走進(jìn)興成長(zhǎng)計(jì)劃暑期管理提升班已經(jīng)一個(gè)月，在這里我看到“草根”校長(zhǎng)的輝煌县遣，看到了在他們身上散發(fā)著的鄉(xiāng)村教育的朝氣與活力。
徐萍校長(zhǎng)汹族，一位村小走出來的網(wǎng)紅校長(zhǎng)萧求，用自己的堅(jiān)守、用自己的溫情為大山深處的村小尋找到一扇看世界的窗口鞠抑。在這個(gè)時(shí)代饭聚，移動(dòng)互聯(lián)忌警，共建共享搁拙，互聯(lián)網(wǎng)為鄉(xiāng)村教育注入新鮮的血液。當(dāng)鄉(xiāng)村學(xué)校面臨師資不足時(shí)法绵，是否還是原地踏步重復(fù)著單一的語文和數(shù)學(xué)箕速？徐萍校長(zhǎng)用她的故事很堅(jiān)定地告訴大家，在這互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代朋譬，要勇于跨出傳統(tǒng)的模式盐茎，要勇于接受新鮮事物，要勇于不斷去探索徙赢。如今的互聯(lián)網(wǎng)在教育路上越來越光鮮亮麗字柠，它解決了村小師資不足、課程單一的各種問題狡赐，縮短了城鄉(xiāng)教育之間的差距窑业，讓鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子也可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
邵錦堂校長(zhǎng)用一根網(wǎng)線引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的師資枕屉，開展“陽光課程”常柄，打通線上與線下，用網(wǎng)絡(luò)連接心靈，用流量喚醒生命西潘，以全新的雙向?qū)崟r(shí)高清互動(dòng)直播系統(tǒng)卷玉，幫助教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)高清視訊互聯(lián)。同時(shí)喷市，將課程徹底開足開齊相种，有效解決小規(guī)模學(xué)校師資不足的問題，為保障農(nóng)村最弱勢(shì)群體的子女接受公平教育提供了新的路口品姓，也是促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的有力舉措蚂子，更讓孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)看到了外面的世界。
我所在的學(xué)校也是一所鄉(xiāng)村學(xué)校缭黔，沒有專業(yè)的美術(shù)食茎、音樂、體育教師馏谨，孩子們的校園生活全被語文和數(shù)學(xué)填充别渔。我只是一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，面對(duì)這樣惧互，如果讓我像校長(zhǎng)一樣去思考哎媚，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)我們的課程：
（1）引進(jìn)來
正如上戰(zhàn)場(chǎng)怎能沒有槍一樣，引進(jìn)來的前提是每個(gè)班級(jí)配備多媒體設(shè)備喊儡。在這個(gè)基礎(chǔ)上拨与，首先要把互加美麗鄉(xiāng)村課程，比如夏加兒美術(shù)艾猜、快樂音樂买喧、快樂書法、好好玩的數(shù)學(xué)等引進(jìn)來匆赃，讓這種線上與線下的雙師課堂點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子們的世界淤毛，豐富孩子們的校園生活。
（2）走出去
我們總在羨慕城市學(xué)校的現(xiàn)代化算柳，卻忽略了鄉(xiāng)村生活中的隱性課程資源低淡。所以，我認(rèn)為所謂的“走出去”是在基于學(xué)兴蚕睿基礎(chǔ)和條件蔗蹋、基于學(xué)校辦學(xué)理念通過自主開發(fā)校本課程，將當(dāng)?shù)氐奶厣谌氲浇虒W(xué)中囱淋，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鄉(xiāng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)合猪杭，以網(wǎng)絡(luò)課程的形式將校本課程輻射到周圍的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)和城鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)，達(dá)到資源共享共建的效果绎橘。
（3）跨學(xué)科課程
面對(duì)教育信息化2.0胁孙，我們需要重新構(gòu)想未來的教育最基本的是什么∵刖耄現(xiàn)在進(jìn)入小學(xué)的兒童將有65%在未來會(huì)從事現(xiàn)在還不存在的工作我們常說的“教書育人”應(yīng)該“育”怎樣的人？如果我是校長(zhǎng)涮较，我會(huì)倡導(dǎo)打破學(xué)科之間的界限稠鼻，打破學(xué)科教師之間的界限，將書本教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新狂票，構(gòu)建新的課程體系候齿，并將每一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科與學(xué)科之間進(jìn)行融合。同時(shí)闺属，課程的設(shè)計(jì)還要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力慌盯，不再只是交給學(xué)生干巴巴的知識(shí)，而是要幫助學(xué)生提高各方面的能力掂器。
作為一名鄉(xiāng)村教師亚皂，我需要做的就是如何將通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞優(yōu)質(zhì)資源，如何用互聯(lián)網(wǎng)帶孩子們踮起腳尖看世界国瓮。時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)灭必，只有在實(shí)踐中不斷反思，在反思中實(shí)踐乃摹，才能走出一條獨(dú)具一格的的教育之路禁漓。
