因為武漢疫情爆發(fā)遍希，全市公共交通關(guān)閉已超過10天等曼，而且政府也一再告誡大家不要出門，如無必要盡量待在家中，出門一定要戴口罩涉兽，避免去人多的地方招驴，截止目前武漢有4109人確診篙程，224人死亡枷畏，172日治愈，這個數(shù)據(jù)幾乎每天都在增長虱饿，讓我這個老武漢人看到這個變化都膽顫心驚的拥诡，生怕自己也被感染，也許我天性怕死氮发，響應(yīng)政府號召渴肉，所幸在家閉關(guān)修煉，公司正好也宣布放長假爽冕，有什么工作上的事宜要求我們盡量在家用電腦完成仇祭，能不出門就不出門。
除了出門到家樓下附近的超市購買生活必需品颈畸，宅在家中連續(xù)時間超過6天以上乌奇，打破我個人的記錄，我這個人還是比較向往戶外陽光明媚的生活眯娱，陪孩子去公園走動走動礁苗，出門去看看話劇等，這些都是我節(jié)假日選擇外出的生活方式徙缴，這次我選擇在家認真閱讀试伙，這個習(xí)慣可以說我從小學(xué)6年級開始建立的，后來成長過程中于样，受到手機電子書疏叨，kindle閱讀器，ipad等電子產(chǎn)品的誘惑穿剖，讀書的時間被不斷壓縮蚤蔓，在加上平日的工作及陪伴小孩，原本不充裕的閱讀時間幾乎減到零携御，我這次閱讀的兩本書都是外國人寫得昌粤，老實說穿插著讀兩本關(guān)于提升自己閱讀能力和認知水平的書，還是首次啄刹，不過特別有意思涮坐，《認知天性》這本書的核心是教給我們?nèi)绾斡行W(xué)習(xí)，有別于其他的教授如何學(xué)習(xí)的書誓军，該書告訴我人所皆知的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法都是通過口耳相傳來獲得新知袱讹，極少經(jīng)過實證檢驗，這本書介紹關(guān)于記憶的基本原理也顛覆了人們許多傳統(tǒng)認知，推出了間隔練習(xí)和合意困難的思路幫助我跟有效學(xué)習(xí)和掌握新知識捷雕。
《深閱讀》這本書主要反應(yīng)了日本日漸消亡的讀書文化椒丧，讓作者產(chǎn)生了深刻的擔憂，因為作者認為人類的發(fā)展歷史是由書構(gòu)筑起來的救巷，也是由書傳承下來的壶熏，這個觀點我甚是贊同，書也是現(xiàn)代人重要的精神食糧浦译，如果不依閱讀書籍來搭建自己的基礎(chǔ)知識體系棒假，也不通過大腦的深度思考，如何能確立自己的價值觀精盅，生活中的各種“壓力”如何處理不好帽哑，而且不讀書，精神自然就很脆弱叹俏，一旦別人把話說重了视哑，他們就緊閉心扉形病，或避而不見婚惫，一言以蔽之皮仁，多讀書，讀好書晴氨，才能讓人變得有深度康嘉，看問題才能直攫事務(wù)本質(zhì)。此外籽前，作者還在書中推薦了特別多值得閱讀的好書亭珍，從作者的文筆以及表達方式，都能了解到作者是個愛書之人枝哄，非常擅長讀書肄梨，也極力鼓勵我們應(yīng)該堅持每天閱讀。我個人很贊同作者博覽群書的精神挠锥，也成為了我心中的榜樣众羡。
以后讀到好書，我還是會積極和大家分享的蓖租，相信閱讀會給你的人生和生活帶來不一樣的美麗粱侣。
