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承認吧你經常不承認別人的情緒·《如何說孩子才會聽活翩，怎么聽孩子才肯說》片段RIA 3～4 頁
常見問題：父母常常不認同孩子的感受。
例如：
“你并不是真的那樣覺得职恳”绯牛”
“你是因為累了，才這么說竞漾∶写睿”
“你沒必要這么難過∫邓辏”
當孩子的感受被不斷地否定時鳞仙，會感到困惑和憤怒。這也是在暗示孩子不要去了解自己的感
受笔时，不要相信自己的感受棍好。
聽完講座以后，我在想：“也許別的父母那樣做允耿，我不會是這樣的借笙。”后來较锡，我開始留意自己
的言行业稼，發(fā)現(xiàn)事實上我也和他們一樣的。下面是僅一天之內發(fā)生在我家里的對話蚂蕴。
孩子：媽媽低散，我累了。
媽媽：你剛睡過午覺骡楼，不可能累熔号。
孩子：（大聲）我就是累了！
媽媽：你不累鸟整，就是有點愛犯困跨嘉，趕快換衣服吧！
孩子：（哭鬧）不，我累了祠乃！
孩子：媽媽梦重，這兒好熱。
媽媽：這兒冷亮瓷，穿上毛衣琴拧。
孩子：不，我熱嘱支！
媽媽：我說過了“穿上毛衣蚓胸！”
孩子：不，我熱除师！
孩子：這個電視節(jié)目真無聊沛膳。
媽媽：不會吧，多有意思啊汛聚。
孩子：這個節(jié)目真傻锹安。
媽媽：不對，這多有教育意義倚舀。
孩子：這個節(jié)目真爛叹哭！
媽媽：不許你這么說話！
I標簽：3W+1H+案例
情緒痕貌，是對一系列主觀認知經驗的通稱风罩，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態(tài)舵稠。
如果不承認別人的情緒超升，就意味著你沒有認真傾聽對方，你想以自己的方式去平息對方的情緒哺徊。而且情緒是主觀的室琢，所以一旦對方發(fā)現(xiàn)你沒有傾聽他的意見。就會產生沖突唉工。
那么我們?yōu)槭裁闯霈F(xiàn)不承認對方情緒的情況研乒？
人有個很大的缺點：就是不肯承認自己的錯誤汹忠，當發(fā)生問題的時候淋硝，都是別人的錯，婚姻失敗了宽菜，是伴侶的錯谣膳；孩子沒有教育好，是孩子太皮铅乡；單位里面人際關系不好继谚，就是同事的錯……
連自身的問題都不愿意的情況下，如何會去承認別人的情緒阵幸？
所以要做的承認別人的情緒花履，首先要意識到自己是有問題的芽世。所以無論身邊的人（工作/生活）向你抱怨的時候，你要做的就是仔細傾聽诡壁，要作出相應的反應來表述你承認對方的情緒济瓢。
那么如何做到承認別人的情緒，那么上一章所提到的妹卿，主動傾聽方法正是解決這個問題的良藥旺矾。
A1標簽
剛才上班的路上，我和隔壁部門的同事一起打Uber去辦公室夺克。通常每天早上箕宙，我們會有自己的班車，但是今天班車沒有出現(xiàn)铺纽，在吃早飯的時候柬帕，同事A發(fā)了一個消息在群里面，說：大家今天打Uber上班吧室囊。于是乎雕崩，一眾吃早飯的同事都在討論。
其中一位同事B就說：昨晚我看到B晚上8點多開車出去的融撞，估計是晚上在外面喝多了盼铁，沒有回來。
同事C說：對啊尝偎，上周日饶火，我們打算去買菜，結果車子也沒有出現(xiàn)致扯，最后還是打Uber去的肤寝，車子其實是被A開出去了，把公家的車子當成他自家的私家車了啊抖僵。
同事B說：真是太囂張了鲤看。
我坐在旁邊，心里在盤算應該怎么接這話耍群，我剛看過主動傾聽义桂，所以我按主動傾聽的方法，中途的是蹈垢，我沒有打斷他們說話慷吊，只是仔細的聽著。然后等他們說完曹抬。
我說：你是說溉瓶，同事A公車私用的行為影響很差，這樣的風氣不應該助長么？
同事B說：是啊堰酿，至少應提前在群里告知疾宏，車子要去做什么事情了，給大家造成上班的不便請見諒触创，而不是灾锯，牛逼哄哄的“你們上午自己去打車上班啊嗅榕！”顺饮，而且在個人用車子與買菜這樣的重要事情沖突的時候，就應該讓買菜的用車凌那。
我說：這個意見可以提交給行政負責人兼雄。讓他出一個相關的用車規(guī)定。這樣便于車輛的調度帽蝶，就不會出現(xiàn)這樣的事情了赦肋。
同事B和C都說，是啊励稳，是啊!
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情緒佃乘，人人都會有，如何碰到別人的情緒的時候驹尼，能合理的處理趣避，而不是一味的排斥和逃避，這需要我們認真對待新翎。
記錄下程帕，下一次身邊的朋友產生情緒時的場景，并運用主動傾聽的方式去應對地啰。
