第一次一氣呵成讀完呂純兒老師的《十四村》削解，我讀到了“陌上花開富弦，可緩緩歸矣”的美麗而悠遠的意境。但我總覺得還沒有領(lǐng)略到該書的精髓氛驮。于是腕柜，我重讀了《十四村》。
再次翻開呂純兒老師的新書《十四村》矫废，曾經(jīng)朝夕相處的古樸鄉(xiāng)村盏缤、曾經(jīng)美好難忘的青蔥歲月一一浮現(xiàn)在眼前……
十四村中，一大半的村莊蓖扑，如:胡庫唉铜、獨松、芝英律杠、象珠潭流、舟山、厚吳柜去、清渭街灰嫉、永祥、金江龍等我都生活過嗓奢、工作過讼撒、來到過，并且都深深地烙下我青春年少的痕跡股耽。
十四村中開篇第一個村――胡庫村根盒，承載著我的初中青澀歲月，并且為我的初中歲月畫上了休止符物蝙。
胡庫郑象，分胡庫上村和胡庫下村。我是初三才到當(dāng)時的胡庫初中上學(xué)茬末。書中的胡庫下村老教師胡貽甫老師就是我當(dāng)年的語文老師厂榛。他雖然貌不驚人，但他深愛著他的教育工作丽惭。在課堂上击奶，他侃侃而談，是知識淵博的老師责掏。下課之后柜砾，他任勞任怨，成了勤勞的農(nóng)民换衬。在他的眼里痰驱，學(xué)生和莊稼一樣证芭，都需要用心去培育才能茁壯成長。
胡庫担映，有一樣美食讓我至今難以忘懷废士，并深深地愛上它，那就是豆腐腦蝇完。當(dāng)年的豆腐腦官硝，只需1角錢就能品嘗它的美味:它的嫩滑、它的鮮香短蜕、它的淳厚氢架、更有它的潔白細膩，使我久久難以忘懷朋魔。多年來岖研，我一直在尋尋覓覓那個曾經(jīng)的味道而不可得【欤可能是我變了孙援，也可能是豆腐腦變了吧。
象珠解滓，是我正式參加工作的第二站(第一站是雅呂村)赃磨。參加工作以來，我最美好的青春記憶都是留在象珠洼裤。在象珠邻辉，我認識了我的先生。是他給我?guī)砹饲啻豪锏男┰S美好回憶:在田野里放風(fēng)箏腮鞍，正月迎龍燈時一起從龍頭底下鉆過來(民間傳統(tǒng):比較吉利)值骇，一起去義烏探望同學(xué)，一起去金華考資格證移国，一起去北京看天安門吱瘩，一起去上海登明珠塔……
遙想當(dāng)年正青春，我卻總是有“少年不知愁滋味迹缀，為賦新詞強說愁”的理不清使碾、道不明的煩惱。
象珠當(dāng)時是一個分社祝懂，只是一個網(wǎng)點票摇，人比較少，事情也不多砚蓬，其實工作是挺簡單的矢门。
大概不到兩年吧，我和我的先生因工作調(diào)動，一起調(diào)到了清溪即清渭街工作祟剔。清溪是當(dāng)時是總社隔躲，人員多，事情雜物延，我一時難以適應(yīng)新環(huán)境以及新的工作崗位宣旱。美好、簡單的工作與生活一去不復(fù)返教届。
但是响鹃，清溪也有不少美食驾霜，可以聊慰我心案训。如剛出鍋的蘇餅:又香又脆又流油，我一下子能吃好幾個粪糙。
還有《十四村》里《餛飩背后的信仰》的章節(jié)中寫到了陶月仙餛飩强霎，我們經(jīng)常去光顧，都說非常好吃蓉冈，與眾不同城舞。那是2002年左右，與餛飩店相鄰的肉麥餅店也是生意很好寞酿。
我們當(dāng)時就知道那家餛飩店里的餛飩新鮮好吃家夺，但不知其他。直到看了《十四村》之后伐弹，我才明白好吃的餛飩是怎么來的拉馋。餛飩背后也有其經(jīng)營者的信仰：“新鮮的豬肉，還要去筋以保證口感惨好，餛飩皮要人工制作以保持韌性煌茴，煮餛飩時，用柴火燃燒滾水下鍋”……
看到這里日川，我很久以前去吃餛飩的畫面就在我眼前出現(xiàn)了蔓腐。那時候的餛飩店無論你何時去光顧，總是坐滿了人龄句。你想吃回论，就得等》中看著他們熟練地裹餛飩傀蓉、下餛飩、盛餛飩卿樱。在等的過程中僚害，不知不覺地心就慢下來，仿佛遠離了塵世的喧囂，來到了世外小鎮(zhèn)萨蚕，與餛飩來一場親密邂逅靶草。
《十四村》勾起了我吃餛飩的欲望。我很想回清渭街岳遥，回那個小店去吃餛飩奕翔。我于是問《十四村》的作者呂純兒老師：“那家餛飩店還在嗎？看了你的書之后浩蓉，我很想回清渭老街吃餛飩了”派继。呂純兒老師告訴我:那家餛飩店已不在了。我的心里除了一聲嘆息捻艳，還有些青春往事回不去的遺憾縈繞在心頭驾窟。
清渭街之后，我到過唐先认轨，到過十里牌绅络，來到前倉工作∴易郑《十四村》中的厚吳村緊挨著前倉村恩急。每年的厚吳文化節(jié)都搞得熱鬧非凡。
雖然我的工作單位離后吳近纪蜒，但因為我不喜歡湊熱鬧衷恭，去的次數(shù)少之又少。偶爾去一次纯续，看到的是人山人海的場面随珠、琳瑯滿目的工藝品、花樣繁多的美食杆烁。
沒有看過《十四村》之前牙丽，我很難想象后吳這個古村落“有800多年歷史，100多處文物點”兔魂，我也很難感受到后吳淵源流長的“曾經(jīng)繁華的明清街市”烤芦。《十四村》中析校，呂純兒的細膩构罗、獨到的筆觸，帶我領(lǐng)略到了后吳村獨有的古村落文明智玻。
滄海桑田遂唧，時代變遷。曾經(jīng)的古村落吊奢，經(jīng)歷了幾百年甚至上千年的演變盖彭，成為了今天呈現(xiàn)在大家面前的模樣。我們很難想象“十四村”經(jīng)歷了怎樣的歲月洗禮。
而呂純兒老師正是基于對村莊歷史變遷的研究召边，以及對歷代古圣先賢在各個村莊中創(chuàng)造一個又一個文明和文化浪潮的探尋铺呵，花費多年時間才有了《 十四村》的面世。
《十四村》里的“十四村”是永康700多個村莊的縮影隧熙，照見了我們曾經(jīng)逝去的青春歲月片挂，更照見了我們永康過去的歷史與文明。
讓我們一起沿著“十四村”贞盯，跟隨著呂純兒老師的足跡音念，去追尋逝去的青春歲月，去探訪古村落的遺跡躏敢。
