人传透，遇到困難會(huì)選擇放棄，不愿意別人批評(píng)他极颓，不想做自己能力之外的事情朱盐，看到別人成功了他會(huì)感到威脅。他認(rèn)為很多事情都是一成不變的菠隆，甚至是注定的兵琳，看不到努力和堅(jiān)持的作用狂秘。
? 遇到困難的時(shí)候，有成長(zhǎng)型思維的人和有固定性思維的人躯肌，表現(xiàn)的是不一樣的者春。我們拿孩子的學(xué)習(xí)舉個(gè)例子。無論你喜不喜歡學(xué)習(xí)清女，學(xué)習(xí)都不是一帆風(fēng)順的钱烟，學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)遇到問題。比如嫡丙，有的小孩看別人打網(wǎng)球拴袭，自己也想學(xué)，就讓爸爸媽媽給找教練曙博，開始學(xué)了拥刻。一開始他可能挺好奇的，學(xué)了一段時(shí)間父泳，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得慢般哼，別的小朋友比自己打得好，他就想放棄了惠窄。幾乎所有人在學(xué)習(xí)的時(shí)候蒸眠，都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段。
? ? 這時(shí)候睬捶，有成長(zhǎng)型思維的孩子黔宛，就會(huì)說，我再試試看吧擒贸，我找人幫幫忙，我好像有感覺了觉渴，終于有進(jìn)展了介劫，我當(dāng)初沒有放棄是對(duì)的。然后他就跨過了這個(gè)階段案淋。但缺少成長(zhǎng)型思維的孩子座韵，還沒跨過這個(gè)階段的時(shí)候就放棄了。
? ? 所以踢京，對(duì)于個(gè)體來說誉碴，在生活中，要通過觀察瓣距、學(xué)習(xí)黔帕、閱讀等方式去有意識(shí)的培養(yǎng)自我的成長(zhǎng)型思維，讓自己每天充滿正能量的去做事蹈丸，同時(shí)成黄，也給予他人能量呐芥。
