今天聯(lián)絡(luò)到一位初中同學(xué)驰后，當(dāng)時(shí)他是班級(jí)的帥哥肆资，能歌善舞，溫文爾雅灶芝，絕對(duì)是學(xué)生中的“小虎隊(duì)”郑原。
用他的話(huà)形容，我們當(dāng)時(shí)都是好人～夜涕，乖學(xué)生犯犁。
沒(méi)想到二十年沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，今天打通電話(huà)女器，竟然一口氣聊了1個(gè)小時(shí)栖秕。
我們似乎都沒(méi)有變化，還是青春年少時(shí)的單純晓避。
但似乎，我們又發(fā)生了很大的變化只壳。
從畢業(yè)走向社會(huì)俏拱，我們都不同程度的接受社會(huì)大熔爐的洗禮，接受主流社會(huì)價(jià)值觀吼句，追逐“成就”锅必，人變的越來(lái)越忙，卻越來(lái)越不開(kāi)心，他說(shuō)有段時(shí)間自己抑郁了搞隐，都不自知驹愚，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的他把不痛不癢的情緒低落看作是常態(tài)。
直到一次偶然的機(jī)緣劣纲，一位朋友給他講述“生命”逢捺，讓他從全新的角度去理解自己的時(shí)候。他說(shuō)那個(gè)瞬間癞季，他體會(huì)到久旱龜裂的土地劫瞳，遇到雨水沖刷時(shí)，是怎樣的心情绷柒，他如饑似渴的接收信息志于，直到土地不再龜裂，他的心田開(kāi)始開(kāi)出愛(ài)和幸福的花废睦。
#生命管理#或者如他所說(shuō)的生命科學(xué)伺绽，讓一個(gè)人從抑郁、迷茫嗜湃、痛苦奈应，走到本自具有的喜悅、熱情和無(wú)窮的動(dòng)力净蚤。
他很謙虛钥组，認(rèn)真聽(tīng)我這幾年的發(fā)生，聽(tīng)我分享煥源和瓊?cè)缋蠋煹墓适隆?/p>
他很精辟的總結(jié)“原來(lái)你們?cè)谧錾到y(tǒng)升級(jí)更新的事”今瀑，他又何嘗不是程梦。
此刻寫(xiě)下這些文字，我內(nèi)心深深的感謝和感動(dòng)橘荠，即使時(shí)間和空間相隔屿附，總有人和你一樣對(duì)“自己”不放棄，對(duì)生命的自性光明不放棄哥童。
煥源是什么挺份？這幾年，我自己在一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)贮懈。
生命管理是什么匀泊？我無(wú)法用一句話(huà)概括清楚，但是朵你，我知道各聘，通過(guò)煥源生命管理，我看到學(xué)長(zhǎng)們和伙伴們抡医，更加懂的自尊自愛(ài)躲因，更加的快樂(lè)，更加的享受生命的當(dāng)下～
