還記了有一句形容師生之間關(guān)系的調(diào)侃：
我待學(xué)生如初戀详民，奈何學(xué)生傷我千萬遍。
這只是一句網(wǎng)絡(luò)上的調(diào)侃而已撞羽，我們不可能真的待學(xué)生如初戀阐斜，你一個(gè)人對(duì)著四五十人衫冻，如何戀得過來诀紊，想想詩人郭沫若也做不到如此濫情吧。
然而，我還是喜歡將師生關(guān)系比喻成戀愛邻奠。今年接了一個(gè)新的班級(jí)笤喳，我說，在校長的一念牽線下碌宴，牽起了我們的姻緣杀狡，然后我們要在一起180多天，4320個(gè)小時(shí)贰镣，25萬9200分鐘呜象，還算不上周末和放假的相思近百天呢。之后碑隆，也許我們之間會(huì)相忘于江湖恭陡，也許在偶爾的某一刻，在心底的某一處突然想起了彼此上煤，這就是我們一輩子的緣分休玩。
跟這班孩子一起也有一個(gè)月了，蜜月期里劫狠，個(gè)個(gè)表現(xiàn)得還不錯(cuò)拴疤。原來有所耳聞的幾個(gè)調(diào)皮的孩子，在暫時(shí)還新的老師面前還能扮好樣子独泞。說好的每天兩百字的隨筆也基本上都努力在寫呐矾，雖然有些字寫得不成樣子， 但也多多少少能寫幾句交給我吧懦砂。也許在首月里凫佛，我們還是陌生的，我不知道他們的過去孕惜，就如剛相親的對(duì)象愧薛，各自的底細(xì)都不知道的情況下，誰都盡量也自己最好的一面表現(xiàn)出來吧衫画。然而毫炉，在后半個(gè)月，我開始發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)孩子在我上課時(shí)干著私活兒削罩，課代表送過來的作業(yè)也越來越少了瞄勾。我覺得我們可能快要跨過蜜月期了，藏在孩子們身體里的偷懶的那根弦已經(jīng)開始活躍了弥激，他們開始不再顧及面子了进陡。
國慶放假八天，初三的孩子微服，必須得留些作業(yè)趾疚，讓他們?nèi)ネ瓿伞＝Y(jié)果回來的第一天，我苦苦等待糙麦，并沒有見到一本作業(yè)交過來辛孵。第二天中午，課代表送過來的赡磅，只是并不厚的一疊魄缚，上面飄著寫著好多名字的字條。我把字條收進(jìn)抽屜里焚廊，曾經(jīng)跟學(xué)生說過冶匹，每一份我們之間關(guān)系的證據(jù)，我都會(huì)好好收著的咆瘟，這些寫滿名字的字條也一樣徙硅，我天天看到這些名字的話，你們就會(huì)慢慢住進(jìn)我的心里搞疗，然后我會(huì)無意識(shí)地喊出這些名字：XXX嗓蘑，請(qǐng)?jiān)诮裢砹粝隆Ｔ谶@個(gè)時(shí)候匿乃，請(qǐng)不要怪我桩皿，是你自己把名字刻入我的內(nèi)心的。
讀著這些名字幢炸，我悵然若失泄隔。想到的就是那句話，或者那句詩：我本有心向明月宛徊，奈何明月照溝渠佛嬉。
當(dāng)我沒有這個(gè)社會(huì)需要的顏值吸引學(xué)生，也沒有近水樓臺(tái)先得月的便利拉近學(xué)生時(shí)闸天，這場師生戀愛暖呕，我如何能贏？而且其他各科的老師如情敵似的在我沒有占用他們的時(shí)間時(shí)就見縫插針了苞氮。
我想到了老師的權(quán)利湾揽。老師有什么權(quán)利呢？有講故事的權(quán)利笼吟，于是我在課堂上給他們講故事库物，講文學(xué)故事，講我自己的故事贷帮，在他們聽得津津有味時(shí)戚揭，戛然而止。對(duì)不起撵枢，想知道答案民晒，你們自己去看原著吧精居！
除了講故事，還有經(jīng)營師生關(guān)系的權(quán)利镀虐。我不是看過佐藤學(xué)的同伴學(xué)習(xí)的力量嗎？于是我想到了一個(gè)方法沟绪，用同伴來督促刮便，組成同伴的方式很簡單，以一列為一個(gè)小組绽慈，小組為單位恨旱，記錄交作業(yè)的速度，進(jìn)行量化評(píng)分坝疼，課堂的學(xué)習(xí)也加入進(jìn)去搜贤，然后以減去隨筆的字?jǐn)?shù)為獎(jiǎng)勵(lì)。在一個(gè)月孩子們已經(jīng)接受了每天200字的隨筆后钝凶，突然有一個(gè)機(jī)會(huì)能減免一些仪芒，欣喜是自然而然的。
當(dāng)昨天將這個(gè)消息一公布耕陷，學(xué)生們陡然興奮起來了掂名，今天交過來的作業(yè)有我一人差不多高了。甚至一個(gè)小組的學(xué)生捧了我沒說要交的作業(yè)來哟沫，說是第一組交了饺蔑。我說我沒要求交呀，他們回答說嗜诀，老師這明明是國慶的作業(yè)猾警，也要交的呀，你可不能因?yàn)樽约簯新「遥凸钾?fù)了我們的心血呀发皿！
唉！這熱情拂蝎，我怎么能承受得了呢雳窟？?
只不過，我想匣屡，下次到了我們“三月之癢”時(shí)封救，我還會(huì)有什么招數(shù)呢？先存疑著捣作，也許會(huì)有大師指點(diǎn)我經(jīng)營之法的誉结！
