心理健康教育輔導(dǎo)
九宮格心理體驗(yàn)
今天有幸在張平老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行心理體驗(yàn)芭逝，親子關(guān)系塌碌，在預(yù)先準(zhǔn)備好的九宮格里面，用彩色筆旬盯，可以用圖形台妆，符號(hào)，色彩胖翰，詮釋接剩，表現(xiàn)出角色關(guān)系。起初我畫(huà)了:孩子小時(shí)萨咳，被小心呵護(hù)懊缺，抱著，哄著，逗著玩鹃两，孩子確實(shí)看著一天天長(zhǎng)大遗座，越來(lái)越可愛(ài)，會(huì)笑俊扳，說(shuō)話途蒋，走路，與大人交流馋记，對(duì)話号坡。讓我感到作為父親的責(zé)任，肩上的重?fù)?dān)梯醒。
后來(lái)就牽著孩子的手宽堆，肩并肩走，想引導(dǎo)孩子走上好的前程茸习。與孩子一起玩樂(lè)畜隶，鍛煉身體，希望孩子健康成長(zhǎng)逮光。與孩子讀書(shū)代箭。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓詩(shī)與夢(mèng)伴隨孩子走向遠(yuǎn)方涕刚。希望孩子學(xué)會(huì)與人交流嗡综，溝通，與人為善杜漠，體貼他人极景，有一顆愛(ài)心，關(guān)注社會(huì)需要關(guān)注的人驾茴。希望孩子學(xué)業(yè)有成盼樟，依靠學(xué)業(yè)擁有自己喜歡的職業(yè)，生活的開(kāi)心锈至，快樂(lè)晨缴。孩子長(zhǎng)大了，望著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背景峡捡，心中難免淡淡遺憾击碗。多么希望孩子常回家看看们拙，能夠吃一頓團(tuán)圓飯稍途。小時(shí)陪你長(zhǎng)大，我們老是希望孩子能夠陪伴我們到老我們能夠健康快樂(lè)是最大的心愿砚婆。我們到今天扔在奮斗械拍，盡力為兒子打造更好的平臺(tái)。
可是，看看其它學(xué)員的坷虑，想想自己的真實(shí)多甲馋，象征少，不夠簡(jiǎn)練猖吴，于是摔刁，再次畫(huà)了一個(gè)九宮格挥转，如圖:
自由父愛(ài)大如山海蔽，愛(ài)心無(wú)價(jià)，付出不計(jì)回報(bào)绑谣，不講價(jià)錢党窜，傾出所有，這就是一顆無(wú)私的父心借宵。希望孩子像一顆幼苗茁壯成長(zhǎng)幌衣，陽(yáng)光，開(kāi)朗壤玫，與人為善豁护，與人能和諧相處，多讀書(shū)欲间，勤奮斗楚里，讓書(shū)與夢(mèng)想陪自己走向遠(yuǎn)方。走進(jìn)大自然猎贴，關(guān)心社會(huì)班缎，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在她渴，從自身做起达址。有目標(biāo)，有追求趁耗，只有與時(shí)俱進(jìn)沉唠，奮發(fā)向上，才有實(shí)現(xiàn)的那一天苛败。以后的路還很長(zhǎng)满葛，要有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)著拭。前進(jìn)道路上纱扭，有鮮花，有荊棘儡遮，關(guān)鍵再堅(jiān)持乳蛾，才有希望。更希望孩子順應(yīng)自然，適應(yīng)社會(huì)肃叶，生活蹂随，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)因惭。
分享討論的內(nèi)容從一下四個(gè)方面:
1.做了什么岳锁，寫(xiě)了什么，聽(tīng)到了什么蹦魔，看到了什么?
2.此時(shí)此地感受是什么?
3.對(duì)自己激率，對(duì)團(tuán)體其他成員有什么發(fā)現(xiàn)?
4.對(duì)以上內(nèi)容的思考和處理，相關(guān)問(wèn)題是否有影響勿决，想想會(huì)是怎樣的影響?
感覺(jué)為人之父乒躺，肩上責(zé)任重大，我雖能力有限低缩，但我絕對(duì)不惜自己嘉冒，陪伴，教育咆繁，影響孩子讳推，孩子健康，快樂(lè)不斷成長(zhǎng)玩般。孩子的陽(yáng)光银觅，開(kāi)朗，健康壤短，快樂(lè)讓我心神飛揚(yáng)设拟！看著孩子一天天長(zhǎng)大成人，能夠吃苦久脯，健康纳胧，為人生健康。
