3月3日衩椒，我又按時(shí)收看彩紅花和閱課師訓(xùn)課程第三講――時(shí)老師的《小晨誦? 大文章》。收獲滿滿，發(fā)自內(nèi)心的感到快樂肠仪！
其實(shí)，我所在的學(xué)校也踐行新教育將近兩年的時(shí)間备典，我感到兩年來异旧，我校的一切都有很大的改觀。我當(dāng)時(shí)接受校長(zhǎng)委以的重任是擔(dān)任“締造完美教室”提佣，和我一組的楊歡老師我們共同參加培訓(xùn)吮蛹，共同開展研究活動(dòng)，也正如時(shí)老師所說的“讓我們的教室亮起來”……但2017――2018第一學(xué)期我們的新教育實(shí)驗(yàn)就擱淺了拌屏！但我覺得很惋惜潮针，就晨誦，我校是以班為單位倚喂，內(nèi)容主題是“開啟黎明的詩(shī)”每篷，記得每位班主任老師都在準(zhǔn)備著一周的晨讀內(nèi)容，學(xué)生們也都在固定的時(shí)間在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真的讀著端圈，感悟著……
今天焦读，聽時(shí)老師的講座，分享著有收獲老師的經(jīng)驗(yàn)舱权。讓我感到：
一矗晃、晨誦對(duì)我們的語(yǔ)文教學(xué)作用最大
從時(shí)間看，早晨孩子們精力充沛宴倍，此時(shí)是他們獲取知識(shí)的初起最佳狀態(tài)张症，20分鐘仓技，和著優(yōu)美的音樂旋律，加上優(yōu)美的詩(shī)句吠冤，那種意境的美無以倫比浑彰！學(xué)生朗誦的同時(shí)不就是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積淀嗎？詩(shī)句中的意像拯辙、描寫方法郭变、抒情的語(yǔ)句……綜合的語(yǔ)文知識(shí)！“熟讀唐詩(shī)三百首涯保，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”诉濒！這樣美的詩(shī)句不正好用于以后的寫作之中嗎？
二夕春、詩(shī)歌豐富多彩的內(nèi)容提高學(xué)生的素質(zhì)
就詩(shī)歌的形式內(nèi)容我們就感到它的精煉凝華未荒，古人那些名家為我們留下的文化遺產(chǎn)，我們要去汲取精華及志。我校小學(xué)部李瑩主任帶領(lǐng)小學(xué)班主任（語(yǔ)文老師）編輯了《二十四節(jié)氣歌詩(shī)集》片排，學(xué)生朗誦中了解了有關(guān)時(shí)令，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那么多的知識(shí)速侈！還有關(guān)于四季特征美景的文章等率寡！小小的晨誦，無盡的智慧倚搬！
三冶共、手抄報(bào)提高了孩子們的動(dòng)手能力
我校小學(xué)部一直堅(jiān)持畫手抄報(bào)，這里有：像時(shí)老師每界，王菲老師說的晨誦課后的捅僵、又紀(jì)念節(jié)日的、有結(jié)合學(xué)姓２悖活動(dòng)主題的……孩子們發(fā)動(dòng)思維庙楚，有自創(chuàng)，有合作趴樱，有老師的指導(dǎo)馒闷。鮮艷的色彩，獨(dú)特的構(gòu)思伊佃，集美的繪制窜司，最后加上文字，這期中時(shí)時(shí)體現(xiàn)著孩子們動(dòng)手合作的能力航揉。在持之以恒的訓(xùn)練中他們做事的態(tài)度認(rèn)真了塞祈，過程嚴(yán)謹(jǐn)了，質(zhì)量提高了帅涂！試想將來他們做事不就有得心應(yīng)手了嗎议薪？
總之尤蛮，真的像時(shí)老師說的“小晨誦? 大文章”！我會(huì)堅(jiān)持在我的課堂前晨誦斯议！
