（根據(jù)胡中海老師喜馬拉雅錄播整理）

邊做邊愛，家長好好學(xué)習(xí)腻格，孩子天天向上平委。貧窮不會帶來教育的失敗奈虾，但精神的虐待一定會制造一個問題孩子。孩子的問題幾乎100%都是家長的問題廉赔，只要父母愿意看到自己的問題肉微，就能改變孩子身上的問題。只是很多父母不愿意看到自己的問題蜡塌，總是想修理孩子碉纳，再有靈性的孩子，如果遭受了精神的虐待馏艾，他也會走入消極劳曹、悲觀，這是不可避免的讓孩子生活在精神的虐待當(dāng)中琅摩，就會給他帶上終生痛苦的枷鎖铁孵，讓孩子生活在精神的快樂里，就可以無限的激發(fā)孩子的生活房资、學(xué)習(xí)的潛能库菲，讓我們一起激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力和潛能，做優(yōu)秀的父母志膀。

大家好熙宇！這里是中國新巔峰教育新巔峰家教智慧【邊做邊愛】——培養(yǎng)優(yōu)秀父母的規(guī)律。

今天溉浙，我們一起來看家長容易犯的錯誤第八個是急于下結(jié)論烫止、急于批評，不會有效的溝通戳稽、情感不會互動馆蠕。

我們都知道孩子擁有豐富多彩的內(nèi)心世界，這個世界里邊的觀念以及想法惊奇，有的時候并不能被父母重視和采納互躬，父母總是喜歡用成人世界固有的邏輯思維去推測孩子的想法，揣摩孩子做事的動機颂郎，并且急于對孩子的行為做一評價吼渡，甚至是批評，這些都無疑會影響孩子的健康成長乓序。父母急于對孩子的行為進行評價寺酪，一般都會從自己的主觀上面找原因坎背，然后得出結(jié)果。但是寄雀，對于孩子們的行為得滤，往往不能夠認(rèn)真的分析原因，容易產(chǎn)生片面的結(jié)論盒犹，有的父母不管結(jié)論正確與否懂更，就盲目地對孩子進行批評，就造成了孩子有委屈無處申急膀，讓孩子感覺到了壓抑沮协。

那么新巔峰，我們在這里要給大家一個觀點脖阵，就是家庭教育的方式當(dāng)中皂股，要提到教育孩子讓講究方式、方法命黔，簡單粗暴的教育方式是教育領(lǐng)域最大的誤區(qū)呜呐，父母必須知道孩子的想法，雖然這些想法在成人看起來有點可笑悍募，但是也并非完全有錯誤蘑辑，父母如果不進行換位的思考，而僅僅是用成人的邏輯觀點來對待的話坠宴，就會產(chǎn)生相反的結(jié)果洋魂。由此可見，父母在教育孩子的時候喜鼓，應(yīng)該掌握方式副砍、方法、分寸庄岖，不能生硬地把自己的想法豁翎、思想強加給孩子，不能不問原因就給孩子定性隅忿、下結(jié)論心剥，甚至批評指責(zé)。因為有時候父母的觀點并不一定都是正確的背桐，父母的經(jīng)驗并不一定都適合孩子优烧，我們家庭教育的時候，家長尤其是家長教育链峭，那家長就要知道畦娄，在教育當(dāng)中要有耐心。

12歲的晨曦是一個心思細(xì)膩、敏感纷责、容易緊張而又好哭的孩子捍掺，作為女孩子撼短，由于他是家里獨一無二的獨生女再膳，所以她經(jīng)常會感覺到寂寞、孤獨曲横。她總是希望家里邊能熱鬧一點喂柒，或者有同齡的小朋友和她一起玩兒，終于有一天婊妹要到晨曦家過假期禾嫉，她可開心壞了灾杰，整天和婊妹同吃同住同玩兒，短短一個假期熙参，倆姐妹就產(chǎn)生了深厚的感情艳吠，暑假過去了，這個婊妹要回家了孽椰，這個晨曦和婊妹就難舍難分昭娩。婊妹走了之后，這個晨曦看著曾經(jīng)熱鬧的房間黍匾，如今只剩她一個人栏渺，禁不住眼淚汪汪，于是她纏著媽媽訴說傷感：“媽媽家里又冷冷清清的锐涯，要是婊妹和我在一起的話磕诊，一定是在玩兒芭比，可是我現(xiàn)在只剩下一個人了纹腌■眨”媽媽看著晨曦傷心的樣子安慰她說：“沒關(guān)系，晨曦吧怼莱褒！你還會找到新朋友的「才”但是晨曦低著頭小聲說：“可是我還是感到寂寞保礼。”于是媽媽忙著做飯责语，有點兒不耐煩的說：“好了炮障，好了，過不了多久你就會忘了這件傷心事了坤候，媽媽在做菜胁赢，你不要搗亂了好嗎？”可是孩子并沒有停止悲傷白筹，她抱住媽媽哭了起來智末，不料打翻了一個媽媽好不容易做好的一個涼菜谅摄，于是媽媽辛辛苦苦兩個小時的成果，現(xiàn)在全部白費力氣了系馆，媽媽不由得勃然大怒的訓(xùn)斥送漠，你都12了，怎么還喜歡哭啊由蘑，這個樣子哪里像個大孩子闽寡。婊妹家住在別地城市，當(dāng)然要回家了尼酿，你這樣無理取鬧的纏著媽媽叫媽媽怎么喜歡你爷狈。聽到媽媽的批評孩子更加委屈，她嚷道你是個壞媽媽裳擎，我不在理你了涎永，說完就哭著離開了。

在成人的世界里分別是經(jīng)常發(fā)生的事情鹿响，可是在孩子的眼睛里頭羡微，由于是一個經(jīng)常感覺到孤獨寂寞的孩子的世界里邊，分離的痛苦是需要父母幫助化解的抢野。孩子的媽媽的做法就是急于給孩子做法下了一個結(jié)論拷淘，她沒有理會孩子傷心的情緒，在這樣一個簡單的對待孩子的方式就是批評指孤，不但不顧及孩子的感受而且還指責(zé)孩子的行為启涯，這樣的做法就是我們在前幾講里講到的對孩子負(fù)面情緒指導(dǎo)是極其錯誤的，孩子的媽媽其實換一種方法恃轩，可以這樣說：“婊妹回家了是不是讓你感覺到很傷心敖嵬荨？是不是一個人太寂寞了叉跛？你看在想念他的時候松忍，她也是在想念你啊筷厘！”或者你可以再安慰一下：“你們兩個感情這么好鸣峭，你當(dāng)然會因為她的離開而傷心，你一定覺得家里頭冷冷清清的酥艳，你知道嗎媽媽也舍不得她走摊溶，因為你們倆這么好，感情那么深充石∧唬”如果這樣的說法，就會讓孩子與父母之間產(chǎn)生親密的感覺，因為拉岁，孩子心里邊感受一些被父母了解了坷剧，寂寞和情感上的創(chuàng)傷也就會消失了，而孩子對父母的愛又是依賴于父母對他們的了解喊暖，所以如何能夠幫助到孩子惫企，教育就要以理服人，想要對孩子進行科學(xué)的教育：

第一哄啄、在孩子做錯事的時候雅任，不急于下結(jié)論风范，更不急于批評咨跌，要弄清楚孩子為什么要這么做。教育自尊心強的孩子最好是單獨的進行硼婿，不要當(dāng)著眾人的面教育孩子锌半，以免傷害了孩子幼小的心靈，孩子的自尊心有時候比成人還強寇漫，父母應(yīng)該在細(xì)節(jié)上更多一些留心刊殉，千萬注意在孩子幼小的心靈不要留下陰影。

第二州胳、在教育孩子的時候记焊，應(yīng)當(dāng)以感同身受的言傳身教為主，不能僅僅為批評而批評栓撞，同時遍膜，父母的態(tài)度要和藹，要避免咄咄逼人太過強勢瓤湘，反而會令孩子產(chǎn)生逆反心理瓢颅，對抗就這樣產(chǎn)生了。

第三弛说、教育的重點是對事不對人挽懦。教育的目的是通過教育來找到正確的解決方法，因此木人，家長不要過分的強調(diào)孩子的錯誤信柿，而應(yīng)該把教育的重心放在怎么樣幫助孩子改正錯誤上面。孩子就像未經(jīng)雕琢的璞玉一樣醒第，瑕疵在所難免渔嚷，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)該耐心地言傳身教淘讥，循循善誘的指導(dǎo)孩子圃伶。避免簡單粗暴，也避免講道理太多。

第四窒朋、在教育孩子的時候搀罢，千萬注意不能盲目和激進。不妨在教育孩子之前就說說孩子身上的一些優(yōu)點侥猩，這樣孩子對父母的整個指導(dǎo)就會心悅誠服榔至，父母在教育孩子的同時，也應(yīng)該掌握一定的方法和技巧欺劳。那么具體的方法和技巧唧取，請參閱新巔峰線上的慧愛之星幸福樂章——培養(yǎng)優(yōu)秀父母的規(guī)律第一季調(diào)整關(guān)系和第二季情感互動，父母只有真正的走進孩子的內(nèi)心世界划提，才能贏得孩子的信任和尊重枫弟。