聽了很多道理，依舊過不好這一生匙瘪。的確铆铆，這不是一個聽過很多道理就能過好這一生的時代，這是一個需要具備多種思維模型和商業(yè)模式才能過好這一生的時代丹喻。

你需要不斷反思自己薄货，多看別人的優(yōu)點，復(fù)盤總結(jié)碍论。對此谅猾，我做了如下思考：

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1.打造個人IP。在生活中鳍悠，我們的家人税娜、朋友，包括你的公眾號讀者也會是你的客戶贼涩，他們在不斷給我們反饋，讓我們有持續(xù)調(diào)整自己方向和努力的動力薯蝎，構(gòu)成了我們在生活圈里的口碑遥倦。打造個人IP，少不了你的口碑占锯、你的影響力袒哥。Stormzhang 說過，‘你自己就是你一生最好的產(chǎn)品消略，你的個人品牌就是你最好的護城河堡称。’

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2.學(xué)習(xí)產(chǎn)品思維艺演。在商業(yè)里面却紧，幾乎所有的企業(yè)都有自己的產(chǎn)品戰(zhàn)略布局：流量、利潤胎撤、品牌產(chǎn)品晓殊。搭建高頻頭部流量；沉淀用戶的商業(yè)場景伤提，完成商業(yè)閉環(huán)巫俺。舉個例子，羅輯思維的羅胖堅持了很多年的免費脫口秀肿男，是燒錢的流量產(chǎn)品介汹；它的得到 app却嗡，是沉淀用戶付費的利潤產(chǎn)品；而得到 app 里的每一個付費產(chǎn)品嘹承，就像一個得到大學(xué)窗价，是它商業(yè)的品牌產(chǎn)品。具備一定的產(chǎn)品思維是完成商業(yè)模式不可缺少的一環(huán)赶撰。

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3.重視復(fù)利效應(yīng)舌镶。我們在做投資理財?shù)臅r候，賺取的不就是復(fù)利帶來的財富么豪娜。所謂復(fù)利效應(yīng)餐胀，本質(zhì)上說就是你做 A?事件，會導(dǎo)致B?結(jié)果瘤载，而B結(jié)果又會加強 A否灾，不斷循環(huán)。同理鸣奔，在學(xué)習(xí)上也是如此墨技，你學(xué)得越多，你就越厲害挎狸；你越厲害扣汪，你學(xué)到的也就更多。從提高學(xué)習(xí)利率锨匆、刻意練習(xí)崭别，將知識內(nèi)化為能力；用理論指導(dǎo)實踐恐锣，更加深刻理解這些思維模型茅主。以及把執(zhí)行力多落實在學(xué)習(xí)行動上。

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4.關(guān)于80%+20% 這件事土榴，其實對每個人诀姚，不管學(xué)生還是在職人而言，都是要有這個意識去做的玷禽。80%?做好當(dāng)下赫段，不好高騖遠，一心二用矢赁。剩余時間在感興趣的領(lǐng)域提升價值瑞佩。首先做好當(dāng)下的事情，其他時候利用業(yè)余時間提升自己坯台，這點很重要炬丸。

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5.年輕人不要浮躁，可以去學(xué)習(xí)下面這三種思維：

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成本收益思維。這主要針對你的時間而言稠炬，無疑時間是你最有價值的資源焕阿。當(dāng)然，也是一種公平的資源首启，只是不同人以不同方式的利用帶來的效益不同暮屡。當(dāng)你投入時間去做一件事的時候，毅桃，一定要提前評估好投入產(chǎn)出比褒纲。哪怕你不能精確預(yù)估出一個價值產(chǎn)出數(shù)字，也要大概曉得一個上下限范圍钥飞。這就是成本收益的思維莺掠。當(dāng)然，對于讀書閱讀读宙，每天保持就好彻秆，讓它成為習(xí)慣。把投入的時間和未來的可預(yù)期收益做一個對比结闸，然后多問問自己值不值得唇兑，而不是想一出是一出或者三分熱度過后就不了了之。這才是成熟對待時間的方式桦锄。

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杠桿思維扎附。不費盡心思去認識大佬，這是因為大多時候年輕的我們结耀，在財富層面留夜，意味著年輕沒什么資本。我們也許還沒有充足的能力能夠得到大佬的青睞饼记。這時候不妨把眼光瞄準(zhǔn)那些你認為未來可期的同齡人香伴，或者在與你一同成長的人慰枕，然后主動“加杠桿”去投資與對方的友誼具则。我們唯一需要學(xué)會的，是看人的眼光具帮。社交是你今后撬動更大事業(yè)的支點博肋。

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抗風(fēng)險思維。越是處于順勢蜂厅，越要警惕變化匪凡。站得高可以看見更美麗的風(fēng)景，但也會摔得很慘掘猿。你所做的任何決定病游、行動，它們都可能會伴隨著風(fēng)險的產(chǎn)生。不要看到眼前的利益就兩眼放光衬衬，不要太把自己當(dāng)人看买猖，也不要太不把別人當(dāng)人看，多思考一下背后的門道在哪里滋尉，背后有多少人【犧牲】了玉控。幸存者偏差很有必要了解，做事情用統(tǒng)計學(xué)的角度看待狮惜，會更加客觀全面高诺，而不會輕易被自己的感性主導(dǎo)。居安思危不無道理碾篡。時刻保持居安思危的狀態(tài)虱而，才能在變化來臨時提前做好準(zhǔn)備，逆流而上耽梅。

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自控能力十分重要薛窥，寫下此文也是自己對 2019 已過 1/3 的總結(jié)與反思。

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Stay hungry眼姐，Stay foolish. keep learning.?

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