? ? 題記：用課程落實(shí)課程? ? 用課程落實(shí)文件? 用課程落實(shí)活動? 用課程撬動管理――――甘肅定西李家堡學(xué)區(qū)邵錦堂
? ? ? ? 2018年7月17晚2018互+計(jì)劃暑期鄉(xiāng)村教師研修營――管理提升班, 第三課政鼠，請來了帶領(lǐng)自己整個(gè)學(xué)區(qū)登上CCTV新聞聯(lián)播的村小校長、甘肅定西李家堡學(xué)區(qū)“陽光課堂”發(fā)起人邵錦堂晒喷，將揭開他們的秘密――陽光課堂的秘密横缔，一年 深耕堂污、 極低的成本 , 陽光課堂真正找到了一-條互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通中心校、 教學(xué)點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)直播課共享優(yōu)質(zhì)師資的途徑,課程徹底開足開齊 孩子變化巨大线椰、 成績提升顯著岗钩。臨洮的學(xué)區(qū)校長纽窟、村小校長和優(yōu)秀骨干教師，認(rèn)真聆聽兼吓，想著能從邵校長這里學(xué)到治校方略臂港、治班策略、課程方略视搏。
【優(yōu)秀小打卡展示】
1.臨洮688楊國強(qiáng)
? ? ? ? 今天晚上聽了邵校長分享的《陽光課堂的秘密》趋艘，給我們詳細(xì)地講述了一個(gè)地處農(nóng)村、信息閉塞凶朗、各種資源短缺瓷胧，在教育教學(xué)上存在著重重困難的鄉(xiāng)村學(xué)區(qū)，如何用一年的時(shí)間借助互聯(lián)網(wǎng)棚愤，整合資源搓萧，開足開齊各門課程，使鄉(xiāng)村孩子接受優(yōu)質(zhì)資源宛畦，改變師生命運(yùn)瘸洛，進(jìn)而提高教育質(zhì)量，破繭成蝶的傳奇故事次和。我深深地被邵校長和他的團(tuán)隊(duì)成員的那種敢于探索反肋，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的精神所感動踏施。作為農(nóng)村一線教育工作者石蔗，我們遇到的是和李家堡學(xué)區(qū)各所學(xué)校同樣的問題，即師資短缺 畅形，信息閉塞养距，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱諸多問題，也嚴(yán)重制約著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高日熬。邵校長的做法對我很有啟發(fā)棍厌，如何合理安排此類學(xué)校的課程，首先要盡最大可能的利用好本校的師資資源，充分發(fā)揮教師的主觀能動性耘纱，同時(shí)要利用好網(wǎng)絡(luò)資源敬肚，比如互加計(jì)劃，許多課程安排非常適合農(nóng)村學(xué)校束析，利用基于互加的雙師課堂帘皿，可有效解決藝術(shù)課教師短缺的問題，同時(shí)也可以開足開齊課程畸陡，規(guī)范辦學(xué)行為鹰溜，提高教學(xué)水平。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)丁恭，提高農(nóng)村教師專業(yè)水平和教學(xué)能力曹动，讓他們更好地服務(wù)于鄉(xiāng)村教育。
2. 臨洮1141羅永學(xué)
? ? ? 邵校長及李家堡團(tuán)隊(duì)在一年多的時(shí)間里牲览，已經(jīng)形成了陽光課堂模式墓陈，不僅影響了全市，還走出了甘肅第献，走向了全國贡必。我曾經(jīng)三次去過李家堡，第一次的成果是開始了cctaIk網(wǎng)絡(luò)課程庸毫，第二次的成果是在衙下全面開花仔拟，第三次的成果是引領(lǐng)全縣推進(jìn)。作為校長飒赃，就是要以落實(shí)課程為工作主線利花，讓學(xué)生全面發(fā)展，陽光成長载佳，激活教師內(nèi)驅(qū)力炒事，讓教師專業(yè)成長，只有這樣才能讓學(xué)校發(fā)展蔫慧∧尤椋互加計(jì)劃正是在讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的同時(shí)，注重教師的成長姑躲。在一年多的實(shí)踐中睡扬，我們開設(shè)互加公益網(wǎng)絡(luò)課程，讓學(xué)生得到了發(fā)展肋联，參加公益培訓(xùn)威蕉，讓教師得到了成長。實(shí)踐證明橄仍，我們的選擇是正確的，在今后需要的堅(jiān)持和創(chuàng)新性的落實(shí)課程！
3.臨洮341王永東
? ? ? ? 今晚聽了邵校長的講話侮繁，深受啟發(fā)虑粥，村小教育的發(fā)展，受到師資不足宪哩、開不齊開不足課程的困擾娩贷，李校長的《陽光課堂》給我們指引了一條“陽光”之路。假如我是校長锁孟，我在保證語文數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上彬祖，打造我校的陽光課堂。1.硬件已有品抽。大力推行互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)储笑，加入優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟，開設(shè)美術(shù)圆恤，音樂突倍，科學(xué)，同時(shí)盆昙，把優(yōu)質(zhì)的互+計(jì)劃課程羽历，引進(jìn)課堂，如淡喜，科學(xué)魚秕磷，夏家加美術(shù)，彩虹花閱讀等炼团，有選擇的開設(shè)跳夭，統(tǒng)一規(guī)劃。2.“工欲善其事们镜，必先利其器币叹。”優(yōu)秀的教師才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生模狭，加大教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)颈抚，提高教師互聯(lián)網(wǎng)思維能力，信息化素養(yǎng)嚼鹉，能出色的完成助教工作贩汉。3.根據(jù)學(xué)校特色，開設(shè)綜合實(shí)踐課锚赤，包括科學(xué)探究匹舞，小項(xiàng)目研究（本土研究），科技實(shí)踐等线脚。4.多元化的課程融合赐稽，如學(xué)科融合叫榕。5.開設(shè)系列生命教育課程，選擇優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源姊舵，6.提倡學(xué)生平板進(jìn)課堂（爭取公益支持）晰绎。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代括丁，就要與時(shí)俱進(jìn)荞下，擁抱互聯(lián)網(wǎng)，讓我們的教師成為幸福的教師史飞，學(xué)生成為最優(yōu)秀的學(xué)生尖昏。
? 4.臨洮467馮錄未
? ? ? 村小或者師資薄弱的學(xué)校，充分利用互聯(lián)網(wǎng)构资，開足開齊課程抽诉，孩子們能上一節(jié)節(jié)精彩的美術(shù)，音樂蚯窥，科學(xué)課掸鹅。聽了定西兩位校長分享，陽光課不僅解決了學(xué)校師資的問題拦赠，而且使孩子們從內(nèi)心深處變得陽光起來巍沙。通過對比，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也輻射同一學(xué)區(qū)有陽光課堂荷鼠，每一周周四下午句携，我們學(xué)校的老師利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程共同授課，有主要是美術(shù)和音樂允乐。從而減輕了老師出校門去走教的負(fù)擔(dān)矮嫉，為自己學(xué)校孩子授課同時(shí)也為聯(lián)盟學(xué)校的孩子上課。由于各種原因牍疏，但陽光課堂還是沒有像定西的充分發(fā)揮它的作用蠢笋。我認(rèn)為聯(lián)盟學(xué)校除了和同學(xué)區(qū)的聯(lián)盟教學(xué)外，還要自己尋求發(fā)展鳞陨，互加網(wǎng)絡(luò)的大課表就是很好的資源昨寞。鄉(xiāng)村中心小學(xué)雖然再幫扶其他學(xué)校，但還是存在缺少音體美科學(xué)等的專業(yè)老師厦滤，若要幫扶其他學(xué)校援岩，就給其他兼職的不是很專業(yè)的老師給出了壓力和難題，互加的大課表應(yīng)該會很好解決這一問題掏导。
5.臨洮337岳明珠
? ? ? 安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)的“陽光課堂”是借助網(wǎng)絡(luò)和上海滬江網(wǎng)CCtalk平臺享怀，利用直播中心的電腦、攝像頭趟咆、無線話筒等媒體設(shè)備添瓷，學(xué)校的一體機(jī)梅屉、攝像頭等終端媒體設(shè)施，教師和學(xué)生共同參與建立起來的一種網(wǎng)絡(luò)形式的直播課堂仰坦÷闹玻“陽光課堂”是雙師課堂计雌，線上專業(yè)老師和線下助學(xué)老師相互合作的“1+N教學(xué)模式”悄晃。這種教學(xué)模式能夠有效解決小規(guī)模學(xué)校專業(yè)老師不足的問題，是保障農(nóng)村最弱勢群體的子女接受公平教育的新出口凿滤，是促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的有力舉措妈橄。2017年，安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)率先在全市探索實(shí)施了“陽光課堂聯(lián)盟”教學(xué)模式翁脆，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)絡(luò)共享眷蚓，形成了一校帶多校、一點(diǎn)帶多點(diǎn)的“互聯(lián)網(wǎng)”教學(xué)模式反番。陽光課堂真正找到了一條互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通中心校沙热、教學(xué)點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)直播課共享優(yōu)質(zhì)師資的途徑罢缸，課程徹底開齊開足篙贸，孩子變化巨大，成績提高顯著枫疆，這一創(chuàng)舉受到中央電視臺爵川、新華社等諸多媒體的宣傳報(bào)道。這一教育改革成果得到了有效推廣息楔，進(jìn)一步縮小了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)寝贡、校際之間的辦學(xué)差距，取得了非常顯著的成效值依。邵校長說村小的出路在互加網(wǎng)絡(luò)教育平臺圃泡。共享資源，彌補(bǔ)資源不足愿险，這讓村小變得有讀書聲颇蜡、有歌聲，有笑聲拯啦，網(wǎng)絡(luò)直播課提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)澡匪。今天的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校要在管理方面不斷創(chuàng)新，不斷縮小與城市小學(xué)管理之間的差距褒链，這就要求的農(nóng)村小學(xué)的校長們以及管理工作者們一定要與時(shí)俱進(jìn)唁情，不斷改革辦學(xué)理念，開拓創(chuàng)新甫匹，努力嘗試新的管理方法甸鸟。只有這樣惦费，才能真正改善和扭轉(zhuǎn)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理的不利局面，探索出一條適合農(nóng)村教育管理和發(fā)展的新道路抢韭，推動城鄉(xiāng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展薪贫！學(xué)生要陽光，老師也要陽光刻恭，這才是名副其實(shí)的“陽光課堂”瞧省！
【優(yōu)秀小打卡分享】
? ?
? ? ?
? ? ? ? ? 邵校長利用互聯(lián)網(wǎng)開足開齊課程，勇于改革鳍贾，勇于創(chuàng)新鞍匾，不斷探索，打造 出了一條鄉(xiāng)村教育發(fā)展的新路子骑科，給我們很多啟示橡淑，陽光課堂，給鄉(xiāng)村孩子帶來了更多的希望咆爽，更多的知識梁棠，開足開齊課程，全面發(fā)展斗埂，我們更希望下學(xué)期我們也有“陽光課堂”符糊，讓村小孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
