嚴父慈母不科學
教育家陶行知有過深刻的分析：“父親往往失之過嚴氯析，母親往往失之過寬，父母所用的方法是不一致的可霎，雖然有時相成魄鸦，但流弊未免太大。因為父母所施辦法寬嚴不同癣朗，子女竟無所適從拾因，不能了解事理之當然。并且方法過嚴旷余，易失子女之愛心绢记；過寬則易失子女之敬意，這都是父母主張不一致的弊端正卧〈老ǎ”
1）教育不一致會使孩子不知所措、無所適從炉旷。如果父母當著孩子的面爭執(zhí)签孔，致使家庭氣氛緊張會影響孩子的心理健康叉讥。
? ? 2）教育不一致會使孩子產生不良習氣。如“鉆空子”饥追，或者扮演“兩面派”角色图仓。
? ? 3）父母意見不一，會削弱父母的權威但绕。
? ? 4）有的家庭救崔，爺爺奶奶過于溺愛孩子，不但不支持父母教育孩子捏顺，反而阻撓教育六孵。當父母對孩子提出要求或批評孩子時，孩子就會尋找保護傘幅骄，致使教育失效劫窒。
? ? 5）評判是非的標準能達到科學一致，勢必有利于孩子是非觀昌执、價值觀的建設烛亦。否則，家庭成員各執(zhí)一詞懂拾，特別是在大是大非的問題上相互矛盾辣卒，則會導致孩子觀念模糊庭再、是非不明。
? ? 具體指導想要教育行之有效、事半功倍顷蟀，父母一定要摒棄“嚴父慈母”的陳舊作風卖漫，建立科學一致的教養(yǎng)方式柑船，并在具體實踐中盡可能保持一致澎怒。
? ? 即使存在分歧，也不可當著孩子的面發(fā)生爭執(zhí)脸甘，應該在孩子不在場的情況下心平氣和地商討恳啥，力求達成科學一致。如果分歧較大丹诀，父母可以查詢書籍钝的，也可以請教專業(yè)人士給予建議，為達成一致共同努力铆遭。
培養(yǎng)孩子感恩≠以恩人自居
父母一方面要培養(yǎng)孩子懂得感恩硝桩，另一方面切忌以恩人自居。教育孩子需要父母平等友好的作風枚荣，培養(yǎng)孩子感恩同樣需要我們保持心態(tài)平和碗脊，以科學的方法教育孩子尊敬長輩。
?我們必須更新觀念橄妆、端正心態(tài)衙伶，認識到我們將孩子帶到世上祈坠，養(yǎng)育教育他們是我們的
責任和義務，而不是孩子對我們的虧欠矢劲。
?孩子對父母的愛與尊重颁虐，來自父母以身作則的感染，無法說教而來卧须，更無法強迫得來。教導孩子儒陨，首先需要父母自身的理性花嘶、客觀、民主蹦漠。
?父母機智而平等的作風椭员，以理服人而非強制，民主對待激發(fā)個性笛园，不僅不會削弱父母的教育效能隘击，反會大大提高父母的人格魅力和凝聚力，從而獲得孩子的尊敬和愛戴研铆。
