? 今天上課谷暮，讓學生講詩詞，本是提前安排好的盛垦。照我的計劃湿弦，一節(jié)課學生能講兩首詞√诤唬可是9班的學生大大出乎人的意料颊埃。
? ? 講晏殊的《破陣子（燕子來時新社）》，一個講晏殊蝶俱，一個講詞意班利，一個講上闋，一個講下闋榨呆，再一個講少女形象罗标。我在下面聽，也不著急积蜻，聽他們?yōu)橐粋€小小的問題爭論闯割，覺得他們思考得真是認真。李悅同學把“可愛活潑”說了好多遍竿拆，聽的同學便笑著記在課本上宙拉。
? ? 在我覺得已經講完之時，張曉妍上講臺丙笋，說：“你們看相關鏈接鼓黔，里面講到了二十四番花信風，你們知道嗎不见？”學生紛紛說不知道。張曉妍就開始講崔步，學生說干脆寫在黑板上吧稳吮，張曉妍就板書。這時井濒，一個男生大聲說：“講這些有啥用灶似？”
? ? 教室里一片寂然，張曉妍也愣住了瑞你。
? 我趕緊救場酪惭，“同學們，語文學習不能看眼前者甲，不能急功近利春感，不能問有用無用。”
? ? 接著說鲫懒，“你們起碼知道什么是花信風嫩实，什么是一候二候三候。你沒有覺得光是這些花名就很美嗎窥岩？”
? ? 接著又說甲献，“如果寫作文，你寫春天來了颂翼，萬物生機勃勃晃洒，這多俗套啊。你可以寫桃花紅朦乏、李花白球及、菜花黃；春天過完了集歇，你可以寫開到荼靡春事了桶略。”
? ? 那個男生不再說話诲宇，跟著張曉妍做起了筆記际歼。
? ? ? 寫完以后，幾個女生問姑蓝，“老師麥子開花嗎鹅心？”有的問荼靡花長啥樣，有的問山礬花纺荧，有的問瑞香花旭愧。于是打開電腦，一一搜索百度圖庫宙暇，看看各種花输枯。麥花小而黃，瑞香花潔白如雪占贫，苦楝花似紫丁香桃熄。
? ? 孫苗苗感嘆：“這么多花，都沒見過型奥，都沒聽過瞳收！”
? ? 這節(jié)課，就在女生們的遺憾和對花的無限向往中度過了厢汹。講真螟深，很多時間都和詩句關系不大，恰恰是孩子們感興趣的烫葬。如果公開課優(yōu)質課匯報課各種明目的課講成這樣界弧，那還不評個倒數第一凡蜻。什么目標不明確，什么重點不突出夹纫，什么任務沒完成了咽瓷，等等。
? ? 川端康成說舰讹，凌晨四點起來茅姜，發(fā)現花未眠。這發(fā)現美的過程是多么美好啊月匣。而我钻洒，任由學生“浪費”時間，不也是發(fā)現美的過程嗎锄开？語文教育不應該培養(yǎng)學生對美的感知能力嗎素标？
? ? 接著，我們一起復習了“桐花萬里丹山路萍悴，雛鳳清于老鳳聲”“風吹柳花滿店香头遭，吳姬壓酒喚客嘗”“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”“只恐夜深花睡去癣诱，故燒高燭照紅妝”等詩句计维。
? ? 而此時，距離晏殊《破陣子》的詞意已十萬八千里撕予，距離教學目標更不消說了鲫惶。
? ? 這是一節(jié)失敗的課嗎？我在課堂上实抡，像這樣“浪費時間”的做法還有很多欠母，我做錯了嗎？
? ? 我不這樣認為吆寨，恰恰相反赏淌，這才是我和我的學生們喜歡的語文課堂。
