我們是在愛孩子還是在毀孩子不翩？
沒有父母是不愛自己孩子的鸿染，這點毋庸置疑指蚜。可是我們愛的正確嗎涨椒？我們是不是沒有分清愛和溺愛摊鸡？望子成龍，望女成鳳的急切心情只有做父母的人才能深切體會蚕冬。我們不能將孩子的成績視為一切柱宦，而忽視了其他方面。
保護孩子的獨立性
日常生活中我們替孩子大包大攬播瞳，小到吃飯、穿衣免糕、穿鞋赢乓，大到升學考試，人生規(guī)劃石窑。
我老家有個鄰居牌芋，孩子9歲上小學三年級，她奶奶還跟在后面喂飯松逊，冬天一碗飯經(jīng)常吃到最后就冰冷了躺屁，聽上去有點夸張，可這是真事经宏。
帶優(yōu)優(yōu)去道館上課犀暑，很多都是小學生了，家長還幫著拿包烁兰，拿衣服耐亏，有時候還要幫孩子穿脫衣服，系腰帶沪斟。替孩子做事广辰，看上去我們是愛孩子的，可是我們似乎卻剝奪了孩子自己動手做事帶來的快樂和成就感主之。
這點我要反思择吊，優(yōu)優(yōu)3歲左右已開始自己穿衣之類，現(xiàn)在有時候卻還要幫她弄槽奕。意識到自己問題后几睛，現(xiàn)在是每天找到衣服放床邊，自己穿史翘，無論要多久（今天早上出門前枉长，她自己發(fā)現(xiàn)褲子穿反了冀续，我們兩哈哈大笑一通，她自己開心地將褲子換過來必峰。）洪唐。
有天去幼兒園接孩子，老師跟我說:今天孩子們吃飯非常積極吼蚁。優(yōu)優(yōu)那組孩子先吃完凭需，并且一再跟我說:老師，今天我們組先吃完飯肝匆，下午有事情記得先叫我們啊粒蜈。
所謂的事情就是:幫老師分發(fā)水果，抬桌子等旗国。孩子都搶著幫老師做事情枯怖，老師的方法看上去真的不錯，只有表現(xiàn)好才有做事情的機會能曾。優(yōu)優(yōu)平日里喜歡在家里看書度硝，玩積木，有時候到幼兒園就遲到了寿冕。但聽老師說蕊程，去的早可以幫忙掛小毛巾，每天早上不再拖拉驼唱，磨磨蹭蹭的出不了門藻茂。
今天早上一起運動完對孩子說:你能幫媽媽疊被子嗎？優(yōu)優(yōu)特別開心的從客廳光個腳跑進房間（我從小都會讓她幫我做點小事）玫恳。完成后還要夸一夸:真的是謝謝你辨赐，有你的幫助，這被子疊的好平整京办，跟賓館的被子一樣了肖油。
孩子都是很樂意幫我們做一些事情的，但我們可能因為怕孩子做不好臂港，反而不讓他動手參與森枪。在做一些小事情時，孩子是有成就感的审孽。并且跟父母的關(guān)系會更為融洽县袱。
給孩子多一點鼓勵
我們很多時候有點“恨鐵不成鋼”，經(jīng)常使用毀滅性的語言打擊孩子佑力，讓孩子無地自容式散。孩子的自尊心嚴重受挫。
我們迫切希望孩子快速成長打颤，而當用力過猛暴拄，達不到預期效果時漓滔，我們會懷疑孩子是不是笨？是不是傻子乖篷？這時候各種標簽往孩子頭上貼响驴。
有個小學二年級的媽媽跟我聊過她的孩子在上小學一年級時，一個漢字要寫一周還不會撕蔼，讓他寫一橫偏偏給你畫長長的一筆豁鲤，你不讓他那么寫，偏偏就跟你反著來鲸沮。最后媽媽都要奔潰了琳骡，跟孩子的外婆說:這孩子估計就是個傻子。
男孩子在小學階段會比女孩開竅的晚一點讼溺，
我們要多一點耐心楣号。上家庭教育指導課，沈老師說:“如果一個家長沒有耐心去等待孩子的成功怒坯，你就要用一輩子的耐心去面對孩子的失敗竖席。”我們要學會接納孩子暫時的不理想敬肚，承認差異的存在。
